華為軟件園實(shí)踐活動(dòng)

華為軟件園實(shí)踐活動(dòng)一、實(shí)踐目的1.能力提升鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行深度融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)知識(shí)的能力，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知。2.認(rèn)知提升了解社會(huì)需求，了解這個(gè)行業(yè)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.觀念改變改掉我們平時(shí)上課時(shí)的懶散習(xí)慣，提前感受企業(yè)，了解企業(yè)，為以后的工作做好準(zhǔn)備。二、實(shí)踐內(nèi)容1.實(shí)踐時(shí)間2018-2019學(xué)年第19周至22周（2019年6月24日-7月19日）。2.實(shí)踐地點(diǎn)華為產(chǎn)業(yè)園3.實(shí)踐主要內(nèi)容華為ICT云計(jì)算實(shí)訓(xùn)方案（5天），華為ICT物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)方案（5天），華為ICT云網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)方案（5天）。4.實(shí)踐要求（1）嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)期間的作息時(shí)間，服從實(shí)踐指導(dǎo)教師的安排與管理，對(duì)于參加校企合作實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生，需遵守校企各項(xiàng)要求與規(guī)定，對(duì)于無(wú)故不執(zhí)行者，按曠課處理。（2）實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面實(shí)踐教學(xué)報(bào)告，說(shuō)明實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程，總結(jié)實(shí)踐教學(xué)收獲。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)該在實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后及時(shí)評(píng)閱實(shí)踐教學(xué)報(bào)告。三、實(shí)踐過(guò)程第一次來(lái)到華為云實(shí)習(xí)基地，其實(shí)大家都是感覺(jué)到很新鮮，不知道我們的實(shí)踐周將以什么樣的形式進(jìn)行，在一個(gè)什么樣的環(huán)境中進(jìn)行，充滿好奇地來(lái)到了這個(gè)基地。1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)第一周，我們主要學(xué)習(xí)了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，其中有兩個(gè)老師給我們上課，我們第一天見(jiàn)到的老師是一個(gè)很活潑很年輕的女老師，這個(gè)老師的出現(xiàn)可能改變了一大批人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程師的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，讓大家覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)工程師也可以是這樣的，畢竟大家對(duì)于一些職業(yè)的傳統(tǒng)認(rèn)知都是很刻板的。當(dāng)然，我們也可以做個(gè)有趣、年輕的網(wǎng)絡(luò)工程師，這也算是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)和改變吧。首先，我們學(xué)習(xí)了最基本的一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，老師幫助我們復(fù)習(xí)了一遍，其中包括七層協(xié)議、子網(wǎng)劃分、還有一些其他協(xié)議等基礎(chǔ)知識(shí)，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相對(duì)容易接受，因?yàn)檫@些都是我們學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)。除了復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，老師接下來(lái)教我們的是華為模擬器的一些網(wǎng)絡(luò)配置和路由交換命令。這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是較容易接受的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的是思科的配置，但是配置思想都是相似的，學(xué)習(xí)這些對(duì)我們也是有幫助的，便于我們自主學(xué)習(xí)華為的配置。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡配置命令的，所以學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我覺(jué)得還是很充實(shí)的。有關(guān)于華為配置的學(xué)習(xí)，我們第一次集中學(xué)習(xí)了沖突域及arp抓包、ftp模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解了沖突域的產(chǎn)生，通過(guò)抓包知道了ARP協(xié)議的工作原理、使用集線器和交換機(jī)的區(qū)別。與集線器比較，交換機(jī)中最重要的內(nèi)容就是MAC地址表，它是交換機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包的依據(jù)，有了這張表交換機(jī)就知道數(shù)據(jù)包該從哪個(gè)端口出去，而不是像集線器一樣從所有端口發(fā)送出去。還有了解到了路由器如何與ftp服務(wù)器建立連接并獲取想得到的文件；第二次我們集中學(xué)習(xí)了STP的配置，通過(guò)老師的講解和自己的實(shí)踐，也學(xué)習(xí)到了很多東西，其中STP協(xié)議最主要的應(yīng)用是為了避免局域網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)回，解決成環(huán)以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的“廣播風(fēng)暴”問(wèn)題，從某種意義上說(shuō)是一種網(wǎng)絡(luò)保護(hù)技術(shù)，可以消除由于失誤或者意外帶來(lái)的循環(huán)連接。STP也提供了為網(wǎng)絡(luò)提供備份連接的可能，可與SDH保護(hù)配合構(gòu)成以太環(huán)網(wǎng)的雙重保護(hù)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，對(duì)stp有了更多的了解，學(xué)會(huì)stp的相關(guān)配置，知道影響根網(wǎng)橋確定的一些因素，學(xué)會(huì)改變網(wǎng)橋的優(yōu)先級(jí)來(lái)改變根網(wǎng)橋；也了解了影響根端口確定的一些因素，知道了如何通過(guò)改變端口的優(yōu)先級(jí)和開(kāi)銷來(lái)改變根端口；第三次我們集中學(xué)習(xí)了路由配置，其中包括靜態(tài)路由、缺省路由和RIP路由；我學(xué)會(huì)了靜態(tài)路由如何實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡、路由備份的配置，當(dāng)源網(wǎng)絡(luò)與目的網(wǎng)絡(luò)之間存在多條鏈路，可以通過(guò)等價(jià)路由來(lái)實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載分擔(dān)，這些等價(jià)路由具有相同的目的網(wǎng)絡(luò)和掩碼、優(yōu)先級(jí)和度量值。在兩個(gè)路由器之間再加入一條鏈路，通過(guò)使用等價(jià)的靜態(tài)路由來(lái)實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載分擔(dān)。在配置多條靜態(tài)路由時(shí)，可以修改靜態(tài)路由的優(yōu)先級(jí)，使一條靜態(tài)路由的優(yōu)先級(jí)高于其他靜態(tài)路由，從而實(shí)現(xiàn)靜態(tài)路由的備份，也叫浮動(dòng)靜態(tài)路由。其中缺省路由是目的地址和掩碼都為全0的靜態(tài)路由，如果報(bào)文中的目的地址無(wú)法匹配路由表中的任何一項(xiàng)，設(shè)備將選擇缺省路由作為報(bào)文的轉(zhuǎn)發(fā)路徑。通過(guò)配置缺省路由，路由器可以跨網(wǎng)段連通。RIP路由有很多的功能可以配置實(shí)現(xiàn)，比如路由匯聚、、明密文認(rèn)證、Metric設(shè)置、水平分割、毒性逆轉(zhuǎn)等，可以實(shí)現(xiàn)很多功能。第四次我們集中學(xué)習(xí)了OSPF配置、DHCP配置、FTP配置，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)有關(guān)OSPF的相關(guān)配置，學(xué)會(huì)修改相關(guān)參數(shù)值，對(duì)這個(gè)協(xié)議有了更深的了解，還學(xué)會(huì)了控制DR/BDR的選舉。知道了dhcp可以支持兩種地址池，也學(xué)會(huì)了這兩種地址池的配置。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，可以直觀的看到pc端可以通過(guò)dhcp配置自動(dòng)獲取地址。學(xué)會(huì)了如何在路由器上啟用FTP服務(wù)，還學(xué)會(huì)了在FTP服務(wù)器上下載文件，以及在客戶端上傳文件到服務(wù)器?？傊?，第一周的學(xué)習(xí)還是很充實(shí)的，鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)。2.云計(jì)算的學(xué)習(xí)第二周我們學(xué)習(xí)了云計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，給我們授課的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的多年網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者。在開(kāi)始上課的時(shí)候，他先講了我們這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，預(yù)測(cè)了這個(gè)行業(yè)的趨勢(shì)，讓我們對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更多的了解。除此之外，他還講了很多自己在做項(xiàng)目時(shí)的一些事情，我們對(duì)于這些事情還是感興趣的，更加了解了我們即將從事的行業(yè)。有關(guān)于云計(jì)算的知識(shí)我們學(xué)了共9章：第一章：云計(jì)算概述（概念類）（1）云計(jì)算的基本特征：按需自助服務(wù)（On-demandSelf-service）廣泛網(wǎng)絡(luò)接入（BroadNetworkAccess）資源池化（ResourcePooling）快速?gòu)椥陨炜s（RapidElasticity）可計(jì)量服務(wù)（MeasuredService）（2）云計(jì)算的3種服務(wù)模式云基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）：ECS云服務(wù)器—出租處理能力、存儲(chǔ)空間、網(wǎng)絡(luò)容量等基本計(jì)算資源；云平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）：中間件—為客戶開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序提供可部署的云環(huán)境；云軟件即服務(wù)（SaaS）：OA、校園網(wǎng)—在網(wǎng)絡(luò)上提供可直接使的應(yīng)用程序；第二章：華為云計(jì)算解決方案第三章：云計(jì)算主流技術(shù)第四章：服務(wù)器虛擬化之計(jì)算資源管理第五章：服務(wù)器虛擬化之存儲(chǔ)資源管理第六章：服務(wù)器虛擬化之網(wǎng)絡(luò)資源管理第七章：服務(wù)器虛擬化之虛擬機(jī)和模板第八章：日常運(yùn)營(yíng)第九章：日常維護(hù)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了前幾章的內(nèi)容，因?yàn)槲覀冎皼](méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，所以我們就先簡(jiǎn)單的了解了云計(jì)算，然后相應(yīng)地做了一些有關(guān)虛擬機(jī)的實(shí)驗(yàn)。總體來(lái)說(shuō)，我們這一步部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該是難度最大的，面對(duì)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的生疏知識(shí)，吸收還是需要時(shí)間，而且需要多次的學(xué)習(xí)。3.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)第三周我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，我覺(jué)得教我們的老師還是很有趣的，人很隨性，不會(huì)有很大的距離感。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)還是比較有意思的，所以很多同學(xué)還是很愿意下午的時(shí)候自己動(dòng)手操作。我們還是像以前一樣，上午理論授課，下午自己做作業(yè)。剛開(kāi)始做的時(shí)候覺(jué)得還是很神奇的，當(dāng)自己做出來(lái)頁(yè)面的時(shí)候覺(jué)得很有意思，也會(huì)很開(kāi)心。原來(lái)很多那么方便、好看的頁(yè)面都是這樣做出來(lái)的，也覺(jué)得有的頁(yè)面設(shè)計(jì)真的很優(yōu)秀很好，自己做了一些之后覺(jué)得要做出來(lái)一個(gè)好的頁(yè)面設(shè)計(jì)需要不斷地調(diào)整，需要很大的耐心。我們最開(kāi)始學(xué)習(xí)的就是一些特別簡(jiǎn)單的，字體、排版的知識(shí)，到后來(lái)就是自己制作表格、表單，還要調(diào)整格子的大小。還制作了一個(gè)新聞發(fā)布頁(yè)，還可以在上面填寫(xiě)東西、選擇文件等，我們自己制作的時(shí)候還是挺期待能夠做出來(lái)的。印象最深刻的還是我們需要完成的動(dòng)畫(huà)制作，當(dāng)時(shí)看老師演示的時(shí)候自己就挺感興趣的，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有些難度的，還是做了很長(zhǎng)時(shí)間，最后還問(wèn)了其他同學(xué)，最終才把這個(gè)做出來(lái)。還有一個(gè)就是關(guān)于游戲的動(dòng)畫(huà)制作，看了之后才知道那么多好看的游戲界面都是這樣做出來(lái)的，我們學(xué)習(xí)的都還是比較簡(jiǎn)單的，我們還做了個(gè)有關(guān)百度地圖的，這個(gè)也是我比較喜歡的，我們運(yùn)用了一些開(kāi)源代碼來(lái)添加這個(gè)地圖的功能，最后發(fā)現(xiàn)能實(shí)現(xiàn)很多功能。我們最后的測(cè)試是做一個(gè)qq郵箱的界面，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是有難度的，所以我只做出來(lái)了一小部分，沒(méi)能完全做出來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程還是很有趣的，我們也學(xué)到了很多新的知識(shí)。4.其他學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)期間我們還參觀了華為的展廳。在老師的講解下，我們了解了華為的發(fā)展史、企業(yè)文化、發(fā)展理念以及主要研發(fā)出的技術(shù)。華為成功的核心要素是“以?shī)^斗者為本”的價(jià)值理念，是特別于其他企業(yè)的地方。我們還了解到了華為自主研發(fā)出的技術(shù)，這些都很大程度上推動(dòng)了中國(guó)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。此外還有兩位工作多年的老師向我們講述了他們的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)了很多對(duì)于我們即將要找工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常有用的東西。首先是對(duì)于這個(gè)行業(yè)的了解，而不僅僅局限在一個(gè)框架中，要把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。其次就是我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候應(yīng)該要注意的東西，對(duì)自己的認(rèn)知，對(duì)企業(yè)的了解，對(duì)所求工作崗位所要求的專業(yè)技能的掌握。其中，最主要的是簡(jiǎn)歷的制作，老師也提了很多建議，比如告訴我們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷的時(shí)候應(yīng)該更注重哪些方面，這些我覺(jué)得非常受用。四、實(shí)踐體會(huì)短暫的實(shí)踐周結(jié)束了，這次的實(shí)踐周對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有一些幫助的，我和大家一樣都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，盡我的努力去學(xué)習(xí)我不懂的東西。雖然時(shí)間短暫，但是我也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我們每天都會(huì)有理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，大部分時(shí)間都能做到認(rèn)真聽(tīng)老師上課，上課的內(nèi)容有的我們學(xué)過(guò)而有的知識(shí)我們之前沒(méi)有接觸過(guò)，沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是有難度的，比如第二周學(xué)習(xí)的云計(jì)算的知識(shí)，上課的時(shí)候知識(shí)就接受得比較慢。還有一些知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易接受，第三周我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，我們對(duì)于這個(gè)還都是比較感興趣的，因?yàn)楦杏X(jué)比較容易上手而且有意思，所以我們學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)還是比較積極的，每天回去之后會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，如果遇到不會(huì)的，我們會(huì)在每天下午實(shí)踐的時(shí)候