3.1《細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界》課件(人教版必修I)_第1頁
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聚焦課堂同課異構(gòu)——高中生物教學(xué)研討活動(dòng)我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!引自翟中和院士等主編的《細(xì)胞生物學(xué)》第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3知識(shí)回顧細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群和群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈問題1:我們能否通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)細(xì)胞膜的存在?光學(xué)顯微鏡下未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞探究活動(dòng)——感受細(xì)胞膜思考1:用眼睛觀察能否感受到細(xì)胞膜作為系統(tǒng)邊界的存在及其作用?思考2:如何通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)感受到細(xì)胞膜作為系統(tǒng)邊界的存在及其作用?細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素),隨著血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流例如:精子與卵細(xì)胞之間的聯(lián)系、器官移植過程中的排異反應(yīng)、花粉與柱頭的識(shí)別等細(xì)胞膜的功能是誰,隔開了原始海洋的動(dòng)蕩是誰,奏鳴了生命的交響是誰,為我日夜守邊防是誰,為我傳信報(bào)安康啊,偉大的細(xì)胞膜呀!沒有你,我會(huì)是何種模樣!問題2:用什么細(xì)胞得到細(xì)胞膜?用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜問題3:怎樣得到哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞?血液加抗凝劑靜置分層紅細(xì)胞適量生理鹽水紅細(xì)胞稀釋液?jiǎn)栴}4:怎樣得到紅細(xì)胞的細(xì)胞膜?紅細(xì)胞加蒸餾水吸水漲破離心底部得到細(xì)胞膜制片顯微鏡下觀察加水鏡檢細(xì)胞膜的成分資料一.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn):脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜能夠被溶解脂類物質(zhì)的溶劑溶解資料二.人的消化液中含有許多能夠水解蛋白質(zhì)的物質(zhì),稱為蛋白酶。用蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)使細(xì)胞膜分解你從以上資料中能得出什么猜想?思考與討論成分髓鞘(%)人紅細(xì)胞膜(%)小鼠肝細(xì)胞膜(%)變形蟲細(xì)胞膜(%)蛋白質(zhì)18494454脂質(zhì)79435242糖類微量微量微量微量分析表中數(shù)據(jù),你會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)嘗試說出來。檢驗(yàn)名稱結(jié)果參考值癌胚抗原1.56mg/DL<5×10-4mg/DL甲胎蛋白

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