2024屆陜西省富平縣高一物理第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

2024屆陜西省富平縣高一物理第一學(xué)期期中考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、關(guān)于平均速度、平均速率和加速度，下列說法中正確的是（）A．平均速度就是各個(gè)瞬時(shí)速度的平均值B．做變速運(yùn)動(dòng)的物體，平均速率就是平均速度的大小C．加速度很大的物體，速度一定很大D．物體的速度為零，加速度不一定為零2、將一小球從足夠高的塔頂以某初速度豎直向上拋出，經(jīng)時(shí)間t＝2s小球的速度大小為v＝5m/s，忽略空氣阻力，重力加速度g＝10m/s2。則下列說法正確的是A．初速度大小一定為15m/s，2s末小球在拋出點(diǎn)上方10m處B．初速度大小一定為15m/s，2s末小球在拋出點(diǎn)下方10m處C．初速度大小可能為25m/s，2s末小球在拋出點(diǎn)上方30m處D．初速度大小可能為25m/s，2s末小球在拋出點(diǎn)下方30m處3、關(guān)于加速度,下列說法正確的是(

)A．加速度就是速度和時(shí)間的比值 B．速度越大,物體的加速度就越大C．加速度越大,說明物體的速度變化越快 D．加速度越大,說明物體的速度變化量越大4、如圖所示，一個(gè)大人（甲）跟一個(gè)小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個(gè)過程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說法正確的是A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．只有在大人把小孩拉動(dòng)的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大是一對平衡力D．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等5、下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的表述中，表示時(shí)刻的是（）A．學(xué)校下午2:00開始上課B．博爾特100m的成績是9.58sC．小明從家步行到學(xué)校需要5minD．宇宙大爆炸至今約1018s6、如圖所示，A、B疊放在水平桌面上，則有關(guān)重力、彈力、摩擦力分析正確的是（）A．B所受到桌面的支持力是由桌面的微小形變產(chǎn)生的B．B所受到A的壓力是由B的微小形變產(chǎn)生的C．B受到A的壓力就是A的重力D．若用一水平力拉B但AB都沒有動(dòng)，則B與A之間無摩擦力作用7、關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．自由落體運(yùn)動(dòng)是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．豎直方向的位移只要滿足x1x2x3=149的運(yùn)動(dòng)就是自由落體C．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)2s內(nèi)的路程之比為135D．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度之比為1358、平直公路上行駛的A車和B車，其位移-時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b。已知B車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，t＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的有（）A．A車的速度大小為2m/sB．t＝2s時(shí)，A、B兩車相遇且兩車速度不相等C．B車的加速度大小為1m/s2D．B車的初速度大小為3m/s9、三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，已知MA=MB<MC，則對于三個(gè)衛(wèi)星，正確的是（）A．運(yùn)行線速度關(guān)系為B．運(yùn)行周期關(guān)系為TA<TB=TCC．向心力大小關(guān)系為FA=FB<FCD．軌道半徑與周期關(guān)系為10、關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的，沒有科學(xué)依據(jù)B．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)所用到的方法是在可靠事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學(xué)推理方法，是科學(xué)研究中的一種重要方法C．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)D．現(xiàn)在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)已不再是理想實(shí)驗(yàn)，是可以完成的實(shí)驗(yàn)了二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶兩個(gè)較長的細(xì)繩套），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）．①具體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有______．A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同C．使用測力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測力計(jì)軸線；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對測力計(jì)刻度D．用兩個(gè)測力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測力計(jì)時(shí)的拉力②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O，力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn)，如下圖所示．其中對于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是_____．12、（10分）甲、乙兩同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)測量人的反應(yīng)時(shí)間．實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）甲用兩個(gè)手指輕輕捏住量程為L的木尺上端，讓木尺自然下垂．乙把手放在尺的下端（位置恰好處于L刻度處，但未碰到尺），準(zhǔn)備用手指夾住下落的尺．（2）甲在不通知乙的情況下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子．若夾住尺子的位置刻度為L1，重力加速度大小為g，則乙的反應(yīng)時(shí)間為________（用L、L1和g表示）．（3）已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮間=9.80m/s2，L=30.0cm，L1=10.4cm，乙的反應(yīng)時(shí)間為__________s．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）（4）寫出一條提高測量結(jié)果準(zhǔn)確程度的建議：___________．三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）兩輛完全相同的汽車,沿水平路面一前一后均以20m/s的速度前進(jìn),若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停車時(shí),后車以前車剎車時(shí)的加速度的2倍開始剎車,已知前車在剎車過程所行駛的距離為100m,若要保證兩車在上述情況下不相撞,則兩車在勻速行駛時(shí)保持的最小距離是多少?14、（14分）同種材料制成的傾角為37°的斜面和長的水平面，已知斜面長4m且固定，一個(gè)小物塊從斜面頂端以初速度為零開始沿斜面滑下來，滑到底端時(shí)速度為4m/s，不考慮從斜面到地面碰撞的速度損失，(已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2)，求（1）物塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；（2）物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.（3）物塊在水平地面的滑行距離15、（13分）小明晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)燈的位置離書桌太遠(yuǎn)，于是他用一根繩子將燈拉到書桌的上方。如圖所示，AO繩與水平天花板間夾角為37°，BO繩水平。已知燈的質(zhì)量為0.6kg,取g=10m/s2，sin370=0.6,cos370=0.8。求，AO繩和BO繩的拉力各為多大。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、D【解題分析】試題分析：平均速度是物體的位移和所用時(shí)間的比值，是粗略的反應(yīng)物體在一段時(shí)間或一段位移內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢的程度，不是各個(gè)瞬時(shí)速度的平均速度，故A錯(cuò)誤；平均速率等于路程和時(shí)間的比值，而平均速度等于位移與時(shí)間的比值，故做變速運(yùn)動(dòng)的物體，平均速率不一定就是平均速度的大小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；加速度很大的物體，速度不一定很大，例如火箭起飛的時(shí)刻，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；物體的速度為零，加速度不一定為零，例如汽車剛要啟動(dòng)時(shí)，選項(xiàng)D正確；故選D．考點(diǎn)：速度和加速度；平均速度和平均速率【名師點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵理解平均速度和平均速率的概念，知道平均速度的大小不表示平均速率；速度和加速度無直接的關(guān)系．2、C【解題分析】

經(jīng)時(shí)間小球的速度大小為，速度方向可能向上也可能向下；取向上為正；當(dāng)小球的速度為，則由可得：此時(shí)小球在在拋出點(diǎn)上方當(dāng)小球的速度為，則由可得：此時(shí)小球在在拋出點(diǎn)上方故C正確、ABD錯(cuò)誤；故選C。3、C【解題分析】考點(diǎn)：加速度．專題：直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題．分析：根據(jù)加速度的定義式a=，加速度等于速度的變化率．物體的速度變化量大，加速度不一定大．加速度與速度無關(guān)．解答：解：A、加速度等于速度的變化率，是速度變化量與時(shí)間的比值．故A錯(cuò)誤．B、物體的速度大，但不一定變化，變化也不一定快，加速度不一定大．故B錯(cuò)誤．C、加速度等于速度的變化率，物體的速度變化率大，加速度就大．故C正確D、物體的速度變化量大，加速度不一定大．只有當(dāng)變化所用時(shí)間相同時(shí)，加速度才大．故D錯(cuò)誤．故選C點(diǎn)評：本題考查對加速度的物理意義理解能力，可以從數(shù)學(xué)角度加深理解加速度的定義式a=4、D【解題分析】

AB．一方對另一方有拉力作用，同時(shí)另一方也受到這一方對他的拉力，根據(jù)牛頓第三定律知，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定大小相等，無論是在哪個(gè)過程中都是相等的，故AB錯(cuò)誤。CD．大人與小孩間的拉力是兩人間相互作用力，是一對作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律知，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等，故C錯(cuò)誤，D正確。5、A【解題分析】A、學(xué)校下午2：00開始上課是指開始上課時(shí)的時(shí)刻．故A正確；B、9.58s是跑完全程的時(shí)間間隔，不是時(shí)刻．故B錯(cuò)誤；C、小明從家步行到學(xué)校需要5min，5min是時(shí)間間隔，不是時(shí)刻，故C錯(cuò)誤；D、宇宙大爆炸至今約1018s是時(shí)間間隔．故D錯(cuò)誤．故選A.【題目點(diǎn)撥】該題考查對基本概念的理解：時(shí)刻在時(shí)間軸上是一個(gè)點(diǎn)，通常與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對應(yīng)；時(shí)間間隔對應(yīng)時(shí)間軸上的時(shí)間段，與某一過程相對應(yīng)．屬于基礎(chǔ)題目．6、AD【解題分析】A、B和桌面之間相互擠壓，故B所受到的支持力是由桌面的微小形變產(chǎn)生的，故A正確；B、AB之間相互擠壓，B受到的壓力是由于A發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、B受到的A壓力大小等于A的重力，但重力和壓力是兩種不同的力，不能說壓力就是重力，故C錯(cuò)誤；D、用力拉B時(shí)沒有拉動(dòng)，則此時(shí)A仍處于平衡，由于A不受外力作用，因此根據(jù)平衡條件可知，A不會(huì)受到摩擦力，故D正確．點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵知道彈力產(chǎn)生的原因是施力物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，同時(shí)掌握摩擦力的分析和判斷方法．7、AC【解題分析】

A、自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零，僅在重力作用下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、自由落體運(yùn)動(dòng)從開始在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移滿足x1x2x3=149，但滿足x1x2x3=149的運(yùn)動(dòng)不一定是自由落體運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、自由落體運(yùn)動(dòng)的初速度為零，根據(jù)推論知，在開始連續(xù)三個(gè)2s內(nèi)的位移之比為135，故C正確；D、根據(jù)v=gt知，在開始連續(xù)三個(gè)1s末的速度之比為123，故D錯(cuò)誤．8、CD【解題分析】

A.因?yàn)閳D象的斜率代表速度，A車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為va=4-2B.因?yàn)閠＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，斜率相同，所以兩車在該時(shí)刻速度相等，故B錯(cuò)誤。CD.位移時(shí)間圖象中的斜率代表物體的速度，所以A車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，t＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，所以有：va=vb=1m/s。對b車從0到2s，設(shè)初速度v0，vb＝v0﹣at，v0+vb2t=x＝4m，聯(lián)立解得：v0＝3m/s9、ABD【解題分析】

人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，萬有引力提供向心力，設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為M、軌道半徑為R、地球質(zhì)量為M0，由圖示可知，，AB．由牛頓第二定律得得，則，故AB正確；C．向心力可知故C錯(cuò)誤；D．由開普勒第三定律可知，繞同一個(gè)中心天體運(yùn)動(dòng)的半徑的三次方與周期的平方之比是一個(gè)定值，即故D正確。故選ABD。10、BC【解題分析】

要了解伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容、方法、原理以及物理意義，伽利略實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理．（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端；【題目詳解】AB、在伽利略研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，是在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn)，他以實(shí)際的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律．因此，理想實(shí)驗(yàn)是實(shí)際實(shí)驗(yàn)的延伸，而不是實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，是建立在實(shí)際事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷，故A錯(cuò)誤，B正確；C、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)，故C正確；D、理想實(shí)驗(yàn)中沒有觀察到小球不受阻力時(shí)恒定速度運(yùn)動(dòng)，實(shí)際做不到，故D錯(cuò)誤；故選BC．【題目點(diǎn)撥】要求能理解伽利略的“理想實(shí)驗(yàn)”；明確它是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)之上的，它來源于實(shí)踐，而又高于實(shí)踐，它是實(shí)踐和思維的結(jié)晶．要理解它在物理方法上的貢獻(xiàn)．二、實(shí)驗(yàn)題11、BCB【解題分析】①A、F1、F2方向間夾角大小適當(dāng)即可，不一定要橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上，故A錯(cuò)誤；

B、合力與分力的關(guān)系為等效替代的關(guān)系，效果是相同的，所以在同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，則必定結(jié)點(diǎn)O的位置要相同；而在重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同，故B正確；

C、使用測力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測力計(jì)軸線，可以減小引摩擦產(chǎn)生的誤差，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對測力計(jì)刻度，可以減小偶然誤差，故C正確；

D、用兩個(gè)測力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力不一定必須都小于只用一個(gè)測力計(jì)時(shí)的拉力，故D錯(cuò)誤．

②A、為了便于確定拉力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，同時(shí)在紙上描點(diǎn)時(shí)，所描的點(diǎn)不要太靠近結(jié)點(diǎn)，該圖中所描的點(diǎn)太靠近結(jié)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B、該圖中所描的點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)的距離適中，力的大小適中，而且兩個(gè)力的角度的大小也適中，故B正確；

C、實(shí)驗(yàn)要方便、準(zhǔn)確，兩分力適當(dāng)大點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)相對誤差小，但不宜太大，該圖中的讀數(shù)都太小，故C錯(cuò)誤；

D、該圖中兩個(gè)分力之間的夾角太小，這樣誤差容易大，故D錯(cuò)誤．點(diǎn)睛：在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解，同時(shí)要理解會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差的因素．12、0.20多次測量取平均值；初始時(shí)乙的手指盡可能接近尺子【解題分析】

試題分析本題主要考查自由落體運(yùn)動(dòng)及其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生靈活運(yùn)用教材知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．（2）根據(jù)題述，在乙的反應(yīng)時(shí)間t內(nèi)，尺子下落高度h=L-L1，由自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，h=gt2，解得t=．（3）代入數(shù)據(jù)得：t=0.20s．（4）多次測量取平均值；初始時(shí)乙的手指盡可能