蘇州星海學(xué)校語文新初一均衡分班試卷含答案

蘇州星海學(xué)校語文新初一均衡分班試卷含答案一、選擇題1．犇讀拼音，寫詞語，要求書寫正確、規(guī)范、端正。牪xiányí

lǚtú

fángài牪()

()

()牪zhòurán

páihuái

áozhōu牪()

()

()二、選擇題2．犇下列加點字注音完全正確得一項是（

）牪A．潛（qiǎn）移默化

半明半昧（mái）

搖搖欲墜（zhuì）

洶涌湍（tuán）急牪B．情不自禁（jīng）

熱淚盈眶（kuàng）

栩（xǔ）栩如生

揮灑淋漓（lí）牪C．遙遙對峙（zhì）

風(fēng)靡（mí）全國

日漸高漲（zhàng）

精神抖擻（shǒu）牪D．膾炙（zhì）人口

晶瑩剔（tī）透

相得益彰（zhāng）

初生之犢（dú）三、選擇題3．犇下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）牪A．家具

蜂擁

合盤托出

輕歌曼舞牪B．安洋

謳歌

和顏悅色

首屈一指牪C．伎倆

凋敝

計日程功

墨守陳規(guī)牪D．照像

經(jīng)典

直截了當(dāng)

憂柔寡斷四、選擇題4．犇根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，可以猜出對聯(lián)“勤靡余勞，心有常閑”中的“靡”字的意思是（

）牪A．麻 B．無 C．散亂倒下 D．非常五、選擇題5．犇下列語句中表述得體的一句是（

）牪A．小王對李爺爺說：“您的幽默風(fēng)趣、滑稽可笑，讓我們特別喜歡?！睜睟．本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請趙先生蒞臨指導(dǎo)。牪C．你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的文物惠存著。牪D．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)交流會上說：“我殷切的期望學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)盡快調(diào)整心態(tài)，改進方法，取得佳績?！绷?、選擇題6．犇下列說法正確的一項是（

）。牪A．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中的“或”是“或者”的意思。牪B．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是唐代詩人陸游寫的詩句。牪C．“她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜…”＂句中的省略號表示引文的略。牪D．“哪怕工作再難做，他也不會退縮?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。七、選擇題7．犇根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列表述有誤的一項是（

）牪A．《學(xué)弈》選自《孟子·告子》，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。牪B．《湯姆·索亞歷險記》這篇課文由兩個部分組成：一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。牪C．《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章采用首尾呼應(yīng)的寫法點明父親遇害的時間，更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。牪D．“魯提轄”“劉姥姥”“星期五”分別是《水滸傳》《紅樓夢》《魯濱孫漂流記》中的人物。八、選擇題8．犇對下列語句按序排列后，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）牪①于是，洗手的時候，日子從水盆里過去牪②默默時，便從凝然的雙眼前過去牪③太陽他有腳啊，輕輕地挪移了牪④吃飯的時候，日子從飯碗里過去牪⑤我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去牪⑥我也茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)牪A．①④③②⑤⑥ B．③②⑤⑥①④牪C．③⑥①④②⑤ D．①⑤④②③⑥九、選擇題9．犇按照要求寫句子。牪讀句子，體會加點部分的特點，再根據(jù)括號里的詞語發(fā)揮想象，仿寫句子。牪例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。牪（安靜）：_______十、選擇題10．犇填空。牪（1）詩以言志?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”，那是保家衛(wèi)國之志；“我勸天公重抖擻，___________”，那是變法圖強之志；“如今直上銀河去，___________”，那是興國安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立業(yè)之志。牪（2）文以抒情?！拔液卧糁鴂________呢？我___________來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將_______地回去吧？但不能平的，為什么偏要_________?。俊敝熳郧逵靡贿B串的問句，表達(dá)了_________。牪（3）請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)順序：________（填序號）。由此可見，這是一個________、___________的魯濱遜。牪A．種植麥子B．煙葉治病C．燒制陶器十一、選擇題11．犇綜合性學(xué)習(xí)。牪春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)此時，神州大地到處張燈結(jié)彩，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧?。?）牪、選春聯(lián)。春聯(lián)起源于桃符，是過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們在家門口貼上春聯(lián)的時候，意味著春節(jié)正式拉開序幕。請利用下列選項組合出一幅春聯(lián)。（填序號）牪①一年四季春常在②春回大地人間暖③歲歲平安福壽多④福降神州喜臨門⑤福喜盈門⑥萬象更新⑦喜迎新春牪上聯(lián)：_________________________牪下聯(lián)：_________________________牪橫批：_________________________（2）牪、吃年菜。過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高；過年的時候吃魚，寓意_________________。（3）牪、送祝福。拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新的開始，大家互相祝賀，初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，請在下列長輩中任選一人，給他們拜年，寫出你對他們的祝福。牪①爺爺②媽媽③叔叔④阿姨牪____________________________________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。

牪齊人攫金牪昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金時，不見人，徒見金?！睜瞇注釋]①鬻（yù）：賣。②攫（jué）：抓取。牪9．解釋下列加點的詞在文中的意思。牪①清旦________牪②因攫其金而去________

③徒見金________13、下列加點“之”字與其他用法不同的一項是（

）牪A．清旦衣冠而之市牪B．適鬻金者之所牪C．子攫人之金何牪D．取金之時，不見人，徒見金。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

牪人皆在焉，子攫人之金何？牪_______________________15、從這則故事中，你得到什么啟示？

牪_______________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪根據(jù)以下一組材料回答問題。牪材料一牪①吃飯八分飽牪還有兩分用來吃藥牪——黑澤基典（65歲）牪②下輩子牪也要在一起哦牪我對狗說牪——延沢好子（56歲）牪③老同學(xué)聚會互相鞠躬敬個禮牪都差點摔創(chuàng)牪——花田薰子（78歲）牪材料二牪不知道何時鬢角已染霜，不知道何時顏容已滄桑。忽然懷念從前那些逞強，和懵懂無知的年少輕狂。牪一瞬間發(fā)現(xiàn)人生太短暫，一瞬間發(fā)現(xiàn)路不再漫長。還沒騰出雙乎擁抱自己，時光竟已走得這么匆忙！牪怎么剛剛學(xué)會懂事就老了？怎么剛剛學(xué)會包容就老了？怎么剛剛懂得路該往哪走，怎么還沒走到就老了？牪怎么剛剛開始成熟就老了？怎么剛剛開始明白就老了？怎么剛剛懂得時間不經(jīng)用，怎么轉(zhuǎn)眼之間就老？牪一歌曲《一晃就老了》牪材料三牪牪16、材料一中的三則被日本人稱之為“銀發(fā)川柳”的小詩，分別反映了老年生活面臨的______、_________、______等三個方面的無奈。牪17、材料1中的第二則和第三則分別運用了______描寫和______描寫，生動地刻畫了老年生活的百態(tài)。牪18、以下對材料一和材料二的理解不正確的是（

）牪A．材料二的歌詞樸實真摯，充滿了滄桑感，說出了很多老年人的心聲：有對歲月流逝的嘆息，有對青春不再的遺憾，也有對美好往事的懷念．牪B．材料一擷取的都是生活中的小細(xì)節(jié)：材料二則直指中心，抒發(fā)情感。牪C．雖然人已經(jīng)老了，但是兩則材料中都抒發(fā)了作者樂觀向上、壯心不已的豪情？牪D．材料二的結(jié)束部分用一連串的追問，反映了作者的痛惜、傷感和無奈等復(fù)雜的情感。牪19、從材料三可以得出的結(jié)論是：___________針對這一趨勢，我國于1989年把農(nóng)歷九月九日定為“敬老節(jié)”，這一天本來就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——________，民間原有______的習(xí)俗，現(xiàn)在又增添了感恩敬老的主題。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪完美的眼睛李東曉牪我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個叫山子的同學(xué)悟性高，進步很快。牪一天，我布置了一道作業(yè)——給父母畫幅肖像素描。放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”我笑著搖搖頭：“那怎么可以？你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢?！钡诙欤瑢W(xué)們交上素描，山子即紅著臉說：“老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您。我答應(yīng)了。過了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯，畫面結(jié)構(gòu)、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。我突然冒出一個想法，對同學(xué)們說：“這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣？”牪同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。我奇怪地問他：“你不同意？”山子搖搖頭。我又問：“那你同意了？”山子還是搖頭。我終于按捺不住：“山子同學(xué)，老師讓你請父母來，是為了讓同學(xué)們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點兒事也想不明白？”山子織于點點頭。我說：“那好，今天晚上，我們開個美術(shù)沙龍，請你父母來?！蓖砩?，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來了，即遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧？我正焦急萬分，山子走進教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竣竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷！山子澀澀地說：“這就是我爸媽?！闭f完，他低下頭，一聲不吭。牪我看看墻上掛的畫，又看看山子：“那這畫上的人……”山子低聲說“：我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……”我明白過來，鼻子一陣發(fā)酸。牪山子父親大大方方地說：“老師、同學(xué)們，山子把事情都告訴我了。既然老師請，我就不能不來，不能不守信用。山子，來，給爸媽再畫一張?！睜参颐Π岬首诱垉晌焕先俗?，對山子說：“畫吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平?！庇夜膭畹难凵瘢阶佑昧c點頭，支起畫板。牪班里靜悄悄的，山子的畫童“沙沙”作響。他父母挨坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨：“把你爸畫漂亮點。這輩子，我還沒有他的畫像呢。”兩個小時后，山子長吁一口氣站起來。我走到畫板前一看，忍不住問：“山子，你怎么沒畫……”山子父親也站起來：“老師，山子沒畫俺的眼睛吧？”我很驚訝：“您怎么知道？”山子父親微微一笑：“自己的孩子，當(dāng)然清楚。他最不愿面對的，就是我們的眼睛啊?！眱扇藬v扶著站起來。山子父親從衣袋里掏出一張紙片，對山子母親說：“來，把咱的眼睛畫上。老師，麻煩你來粘膠水。”他走向畫板。我忙扶住他，即見他走過去，用手搽了搽畫板。牪奇跡發(fā)生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下！全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說：“這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧？爸媽是成天用‘心’在看著你成長啊。”全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬分地說：“同學(xué)們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。”牪山子雙眼噙淚，扶著父母：“爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫上，以后再也不怕讓別人看見?！鄙阶幼屑澋匕迅改傅难劬Ξ嬌稀Ｎ颐靼?，山子今后將永進相信，父母的眼睛是最完美的，因為他們一直用“心”支撐著他。牪20、本文敘述了一個什么故事？請你用簡潔的語言概括出來。牪_________________________牪20、“同學(xué)們大聲贊同，山子即突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲?！闭埬惆l(fā)揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當(dāng)時山子的心理活動。牪_________________________牪22、文章中間劃線句寫山子兩次搖頭有何作用？牪_________________________牪23、山子父母的眼睛并不完美，為什么作者即以“完美的眼睛”為標(biāo)題，還在文章結(jié)尾說“父母的眼睛牪是最完美的”？牪_________________________牪24、作者說：“不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。”你贊同這個觀點嗎？為什么？牪_________________________十五、選擇題15．犇作文牪以“行走在風(fēng)雨中”為題，寫一篇400字左右的作文。牪要求：①充分調(diào)動感官，如聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等，進行多角度的描繪；②使用一些修辭手法讓語言更優(yōu)美；③能適度表達(dá)出風(fēng)雨中行走的感受和情緒?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．

嫌疑

旅途

妨礙

驟然

徘徊

熬粥牪【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意易錯字，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。牪“嫌疑”筆畫復(fù)雜，“嫌”的偏旁是“女”，右邊是“兼”，中間有兩豎；“疑”是左右結(jié)構(gòu)，注意右邊字體的筆畫，區(qū)分“凝”字；“驟”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是“馬”，右邊是“聚”，注意“聚”的下半部分，不要寫錯了?！鞍尽笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上面是“敖”，下面是“灬”。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】本題考查字音的辨析，學(xué)生平時要注意積累。牪A項，“潛移默化”的“潛”應(yīng)讀“qián”；“半明半昧”的“昧”應(yīng)讀“mèi”；“洶涌湍急”的“湍”應(yīng)讀“tuān”。牪B項，“情不自禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。牪C項，“風(fēng)靡全國”的“靡”應(yīng)讀“mǐ”；“日漸高漲”的“漲”應(yīng)讀“zhǎng”；“精神抖擻”的“擻”應(yīng)讀“sǒu”。牪D項正確。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】此題考查對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。牪A．合盤托出——和盤托出：形容一個人毫無保留地將自己所知道的事情都說出來。牪B．安洋——安詳。

牪D．憂柔寡斷——優(yōu)柔寡斷：意思是指做事猶豫，缺乏決斷。四、選擇題4．B解析：B牪【詳解】本題考查學(xué)生對“對偶”修辭手法的理解與運用，以及對文言文內(nèi)容的理解。牪對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。牪勤靡余勞，心有常閑：出自魏晉時期的陶淵明的《自祭文》，意思是：辛勤勞作,不遺余力,心中常常有閑情逸致?！懊摇钡囊馑际菬o。牪全文為：歲惟丁卯，律中無射。天寒夜長，風(fēng)氣蕭索，鴻雁于征，草木黃落。陶子將辭逆旅之館，永歸于本宅。故人凄其相悲，同祖行于今夕。羞以嘉蔬，薦以清酌。候顏已冥，聆音愈漠。嗚呼哀哉！茫茫大塊，悠悠高旻，是生萬物，余得為人。自余為人，逢運之貧，簞瓢屢罄，絺绤冬陳。含歡谷汲，行歌負(fù)薪，翳翳柴門，事我宵晨，春秋代謝，有務(wù)中園，載耘載籽，乃育乃繁。欣以素牘，和以七弦。冬曝其日，夏濯其泉。勤靡余勞，心有常閑。樂天委分，以至百年。惟此百年，夫人愛之，懼彼無成，愒日惜時。存為世珍，歿亦見思。嗟我獨邁，曾是異茲。寵非己榮，涅豈吾緇？捽兀窮廬，酣飲賦詩。識運知命，疇能罔眷。余今斯化，可以無恨。壽涉百齡，身慕肥遁，從老得終，奚所復(fù)戀！寒暑愈邁，亡既異存，外姻晨來，良友宵奔，葬之中野，以安其魂。窅窅我行，蕭蕭墓門，奢恥宋臣，儉笑王孫，廓兮已滅，慨焉已遐，不封不樹，日月遂過。匪貴前譽，孰重后歌？人生實難，死如之何？嗚呼哀哉！五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】本題考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意語句的通順連貫，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。牪A項，有誤，用詞不當(dāng)，去掉“、滑稽可笑”。牪B項，正確。牪C項，有誤，用詞不當(dāng)，“惠存”改為“保存”。牪D項，有誤，用詞不當(dāng)，去掉“殷切的期望殷切期望殷切期望”改為“希望”。牪故選：B。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】略七、選擇題7．B解析：B牪【詳解】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回課文內(nèi)容，比較判斷正誤。A、C、D正確。牪B：錯誤?！稖贰に鱽啔v險記》這篇課文由兩個部分組成：一部分是從整體情節(jié)入手的的梗概，另一部分是從局部入手的精彩片段。八、選擇題8．C解析：C牪【詳解】本題考查句子排序的內(nèi)容。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。牪瀏覽句子，都在講因為太陽的移動，“我”也跟著移動、旋轉(zhuǎn)，所以第一句一定會出現(xiàn)太陽，總體敘述，所以“太陽他有腳啊，輕輕地挪移了”為首句。接下來的句子講的都是跟“我”有關(guān)的，我們可以代詞開頭往前排，確定⑥為第二句。接著即可根據(jù)排除法找到答案。除此之外，這篇文章也是我們學(xué)習(xí)過的《匆匆》，熟讀原文，即可得到答案。九、選擇題9．教室里安靜得一根針掉在地上都能聽見。牪【詳解】本題考查的是寫句子。牪結(jié)合題干的內(nèi)容進行分析，加點部分“眨眼就到了”是夸張的手法，寫句子時要同樣運用夸張的手法進行描寫。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。牪例如：1．臺風(fēng)過后，大地安靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。2．教室里安靜得像深夜的森林一樣。3．森林里安靜得昆蟲扇動翅膀的“嗡嗡”聲都聽得清清楚楚。十、選擇題10．B解析：

不破樓蘭終不還

不拘一格降人才

同到牽牛織女家

何當(dāng)金絡(luò)腦

像游絲樣的痕跡

赤裸裸

赤裸裸

白白走這一遭

對時間流逝的不舍和留念

BAC

積極樂觀

機智勇敢牪【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記。牪（1）唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。牪清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。牪唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。牪唐代李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。牪（2）出自課文《匆匆》，是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。牪語段為：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？朱自清用一連串的問句，表達(dá)了對時間流逝的不舍和留念。牪（3）《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。牪按照故事情節(jié)順序可概括為：一、流落荒島，創(chuàng)建家園；二、搭蓋住所；三、醫(yī)治瘧疾；四、播種糧食；五、做面包；六、制作陶器；七、馴養(yǎng)野羊；八、造獨木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父親；十一、奪船回國。通過魯濱遜在島上的種種表現(xiàn)，我們可以看出他是一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干樂觀積極的人。十一、選擇題11．

②

④

⑤

年年有余

親愛的媽媽，祝愿您在新的一年里身體健康，笑口常開！牪【詳解】1．本題考查春聯(lián)的理解與運用。牪對聯(lián)的特點是既要有“對”，又要有“聯(lián)”。形式上成對成雙，彼此相“對”；上下文的內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系。對聯(lián)的特點概括起來是“六相”，分?jǐn)⑷缦拢阂皇亲謹(jǐn)?shù)相等、二是詞性相當(dāng)、三是結(jié)構(gòu)相稱、四是節(jié)奏相應(yīng)、五是平仄相諧、六是內(nèi)容相關(guān)。牪“春回大地人間暖，福降神州喜臨門。”上聯(lián)講的是春節(jié)到了，春天重新回歸大地，人間開始變得溫暖。下聯(lián)講的是春節(jié)到的時候，福運也降臨整個神州大地，歡喜也將到家里來。這是借新春佳節(jié)來臨，春天回歸，對新一年美好的祝愿。橫批為：福喜盈門。（2）牪、本題考查傳統(tǒng)節(jié)日中習(xí)俗的寓意。牪過年的時候吃魚，寓意年年有余。因為魚和余讀音上相同，過年吃魚就寓意著年年有余，來年的生活有頭有尾。（3）牪、本題考查語言表達(dá)。牪給長輩送祝福，可祝福長輩健康長壽，萬事如意。送祝福只要能夠結(jié)合“春節(jié)”的情境，表達(dá)美好的祝愿即可。十二、選擇題12．A解析：12、

清早

離開

只，僅僅13、A14、人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？15、不要因一時的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情。牪【分析】譯文：牪以前有個十分想得到金子的齊國人，清晨穿戴好衣帽到市場上去。到了賣金子的地方，看到有人拿著金子，于是搶到那金子就走。差役抓到了他，問他說：“那么多人都在那里，你怎么敢搶別人的金子呢？”那人回答說：“我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。”12、本題考查文言實詞的積累和理解。注意平時課內(nèi)外文言實詞的積累，同時又要注意根據(jù)上下文語境來判斷實詞具體的意思。牪①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市場上去。清旦：清早。牪②因攫其金而去：于是搶到那金子就走。去：離開。牪③徒見金：只看見金子。徒：只，僅僅。13、本題考查一詞多義。注意結(jié)合語境理解。牪A不同。句意為：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，動詞，到。牪B相同。句意為：到了賣金子的地方。之：的。牪C相同。句意為：你怎么敢搶別人的金子呢？之：的。牪D相同。句意為：我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。之：的。14、本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，在具體語境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。牪皆：都。何：為什么。句意：人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？15、本題考查主旨概括。本文很短小，講述的是一個齊國人，當(dāng)著很多人的面拿別人的金子。差役問他為什么如此大膽，他說：“我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。牪告訴人們的道理就是：追求物質(zhì)財富，希望生活寬欲，是人之常情，但利欲熏心、見錢眼開，進而做出愚蠢野蠻的行動，就顯得可笑而可恨。不要因一時的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情。十三、選擇題13．C解析：牪16、

多病

孤獨

體弱牪17、

語言

動作牪18、C牪19、

我國65歲及以上人口漸漸增加，我國人口開始出現(xiàn)“老齡化”。

重陽節(jié)

登山牪【解析】牪16、本題主要對所給材料詩歌分析、鑒賞能力進行考查。首先需要進行閱讀理解，其次，再結(jié)合題目具體分析，聯(lián)系上下文理解句子的大致內(nèi)容，思考句子再利用關(guān)鍵信息進行分析。體會句子所表達(dá)的情感，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一的第一首小詩“吃飯八分飽，還有兩分用來吃藥”。為什么吃藥呢？肯定是生病了才要吃藥，所以我們可以推斷出來，老年人多病。材料一的第二首小詩“下輩子也要在一起哦，我對狗說”。因為身邊缺乏親人的陪伴，只有狗陪著老人，所以他才會說，下輩子他們也要在一起。如果是親人陪伴他的話，他肯定會說下輩子還要與他成為家人。材料一的第三首小詩“老同學(xué)聚會，相互鞠躬敬隔離，都差點摔創(chuàng)”。因為老年人那個時候已經(jīng)體弱多病嘛，身體不是很好，身體協(xié)調(diào)與靈活度也不好，稍微有個磕磕碰碰都是很大的事情。牪17、本題主要考查對描寫方法的識記與理解能力，以及對詩歌內(nèi)容的理解、分析能力，首先需要記憶描寫方法的種類與使用方法。再根據(jù)詩歌內(nèi)容抓住關(guān)鍵句的要點，體會句子想表達(dá)的內(nèi)容，再加以分析。語言描寫，包括人物的獨白和對話。“下輩子也要在一起哦我對狗說”這里就是典型的語言描寫，提示語在后。動作描寫是指通過描寫人物富有特征性的動作行為,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等等。材料一的③“鞠躬”、“敬個禮”都是動作。牪18、本題主要考查學(xué)生對材料進行閱讀理解與分析的能力。首先要進行閱讀理解，其次要進行具體的分析，抓住關(guān)鍵信息，體會句子所表達(dá)的情感。材料一擷取的都是生活中的小細(xì)節(jié)，表達(dá)了老年人體弱、多病、孤獨的特點。材料二則直指中心，抒發(fā)情感。歌詞樸實真摯，充滿了滄桑感，說出了很多老年人的心聲，有對歲月流逝的嘆息，有對青春不在的遺憾，也有對美好往事的懷念。結(jié)尾部分還用了一連串的追問，更加反映了作者的痛惜、傷感和無奈等復(fù)雜的情感。兩則材料都沒有抒發(fā)作者壯心不已的豪情，有的只是對歲月逝去、健康不再與親情淡漠的遺憾。牪19、本題主要考查學(xué)生對材料的閱讀理解、概括以及常識能力。學(xué)生要會看柱狀圖，知道橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別代表什么，要注意看圖例。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，《九月九日憶山東兄弟》作者：王維(唐)，全文：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。學(xué)生平時可以多加積累一些這方面的詩詞。牪【點睛】牪十四、選擇題14．牪20、山子通過給父母畫肖像，明白了父母對他的愛。牪20、我要是畫出父母的肖像，同學(xué)們就會知道我的父母都是盲人的事，可是如果不畫，我怎么給老師交代呢，怎么給同學(xué)們交代啊？牪22、在故事情節(jié)的展開上，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法。牪23、雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對，但是，他們即成天用‘心’看著山子成長，用愛支撐起他成長的天空。這眼睛因愛而完美。牪24、我贊同這個觀點。文天祥因民族之愛，使他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的詩句千古留芳。（或我贊同這個觀點。中國歷史上有很多暴君、奸臣，如隋煬帝、蔡京等，雖然有出眾的藝術(shù)才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他們的作品呢？或我反對這個觀點，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字，即是我們現(xiàn)在報刊、書籍印刷的主流字體之一，我們并不能因為他的人格而否認(rèn)宋體字的價值?；蛭曳磳@個觀點，像我們普通人，大多數(shù)都是心中有愛的。如父母之愛，同學(xué)之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術(shù)價值。）牪【分析】牪20、該題考查的是對文章內(nèi)容的總結(jié)概括，要能夠自己用簡潔的語言總結(jié)出來。先要掌握住記敘文的六要素，即在什么時候，主要人物發(fā)生了哪些事最后怎么樣了。牪該文是寫了美術(shù)課老師布置給自己的父母畫肖像的作業(yè)，山子給父母畫肖像的事，通過父母的話他明白了父母對自己的愛。可以表述為：山子通過給父母畫肖像，明白了父母對他的愛。牪20、該題考查的是運用第一人稱描寫山子的內(nèi)心活動，要充分，發(fā)揮想象力去寫。要能夠?qū)懗錾阶拥膬?nèi)心的矛盾。牪結(jié)合文章內(nèi)容，可知山子既擔(dān)心自己父母是盲人的事情會被大家知道，又擔(dān)心自己的作業(yè)完成不了，內(nèi)心是矛盾的。圍繞此作答即可。示例：我要是畫出父母的肖像，同學(xué)們就會知道我的父母都是盲人的事，可是如果不畫，我怎么給老師交代呢，怎么給同學(xué)們交代??？牪22、該題考查句子的作用，注意結(jié)合上下文理解。牪結(jié)合上下文可知“我奇怪地問他：‘你不同意？’山子搖搖頭我又問：‘那你同意了？’子還是搖頭?！笔菍υ谖恼碌淖詈笊阶影炎约旱母改刚垇頃r的場景的鋪墊描寫，即該句在故事情節(jié)的展開上，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法。牪23、該題考查的是對文章標(biāo)題的理解，對于文章標(biāo)題的分析，可以從兩方面著手。一是看標(biāo)題是否是以物件、事件為文章的標(biāo)題，如果是，那么這個物件或這件事就是文章始終貫穿全文的線索，它的作用就是交代了寫作的對象，是文章的線索；第二，如果是以短語形式出現(xiàn)，且該短語有深刻的含義，那它就是點明文章的主題的作用了，就要結(jié)合