部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末語文復(fù)習(xí)提高試卷(及答案)

部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末語文復(fù)習(xí)提高試卷（及答案）1．看拼音，寫詞語。gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．爆發(fā)bào

熄滅xī

咆哮báo

熱血沸騰fùB．諺語yàn

揭開jiē

斗篷dǔ

恍然大悟huǎngC．和藹ǎi

苔蘚xiǎn

一縷lǚ

別出心裁cáiD．譜寫pú

凝視níng

撒播sàn

技高一籌chóu3．下列詞語中，讀音、字形、字義全部正確的一項(xiàng)是（

）A．正月（zhēng）

殲滅（qiān）

盤踞之地

暴露無遺（遺漏）B．叉腿（chà）

窺視（kuī）

輕歌曼舞

高逾數(shù)丈（超過）C．瘦削（xuē）

馳聘（chěng）

斗篷

所寶以百數(shù)（數(shù)字）D．縫隙（fèng）

躥上來（cuān）

祭祀

叱咤風(fēng)云（怒喝聲）4．判斷下列句子采用的修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這天氣真冷，都快把我凍成冰人了。（夸張）B．我們能被困難嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。（反問）C．枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。（比喻）D．細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（擬人）5．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．群眾看見了，都把頭上的帽子，手里的報(bào)紙和東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。B．我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。C．河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。D．伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。B．我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著“初學(xué)記”的手?jǐn)R在膝髁上。C．茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。D．諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。7．口語交際平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)少不了演講，這是一項(xiàng)很重要的口語交際，請(qǐng)你從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個(gè)話題，寫一個(gè)演講稿，100字左右。______________________________________________________________________8．按要求填空。（1）我們學(xué)習(xí)了五行、五谷、五音、五彩的知識(shí)，我知道_____、_____、_____、徵、_____、這五音是中國古樂的基本音，相當(dāng)于哆do、來re、咪mi、索suo、拉la。（2）本學(xué)期的課文中，貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——_______________；魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏______________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了。”老舍面對(duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種_________，既___________，又__________，既__________，又___________________?！保?）______（作者）的“位卑未敢忘憂國”是愛國；諸葛亮的“__________，__________”是愛國；魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出的“惟有_________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”也是愛國。（4）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，填空“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了?！崩蠲鱛________了我的邀請(qǐng)。9．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。___________。鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）余嘗謂讀書有三到，謂_____________。出自宋代______。（3）中華文化博大精深。在古詩文中，“須眉”指代男子，“桑梓”指代故鄉(xiāng)，我還知道“巾幗”指代___________，“布衣”指代___________。（4）小明經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，終于取得了不錯(cuò)的成績，這真是“___________”。（歇后語）閱讀下面文章，完成問題?？蓯鄣牡厍颌傥业巧显虑蛞院笞顝?qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球愛之彌深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比起電視上看到的月球滿目凄涼、到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳。它們都不適合人類居住，不討人類喜歡。②地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的溫度變化，還有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會(huì)自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹?qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。③地球的一大特點(diǎn)是它有一個(gè)斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)。人們可以毛衣之后穿夏裝，綠葉之后賞紅葉。④我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時(shí)，這樣的速度也剛好合適，這跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會(huì)怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。⑤有些人批評(píng)過地球的引力，說它太強(qiáng)，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會(huì)把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。⑥有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人們?cè)谠虑蛏舷嘤?，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！苯酉聛砭椭缓媒┳?，相對(duì)無言了。⑦千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土。10、給下面帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音劃上橫線?；\罩（lónɡlǒnɡ）

埋怨（máimán）

樂土（lèyuè）11、短文講了地球的許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)列舉其中至少三條。A．________________。B．__________________。C．_________________。你對(duì)其中的哪一條最感興趣？寫出你的感受。________________________。12、作者稱地球是“可愛的地球”，表達(dá)了對(duì)地球的喜愛。你又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)地球？請(qǐng)?jiān)跈M線上填上中肯的詞語。_______的地球

_______的地球

_______的地球13、這篇短文語言風(fēng)趣幽默，請(qǐng)抄錄一至兩句。___________________。14、為了讓地球成為永世的樂土，我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)列出至少兩條建議。_____________________。閱讀下面文章，完成問題。中等生①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫總問：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴?。”丈夫無言以對(duì)，我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星。”③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液?，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”④其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了。⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng)，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對(duì)女兒是心疼的，可面對(duì)她的成績，又有說不出的困惑。⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。回來的路上堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械?。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴你，語文試卷上有一道附加題：“你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由?！背畠褐?，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊”⑧我開玩笑地對(duì)女兒說：“你快要成為英雄了?！闭诳棁淼呐畠?，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌’?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！雹嵛颐偷匾徽?，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。兒子的禮物①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。②兒子二十歲了，在一所大專院校讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉0K廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜。他學(xué)會(huì)了簡單的英語日常用語，能識(shí)別和說出各種洋酒的英語名稱，還學(xué)會(huì)了做水果盤。兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)，我唯一的感覺是：他瘦了。③兒子讀中學(xué)時(shí)，用眼下父母們的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打哈欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對(duì)他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會(huì)吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實(shí)際是在發(fā)泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由得陣陣發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。④對(duì)母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點(diǎn)點(diǎn)滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)……這些優(yōu)點(diǎn)，過去我都忽略了，或者說漠視了，因?yàn)閷W(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)。⑤我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。⑥也許，這才是他給我的最好禮物。15、我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個(gè)共同的主題：___________16、請(qǐng)分別寫出這兩篇文章的主要內(nèi)容。___________17、詞語運(yùn)用。（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解《兒子的禮物》一文中“輝煌”的意思。___________（2）請(qǐng)用《中等生》第⑤自然段中的一個(gè)成語評(píng)價(jià)了第④自然段中“我”和丈夫的行為。找出這個(gè)成語并寫下來。___________4、我能完成下面表格的填寫文章對(duì)人物的主要描寫方法人物形象《中等生》女兒：______________________《兒子的禮物》兒子：______________________19、默讀這兩篇短文，按要求做題（1）《中等生》第二自然段中加橫線的句子刪掉好不好？為什么？___________（2）《兒子的禮物》第③自然段末尾說“只是悄悄地給了我一份證明”中“悄悄地”照應(yīng)了第②自然段中的哪句話？“證明”指的是什么？___________

___________（3）說說“兒子的禮物”的雙重含義。___________20．習(xí)作。題目：從此，我不再提示：同學(xué)們，也許你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)的壓力而放棄過；因朋友的誤會(huì)而苦惱過；因父母的指責(zé)而傷心過……如今，這一切都已過去，成為你永久的懷念?；厥淄拢惆l(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“從此，我不再”為題，展開習(xí)作。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．把事情寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3．字?jǐn)?shù)不少于400。4．注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名或者人名。5．書寫工整?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“瘩”“慷”“漾”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：咆哮báo——páo

熱血沸騰fù——fèiB項(xiàng)：斗篷dǔ——dǒu

D項(xiàng)：撒播sàn——sǎ3．D解析：D【詳解】本題考車的知識(shí)點(diǎn)較多，有漢字讀音、錯(cuò)別字、詞語的理解與辨析。A．殲滅（qiān）——jiān。B．叉腿（chà）——chǎ。C．“所寶以百數(shù)所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”意思是：清點(diǎn)數(shù)目，計(jì)算。故選D。4．B解析：B【詳解】本題考查判斷修辭的運(yùn)用是否正確。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，這句話有問有答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭，而不是反問。5．A解析：A【詳解】本題考查的是修改病句，仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，可以得出有語病的是A項(xiàng)。本句話的問題是缺少成分，可以改為群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。6．C解析：C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，省略號(hào)表示省略了浮動(dòng)著的景物，“云”的后面要?jiǎng)h掉逗號(hào)，直接接上省略號(hào)。7．“身體乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障”。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)取得成功的保證，關(guān)愛健康是我們的責(zé)任。如果一個(gè)人沒有健康的身體，那么他的一生就會(huì)失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎。因關(guān)注自己的身體狀況，無法去考慮其他事情，也就不會(huì)在事業(yè)上取得成功?！驹斀狻勘绢}考查的是語言表達(dá)，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。描寫的時(shí)候注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。例如以“樂觀”為主題演講稿：樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度我們雙眼是平行的你在看見缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對(duì)待生活吧！或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說:“只有半杯水了死定了”其二說:“真幸運(yùn)居然還有半杯水”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變?nèi)舯局活w積極的心那你的世界會(huì)不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度--樂觀。例如以“奮斗”為主題演講稿：其實(shí)我們都有所感觸，在我們的生活中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的口號(hào)已被人們當(dāng)成了一種形式，看成了一種消遣，有些人甚至?xí)兊米砸詾槭?，目中無人，認(rèn)為自己生來就是被賦予使命的。那些自以為聰明的人，自以為有點(diǎn)才能的人，自以為有點(diǎn)智慧的人，總是喜歡胡思亂想，他們也認(rèn)為自己生來就是與眾不同的,所以他們時(shí)時(shí)刻刻都要獨(dú)樹一幟，他們中的一些人甚至相信輪回，相信宿命，所以總以為老天會(huì)安排一些奇遇在他們身上，所以即使他們不需要努力，無需要奮斗也會(huì)得到自己想要的一切對(duì)于這種消極懈怠的想法，對(duì)于這些傷仲永的行為，我無法全盤否定，但我知道他們這樣坐以待斃，不思進(jìn)取的態(tài)度是極其不正確的，極其不樂觀的，極其不向上的，極其不值得推崇的,更是極其需要轉(zhuǎn)變，極其需要改正的。8．

宮

商

角

羽

月光照耀下的波濤洶涌的大海

一柄鋼叉

將身一扭

境界

使人驚嘆

叫人舒服

愿久立四望

想坐下低吟一首奇麗的小詩

陸游

鞠躬盡瘁

死而后已

民魂是值得寶貴的

婉言謝絕【詳解】（1）本題考查對(duì)國學(xué)知識(shí)的識(shí)記。五音即五聲音階，傳統(tǒng)民族調(diào)式常用的主音有五個(gè)，即宮、商、角、徵、羽，相當(dāng)于現(xiàn)在首調(diào)唱名的“do、re、mi、sol、la”。在五聲音階中，分別以不同的各音作為主音時(shí)，可構(gòu)成不同的調(diào)式；調(diào)式名稱是以階名命名的。比如以第一級(jí)音“宮”作為主音時(shí)，就稱為宮調(diào)式，以第二級(jí)音“商”作為主音時(shí)，就稱為商調(diào)式，以第三級(jí)音“角”作為主音時(shí)，就稱為角調(diào)式，依次類推。（2）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記?！对鹿馇分饕獌?nèi)容是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對(duì)話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。文中盲姑娘聽了貝多芬的曲子，仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。《少年閏土》這篇課文的主要內(nèi)容是“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒?？坍嬃艘粋€(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。其中看瓜刺猹的場景讓人印象深刻。一系列動(dòng)作描寫形象生動(dòng)地突出少年閏土聰明、健康、勇敢的鮮活形象。同時(shí)可以如此細(xì)致地描寫兒時(shí)的友人也顯示出作者與閏土深厚的感情。以及作者對(duì)兒時(shí)農(nóng)村生活的向往?！睹利惒菰范涛闹凶詈笠痪涫亲髡呃仙崦鎸?duì)美景的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)草原景色的喜愛贊美之情，對(duì)蒙古人民的深厚情誼。老舍在描寫草原美景時(shí)不禁贊嘆的原句是這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（3）本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記和詩句的識(shí)記。陸游的詩《病起書懷》：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。這首詩寫出了作者的愛國之情。諸葛亮的《后出師表》中臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。體現(xiàn)了諸葛亮的愛國精神。魯迅的“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！背鲎云洹秾W(xué)界三魂》意思是中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。（4）本題考查對(duì)句子的理解。本題要求不用“說”表達(dá)，換一個(gè)詞表達(dá)相同的意思。從句子“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了?！笨闯?，李明沒有答應(yīng)我的邀請(qǐng)?？梢蕴顚懲裱跃芙^、謝絕等詞語表示此意思。9．

方鼓琴而志在太山

心到，眼到，口到

朱熹

婦女

平民老百姓

只要功夫深——鐵杵磨成針【詳解】（1）本題考查文言文默寫。《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（2）本題考查名人名言和作家作品。宋代朱熹的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到”意思：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（3）本題考查國學(xué)常識(shí)。巾幗：古代婦女的頭巾，后指婦女。布衣：古代指平民百姓。（4）本題考查歇后語。只要功夫深——鐵杵磨成針。意思：比喻人只要有毅力，肯下功夫，再難的事也能做成。10、lǒng

mán

lè11、

冷熱宜人的溫度變化

有美妙的大氣層

氧的含量恰到好處

氧的含量恰到好處，可以讓人類生存又不至于讓人類自行焚化。12、

美麗

蔚藍(lán)

神奇13、氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會(huì)自行焚化。14、①節(jié)制對(duì)礦物資源的開采，同時(shí)節(jié)約能源；②大力開展對(duì)再生能源的開發(fā)，利用新能源來減輕地球上有限能源的壓力。【解析】10、本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?；\罩：[lǒngzhào]：（動(dòng)）像籠子似的罩在上面。［近］覆蓋。埋怨：[mányuan]：抱怨；責(zé)備。樂土：[lètǔ]：（名）安樂的地方。11、本題考查從文中尋找信息的能力。從文中可以找到地球的優(yōu)點(diǎn)：①冷熱宜人的溫度變化；②有美妙的大氣層；③氧的含量恰到好處；④有斜軸，造成了四季的交替變化，讓我們的生活不至于過于低調(diào)；⑤地球的自轉(zhuǎn)速度跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處；⑥引力恰到好處；⑦有氣候變化；⑧千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。12、本題考查對(duì)文章的理解能力。從對(duì)本文的理解能力，以及對(duì)地球的了解，我們可以填寫：有魅力的地球，孕育生命的地球等。13、本題考查從文中摘取句子的能力。題干中提到“短文語言風(fēng)趣幽默”，尋找風(fēng)趣幽默的句子即可。例如：如果人們?cè)谠虑蛏舷嘤觯峙聸]有什么可寒暄的。也許只能說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！苯酉聛砭椭缓媒┳?，相對(duì)無言了。14、本題為開放性試題，答案不唯一。根據(jù)題干可知，需要寫出兩條讓地球成為永世的樂土，也就是保護(hù)地球的措施，可以從資源開發(fā)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源等方面進(jìn)行回答。例如：①垃圾分類，減少垃圾污染；②節(jié)約用水，減少水資源的浪費(fèi)；③多植樹造林15、教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格16、父母對(duì)于女兒的理想，對(duì)比其他的孩子顯得平凡，父母感到既失望又擔(dān)心，當(dāng)一次集體出游時(shí)，女兒展現(xiàn)出優(yōu)秀的為人處世時(shí)，父母為此感到“驕傲”，經(jīng)溝通發(fā)現(xiàn)女兒只想做一個(gè)普通人，父母開始能夠理解，并支持女兒的想法。兒子的禮物中：因兒子打工掙了錢給母親及家人送了一份“禮物”，這個(gè)“不及格”的孩子，讓母親收到禮物的瞬間產(chǎn)生的很多感受及想法，最終收獲雙重意義的“禮物”。17、

兒子很自豪、高興

揠苗助長18、

語言描寫、動(dòng)作描寫

熱心助人、不愛生氣、好相處

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫

性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)19、

不好，這里有對(duì)比的意思，其他的孩子都有遠(yuǎn)大的理想，一對(duì)比體現(xiàn)出“我的女兒”的“平凡”

兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)

他有立足社會(huì)的能力

一是指兒子送我的“巧克力”禮物，二是指兒子向我證明了他有立足社會(huì)的能力?！窘馕觥?5、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。中等生：從“我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。”兒子的禮物：從“我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信?！笨芍?，這兩篇文章都有一個(gè)共同的主題：在孩子的教育上，不要唯成績論，教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。16、本題主要考查概括文章內(nèi)容的能力。中等生：本文以“中等生”為線索，寫了如下事情：中秋節(jié)，親友團(tuán)聚，孩子們暢談理想，女兒坦言只想成為一個(gè)好媽媽，丈夫感到失望；周末，與同事全家結(jié)伴郊游，女兒忙著照看食物，安撫大家的情緒，我們感到驕傲；期中考試后，被告知女兒成為最受全班同學(xué)欣賞的人，和女兒談話時(shí)，女兒表示只想成為一個(gè)普通人，“我”感到理解。文章以此告訴家長們，在孩子的教育上，不要唯成績論，教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。17、本題主要考查對(duì)詞語的理解。（1）從“今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。”可知，“輝煌”值得是兒子臉上的喜悅以及驕傲。（2）從“我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng)”和“我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了?！笨芍?，父母的行為可用成語“揠苗助長”形容。揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。18、本題主要考查對(duì)描寫方法的掌握以及人物形象分析?！吨械壬窂摹昂⒆樱阍趺淳筒皇莻€(gè)神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴　！闭煞驘o言以對(duì)，我不禁笑出聲來?！笨芍?，這是人物的語言描寫。從“她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋淼穆飞隙萝?，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已?！笨芍?，這是人物的動(dòng)作描寫。從“理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默?！笨芍畠菏且粋€(gè)熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處、樂觀幽默的人?！秲鹤拥亩Y物》從“他在一家卡拉0K廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜”可知，這是人物的動(dòng)作描寫。從“把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌?！笨芍?，這是人物的神態(tài)描寫。從“兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)……”可知，兒子是一個(gè)性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)的人。19、本題主要考查對(duì)句子的理解。（1）先點(diǎn)明觀點(diǎn)，能否刪掉，一般是不能刪掉，可從句子在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用進(jìn)行分析。如：句子刪掉不好，因?yàn)橥ㄟ^對(duì)優(yōu)秀人物的描寫，突出女兒的平凡，為下文做鋪墊。（2）從“兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)”可知，這句話和“只是悄悄地給了我一份證明”想照應(yīng)，從“一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌?！笨芍?，用打工掙來的錢購買小禮物送給家長，證明自己不僅可以自立于社會(huì)，而且有能力孝順父母。（3）本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解能力。從“今年春節(jié)，我生平第一