【語文】天津市天津市昆緯路一小小學(xué)五年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】天津市天津市昆緯路一小小學(xué)五年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。dùjì

duànliàn

cíxiáng

hóulong

qīzhà

juànliàn

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．胸膛

旖旎

無邊無垠

碧波萬頃 B．撩亂

獼猴

煙波浩渺

冥目蹲身C．繁忙

都督

眼急手快

情不自禁 D．霹厲

泄露

眷戀祖國

半夜三更3．下列詞語排序正確的一項是（

）A．弱冠

而立

不惑

花甲 B．弱冠

不惑

而立

花甲C．弱冠

而立

花甲

不惑 D．弱冠

花甲

而立

不惑4．下列對句子的主要意思概括正確的一項是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運動衫放在柜臺上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運動衫放在柜臺上。C．印著麋鹿的運動衫。 D．我把運動衫放在柜臺上。5．下列句子中沒有語病的一項是()A．他在培育良種方面花了很多的心血。B．市少年宮舉辦了科技成績展覽會。C．早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。D．如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。6．下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的是哪一項？（

）A．姑娘看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C．橋磚是深褐色，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。D．“我讀過你寫的每一本書?！蹦赣H拉開書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！?．將“那么，忙了停一停，累了歇一歇”這句話還原到下面語段中，最恰當?shù)囊惶幨牵?/p>

）生活在日新月異的時代，忙與累也許是無法避免的。A．當我們稍作停歇，伸手把過一枝梅花，此時不用再去羨慕梅妻鶴子的悠閑。B．嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。C．能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開。D．四季的花香會讓我們遠離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！8．金牌小導(dǎo)游。（按照下面的要求寫一段導(dǎo)游解說詞）學(xué)校來了客人，想請你介紹校園里有代表性的地方；親友到你家做客，想向你了解周邊的環(huán)境…選釋一個你熟悉的情境，做一名小導(dǎo)游吧！要求：1按照一定的順序講述。2．要有開頭語和結(jié)束語。_______________________9．積累填空。（1）古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“_______，_____”的童孫；有“_________，_________”的牧童；有“______，________”的稚子……他們天真伶俐、淳樸可愛，是古詩中一道亮麗的風(fēng)景。（2）我們在感恩、回報母愛的時候，經(jīng)常會想到唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：_______，______。（3）《聞官軍收河南河北》中，表現(xiàn)了詩人一家情感的兩句詩是：_______，__________。（4）王昌齡的《從軍行》一詩中，表現(xiàn)戍邊將士長期戰(zhàn)爭生活的酷烈以及決心破敵的豪情的兩句詩是：__________，____________。10．補寫詩句。（1）童孫未解供耕織，_________________________。（2）稚子金盆脫曉冰，_________________________。（3）_________________________，五千仞岳上摩天。（4）_________________________，初聞涕淚滿衣裳。（5）_________________________，唯見長江天際流。11．閱讀短文，完成練習(xí)。11、根據(jù)圖片，你了解到哪些信息？（多選）（

）A．書名 B．教師推薦 C．家長評價 D．書受人歡迎 E．書中有個男孩名叫夏剛12、仔細閱讀上圖，你猜這個故事會寫什么？_____________13、寒假里，小林打算讀這本書。下面是他的閱讀計劃，你還有什么建議呢？①了解作者、創(chuàng)作背景；②完成一份閱讀思維導(dǎo)圖；③__________________④_______________14、這學(xué)期，你讀過哪本課外書？先把書名寫下來，再評一評這本書吧。（至少兩方面）書名：《_____________________》評價：____________________文言文閱讀。詠雪謝太傅①寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒②曰：“撒鹽空中差（chāchà）可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻颍ㄒ驗槌耍╋L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕③女，左將軍王凝之④妻也?！咀⑨尅竣僦x太傅：謝安。②胡兒：謝朗，謝安的侄子。③無奕：謝安長兄謝奕。④王凝之：王羲之的次子。15、給文中的加點字選擇正確的讀音或解釋，畫上“√”。16、讀一讀，停頓恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．謝太傅/寒雪/日內(nèi)集。 B．俄/而雪驟。C．撒鹽空中/差可擬。 D．即/公大/兄無奕/女。17、根據(jù)小古文，用現(xiàn)代漢語把《詠雪》這出獨幕劇補充完整?！对佈藩毮粍r間：東晉時期地點：謝府花園人物：謝安（東晉政治家）

謝朗（謝安的侄子）謝道韞（謝安的侄女）

謝安的其他晚輩背景：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了。謝安：（興致勃勃地）這紛紛揚揚的雪花像什么呀？謝朗：__________________________謝道韞：_____________________________謝安：（哈哈大笑）18、“公大笑樂”的原因是什么？下列選項正確的一項是（

）A．謝安覺得這兩個答案都很幼稚可笑。B．謝安非常欣賞謝道韞的答案。C．謝安嘲笑謝朗，欣賞謝道韞。D．謝安為能欣賞到雪景而開心不已。19、用簡潔的語言把下面的人物對話補充完整。閱讀短文，完成練習(xí)。蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當一名作家。從小學(xué)到大學(xué)，蘭帕德的作文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當做范文讀給同學(xué)們聽。有的時候他的作文出現(xiàn)在班級的黑板報上和校報上，甚至有兩篇發(fā)表在全國知名刊物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個全國知名的作家。有很長一段時間他都夢想寫出經(jīng)世不朽的作品。遺憾的是后來他突然迷上了買彩票，一天到晚對著一大堆數(shù)字研究未研究去，最終把寫作給耽誤了。蘭帕德也曾深切地懊悔過。那是在他五十二歲那年，他的一個中學(xué)時代的同學(xué)，一個曾對他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當范文讀的同學(xué)，有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道那一刻我懊悔極了我痛恨自己為什么沒有去寫作可懺悔過后，蘭帕德并沒有實際行動，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請來全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。20、給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在文首的橫線上。21、簡要概括故事的主要內(nèi)容。_________________________________________22、給第2自然段最后一句話加上標點符號。23、蘭帕德為什么沒有成為一名作家？聯(lián)系文章內(nèi)容說一說他是一個怎樣的人？________________________________________24、想象一下，蘭帕德會向上帝做出怎樣的懺悔？寫在下面的橫線上。_______________________________________25、習(xí)作。仔細觀察下面的漫畫，把看到的內(nèi)容詳細具體地寫下來。要求：有條理有中心，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。題目自擬。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“妒、鍛、慈、喉、欺、眷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。注意書寫筆畫。2．A【解析】A【詳解】本題考查對字形的掌握。A項沒有錯別字。B項“撩亂”應(yīng)改為“繚亂”；意思是：處于零亂、混淆狀態(tài)心緒繚亂，也可形容事物雜亂無章?！摆つ慷咨怼睉?yīng)改為“瞑目蹲身”；意思是：閉上眼睛，蹲下身體的意思。C項“眼急手快”應(yīng)改為“眼疾手快”；意思是：形容做事機警敏捷。D項“霹厲”應(yīng)該為“霹靂”；意思是：一種強烈的雷電現(xiàn)象，發(fā)生于云層與地面之間，引發(fā)巨大的響聲，危害人畜、建筑物等?，F(xiàn)多形容突然發(fā)生的、帶給人巨大打擊的事件。故答案選A。3．A【解析】A本題考查文學(xué)常識。豆蔻是十三四歲至十五六歲(（出自）:唐·杜牧《贈別》詩:“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！惫侍刂概⒆邮臍q)。束發(fā)是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。弱冠是男子二十歲(古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因為還沒達到壯年，故稱“弱冠”)。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十歲(知命，“知天命”之意)?；资橇畾q。所以A選項正確。4．D【解析】D此題考查對句子的理解表達能力?？梢越柚s句來幫助解答。5．A【解析】A【解析】略6．C【解析】C【詳解】此題主要考查學(xué)生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，然后根據(jù)各選項的句子分析標點符號是否使用正確。A．“十七八歲”是鄰近兩個數(shù)字連用，表示大概年齡，不能加頓號。B．句中“我不知道這條路誰能走通”后面用逗號，表示一句話沒說完。作者在這里是表述自己的想法，并不是疑問句。C．正確。D．句中“母親拉開一個書櫥說”后用逗號。兩句引用的話中間的敘述用逗號，表示句中的停頓。7．A【解析】A【詳解】本題考查語言連貫。語言連貫是從語言的組合銜接上對語言運用提出的要求。一段之中，先說哪一句，后說哪一句；一篇之中，先說哪一段，后說哪一段，都要做到通盤考慮，合理安排，盡可能使文章前后貫通，語意暢達。主要題型有：語句銜接、語句排序。題干中的句子是一個過渡句，與上句中的“忙與累也許是無法避免的”，下句的“當我們稍作停歇”相銜接，因此應(yīng)放在A處。另外A處之后的幾個句子是順承下來的，所以不能放在其它幾處。所以A選項是正確的。8．示例：

大家好！我是三小的一名小小導(dǎo)游員，我叫龐小。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀我們的學(xué)?！{(diào)兵山市第三小掌。希望我的介紹能給大家?guī)磔p松和快樂。我們學(xué)校位于調(diào)兵山市中央大街中段。占地面積2萬多平米。2博色彩明快的教學(xué)樓南北并立，有學(xué)生一千三百多人，九十八名教師三十三個教學(xué)班，他們是朝氣蓬勃、團結(jié)向上的售體。

現(xiàn)在我將帶領(lǐng)大家參現(xiàn)我們的南樓，南樓分四個樓層一層是我們學(xué)校的幼兒園一二四層分別是一年三年四年三個年級部，我們學(xué)校注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，瞧，走廊版畫就是我校學(xué)生的美術(shù)作品，看出我們學(xué)生的美術(shù)功底，南樓還有三個光盤播放室，一個衛(wèi)塑接收室，看，平時我們學(xué)生就要到這里上課，老師利用理程資源向大家展示豐富多彩的內(nèi)容，同學(xué)們非常喜歡這樣，看，這是我們學(xué)校的微機教室，平時各班同學(xué)有課便會來到這里，學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，與現(xiàn)代技術(shù)靠近。

下面我將帶大家參觀我們的北樓，北樓的走廊更具有特色，有中外名家屏板和世界一流大學(xué)的根況，從中可以看出學(xué)校頭了我們的健康成長，花費了許多心思，從小讓我們樹立遠大志向?？?，這張書法家竹石圈竹子細挺有韌性，因為竹子虛心自強生而有節(jié)，就像我們?nèi)∪艘粯又t虛向上，更具有生力?！驹斀狻勘绢}運用導(dǎo)游詞擬寫法，導(dǎo)游詞是導(dǎo)游引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。導(dǎo)游詞一般由三部分組成：一、習(xí)慣用語。即游覽前的“歡迎詞”、游覽結(jié)束時的“歡送詞”等。二、整體介紹。用概述法介紹景點，幫助游客從宏觀上了解景點，引發(fā)游客興趣。三、重點講解。即對主要游覽內(nèi)容的詳細講述(簡短的導(dǎo)游詞可略寫或不寫)。導(dǎo)游詞的語言是一種具有豐富表現(xiàn)力、生動形象的口頭語言，要注意多用日常用語和淺顯易懂的書面語，要多用短句，以便講起來順口，聽起來輕松。此題要擬寫介紹校園的導(dǎo)游詞，應(yīng)包括游覽前的“歡迎詞”、對校園的整體介紹(重在突出主要景點)等。語言力求淺顯易懂、生動形象。9．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背

短笛無聲信口吹

稚子金盆脫曉冰

彩絲穿取當銀鉦

誰言寸草心

報的三春暉

卻看妻子愁何在

漫卷詩書喜欲狂

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還【詳解】本題考查了詩歌默寫。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎苑冻纱蟮摹端臅r田園雜興》，意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。2“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！背鲎岳渍鸬摹洞逋怼?，意思那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當銀錚?！背鲎詶钊f里的《稚子弄冰》意思：一個小孩子，早上起來，從結(jié)有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當錚來敲。（2）“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖嫉摹队巫右鳌芬馑迹河姓l敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？（3）“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！背鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄芬馑迹夯赝拮觾号?，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。（4）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎酝醪g的《從軍行》意思：黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了戰(zhàn)士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。10．

也傍桑陰學(xué)種瓜

彩絲穿取當銀鉦

三萬里河?xùn)|入海

劍外忽傳收薊北

孤帆遠影碧空盡【詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的默寫能力。完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯別字。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》，原文是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，原文是：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（3）“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感·其二》，原文是：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（4）“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，原文是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（5）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，原文是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。11．A【解析】11、ABCDE12、一個男孩獨自踏上去某地的列車后發(fā)生的一系列的事。13、

制定每天要讀的頁數(shù)。

談讀書后的感想，收獲。14、

《西游記》

神奇的想象，曲折離奇的情節(jié)，生動逼真的環(huán)境描寫；生動鮮明的人物形象……【分析】11、本題考查從短文提取信息的能力。圖片中有書名、出版社、作者、豆瓣評分、教師推薦、家長評價。家長評價里還有一句“我要向夏剛父親學(xué)習(xí)”，說明書中有一個叫“夏剛”的男孩。12、本題考查從短文提取信息以及猜測內(nèi)容的能力。圖上有個帶著行李箱的小男孩在站臺上走著?？梢圆聹y小男孩可能要坐火車遠行。同時春風(fēng)拂面的評價中“想象會帶給你一場別樣的心靈旅行”?？梢圆聹y出書中也介紹了小男孩遠行后發(fā)生的事情。13、本題考查閱讀策略和方法。閱讀計劃除了背景、整體框架外還可以從細節(jié)處入手。比如：每天讀幾頁，整理書中每個人的經(jīng)歷，整理有感悟的句子等。14、本題考查課外積累和閱讀。首先應(yīng)該告訴大家書名。評價可以從書的整體思路、人物、某些句子等來評價。蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》，這本書內(nèi)容有趣，語言生動，整本書以問題的形式給我們帶來數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的知識，幫我們打開了探索科學(xué)奧秘的大門。C【解析】15、chā乘16、C17、

把鹽撒在空中大體可以相比

不如把這比作柳絮乘風(fēng)而漫天飛舞18、B19、鹽比較重，一般也不會出現(xiàn)在空中，用鹽比喻雪，太生硬了；而春天的柳絮原本就漫天飛舞，用來比喻雪很貼切，也更有美感?！窘馕觥?5、本題考查了字音和字義?！安睢弊x“chā”時，差，大致，差不多；讀“chà”指錯誤；不好。根據(jù)字義，結(jié)合語境，應(yīng)讀“chā”。因：趁、乘。故選：乘。16、本題考查了文言文斷句。文言文斷句和我們誦讀現(xiàn)代文經(jīng)典一樣很注重語感，按照語感斷句是最直接的方法，有時也要借助一些斷句技巧。A．“謝太傅寒雪日內(nèi)集”的意思是：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。正確停頓為：謝太傅/寒雪日/內(nèi)集。B．“俄而雪驟”的意思是：不久，雪下得大了。因此，正確停頓為:俄而/雪驟。C．“撒鹽空中差可擬”的意思是：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。因此停頓正確。D．“即公大兄無奕女”的意思是：她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞。因此，正確停頓為:即/公大兄/無奕/女。17、本題考查理解內(nèi)容補寫的能力。將文章翻譯成白話文，就能對答如流。結(jié)合“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬?！峙眨骸慈袅跻蝻L(fēng)起?！笨芍鸢?。18、本題考查了短文內(nèi)容的理解。公大笑樂的內(nèi)容是“兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！笨芍?，謝安笑的是謝道韞的向答太形象生動了，故而發(fā)出欣賞的笑。因此應(yīng)選B。19、本題考查了賞析句子的能力。分析句子的特點，本句運用比喻的修辭手法，抓住本體、喻體的相似之處進行賞析。如：“撒鹽空中差擬?！钡囊馑际牵涸诳罩腥鳆}差不多可以相比。重在突出鹽和雪的形似?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！钡囊馑际牵翰蝗绫茸髁鯌{乘風(fēng)飛舞。則突出了柳絮和雪的神似，更具美感?！军c睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。20、蘭帕德的懺悔21、文章主要描寫的是蘭帕德從小就特別喜愛文學(xué)，并夢想當一名作家，甚至在全國的刊物上也發(fā)表了文學(xué)作品?？墒呛髞硭陨狭瞬势保褜懽鞯⒄`了，雖然他后來也經(jīng)常懺悔自己的行為，但是卻不付諸行動，直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。22、：“，，?！?3、沒有堅持到底。他是一個禁不住誘惑，不能做到知錯就改的人。24、上帝啊!我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當初我沒有堅持寫作，為什么之后我沒有動力，我恨自己，可是，你能再給我一次機會嗎？【解析】20、本題考查了加標題的能力。文章主要描寫的是蘭帕德從小就特別喜愛文學(xué)，并夢想當一名作家，甚至在全國的刊物上也發(fā)表了文學(xué)作品?？墒呛髞硭陨狭瞬势?，把寫作耽誤了。他后來也經(jīng)常懺悔自己的行為，但是卻不付諸行動。直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。故小標題可以是“蘭帕德的懺悔”。21、本題考查了對故事主要內(nèi)容的概括能力。這篇短文寫從小學(xué)到大學(xué)作文一直都很好的蘭帕德因迷上買彩票而耽誤了寫作，蘭帕德為此懊悔過，但并沒有實際行動，直到生命的最后一刻，他還在懺悔。這篇短文對我們很有教育意義，它告訴我們不要因無用的事情荒廢我們的學(xué)業(yè)，做任何事情都要持之以恒。22、本題考查了給句子加標點符號的能力。提示語后面要加冒號，引用的話要加引號，話沒有說完用逗號，一句話結(jié)束用句號。故為：蘭帕德懺悔道：“那一刻，我懊悔極了，我痛恨自己為什么沒有去寫作?！?3、本題考查了對文章的理解和人物形象的分析。蘭帕德沒有能夠成為一名作家，在文中的直接原因是他迷上買彩票，耽誤了寫作。實際上是因為他不能堅持到底。結(jié)合文章內(nèi)容來看，他是一個禁不住誘惑的人，而且是個雖然多次后悔、懺悔，但卻不能付諸實踐的人。24、本題考查了對文段內(nèi)容的拓展。蘭帕德經(jīng)常懺悔自己不去寫作實現(xiàn)自己年輕時的愿望，但卻從來沒有去付諸行動。在八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請來全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔，懺悔的內(nèi)容可圍繞“后悔沒有堅持寫作并祈求能重來的機會”展開來寫。25、

洗碗的價格

一件事情，一句名言，一幅