家長會(huì)課件：三年級(jí)家長會(huì)課件

三年級(jí)期中家長會(huì)

歡迎各位家長！

語文學(xué)習(xí)班級(jí)現(xiàn)狀對家長的一些建議

主要內(nèi)容

班級(jí)現(xiàn)狀

我們班共有52個(gè)人，27個(gè)女生，25個(gè)男生。他們是一群在陽光雨露的滋潤下正茁壯成長的孩子，他們樂觀向上，他們天真活潑。

我們的共同愿望

希望孩子能健康成長、快樂成長、優(yōu)化品行、提高成績、不斷進(jìn)步……

孩子們的特點(diǎn)關(guān)于班級(jí)活動(dòng)和事務(wù)，密切關(guān)注、積極參與。關(guān)于學(xué)習(xí)，如果有獎(jiǎng)勵(lì)，一定努力爭；如果是懲罰，堅(jiān)持一會(huì)是一會(huì)，罰一罰也沒多大事。真受懲罰，能拖就拖，能賴就賴。

孩子們的小進(jìn)步完成值日任務(wù)，并幫助他人……鈴聲響，開始讀書……自主管理意識(shí)越來越強(qiáng)……

中午能自覺安靜地做作業(yè)……學(xué)會(huì)體諒老師……

孩子們存在的問題作業(yè)格式不夠規(guī)范，作業(yè)潦草……上課注意力不夠集中，趁機(jī)講話……丟三落四，丟書本、丟作業(yè)、丟文具……

做事拖拉，效率低下……課間不會(huì)休息，追逐打鬧……

孩子們存在的問題作業(yè)格式不夠規(guī)范，作業(yè)潦草……上課注意力不夠集中，趁機(jī)講話……丟三落四，丟書本、丟作業(yè)、丟文具……

做事拖拉，效率低下……課間不會(huì)休息，追逐打鬧……

語文學(xué)習(xí)期中考試情況分析

平均分99—8786—7069—6060以下82.1242242期中考試情況分析

平均分99—8786—7069—6060以下82.1242242存在問題：1、課文中的字詞掌握不牢固，同樣的錯(cuò)誤糾正后繼續(xù)犯；2、書本上的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，對知識(shí)的學(xué)習(xí)浮于表面；3、課外知識(shí)面不夠廣，僅僅局限于課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)的語文閱讀與積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。期中考試情況分析

平均分99—8786—7069—6060以下82.1242242存在問題：1、課文中的字詞掌握不牢固，同樣的錯(cuò)誤糾正后繼續(xù)犯；2、書本上的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，對知識(shí)的學(xué)習(xí)浮于表面；3、課外知識(shí)面不夠廣，僅僅局限于課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)的語文閱讀與積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

對家長們的建議詞義熟語認(rèn)識(shí)三年級(jí)生理和心理特點(diǎn)變化明顯孩子的情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。從情感外露、淺顯，不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展請我們的家長做個(gè)有心人，在了解孩子們所處的這個(gè)特殊時(shí)期之后能結(jié)合孩子的特點(diǎn)給予幫助和教育。不能過于溺愛孩子，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊的非正常心理。做好孩子的榜樣，在孩子面前注意言行。不能一味對孩子打打罵罵，而是要在對孩子批評責(zé)罵之后，心平氣和地和孩子分析問題，講解道理要求與建議學(xué)習(xí)上，能夠督促孩子的作業(yè)，營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)。要求與建議做作業(yè)時(shí)，要求孩子高效、專心致志的完成，并讓孩子自己先檢查作業(yè)，然后家長再檢查。不要忽視口頭作業(yè)！增加孩子的生活體驗(yàn)，多陪孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍。最后的話老師是人，不是神。家長不能把孩子送到學(xué)校后，袖手旁觀，就等待孩子成才。孩子的成長離不開老師與家長共同的努力。家長和老師之間是具有相同目標(biāo)的同路者，應(yīng)該相互理解、相互信任，有問題及時(shí)溝通，多交流，多探討。謝謝各位家長在繁忙的工作中抽空來參加這次的家長會(huì)！備用工具&資料最后的話老師是人，不是神。家長不能把孩子送到學(xué)校后，袖手旁觀，就等待孩子成才。孩子的成長離不開老師與家長共同的努力。家長和老師之間是具有相同目標(biāo)的同路者，應(yīng)該相互理解、相互信任，有問題及時(shí)溝通，多交流，多探討。學(xué)習(xí)上，能夠督促孩子的作業(yè)，營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)。要求與建議做作業(yè)時(shí)，要求孩子高效、專心致志的完成，并讓孩子自己先檢查作業(yè)，然后家長再檢查。不要忽視口頭作業(yè)！增加孩子的生活體驗(yàn)，多陪孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍。語文學(xué)習(xí)班級(jí)現(xiàn)狀對家長的一些建議

主要內(nèi)容

班級(jí)現(xiàn)狀

我們的共同愿望

希望孩子能健康成長、快樂成長、優(yōu)化品行、提高成績、不斷進(jìn)步……

孩子們存在的問題作業(yè)格式不夠規(guī)范，作業(yè)潦草……上課注意力不