【語文】廣東省深圳市深圳小學小學五年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】廣東省深圳市深圳小學小學五年級下冊期末試卷（含答案）1．讀句子，根據拼音寫詞語。語文的世界是豐富多彩的，我們既可以欣賞húdié()飛舞、螞蚱xiánguàng(),還可以在名著的世界里遨游，去認識dùjì()人才的周瑜、忠厚的魯肅和shénjīmiàosuàn()的諸葛亮。我們還認識了zhěnsu?()里cíxiáng()的沃克醫(yī)生。2．將下面加點字正確的讀音用“√”標出。（1）本次祭祀，他提供（A．gōng

B．gòng）了很多供（A．gōng

B．gòng）品。（2）梅花沒有優(yōu)美的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬（A．qiú

B．qióng）枝，但卻有不折不撓、頂天立地的秉（A．bǐng

B．bǐn）性精神。（3）徘徊（A．huái

B．huí）在碧波萬頃（A．qīng

B．qǐng）的大海沙灘，我不禁感慨萬千。（4）晶瑩澄（A．chéng

B．dēng）澈的湖水泛起了層層漣漪（A．yī

B．yǐ）。3．下列詞語中正確的一組是（）A．良晨美景 B．出謀畫策 C．請誤自勿 D．養(yǎng)尊處優(yōu)4．“壞事干多了，一定會自取滅亡?！北磉_這個意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。5．下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A．即使別人苦苦哀求，他仍然無動于衷，真是個鐵石心腸的人。B．兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的本領，讓觀眾看得眼花繚亂。C．他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。D．飛往留學地的飛機即將起飛，彌留之際這位性格內向的男孩終于喊出了：“媽媽，我愛您！”6．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）A．雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉都變成了奇妙無比的琴鍵。B．“我才不信呢！”媽媽說：“快告訴我真實的情況?！盋．這山中的一切，哪個不是我的朋友？D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。7．下面的詩詞名句，如果依照宴會送行、握手道別、別后思念、再度相見的次序排列，正確的排序是（）①執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。③從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。④問姓驚初見，稱名憶舊容。A．②①③④ B．①②③④ C．④①③② D．②①④③8．按要求完成句子練習。（1）沃克醫(yī)生對劉伯承說：“我真擔心你會暈過去?！保ǜ臑檗D述句）____________________（2）這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。（仿寫比喻句）____________________（3）通過學習《清貧》一課，使我深受感動。（修改病句）____________________（4）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞“冷”的情景寫句子。）__________________________（5）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（用比較的手法寫句子。）____________________9．積累填空。（1）晝出耘田夜績麻，________________。______________，也傍學種瓜。（2）“三萬里河東入海，______________。_______________，南望王師又一年?！背鲎运未娙耍ㄕl）___________的詩作《秋夜出籬門迎涼有感》。（3）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________?！北磉_了詩人王昌齡對_____________________的歌頌和贊美。（4）故人西辭黃鶴樓，_______________。孤帆遠影碧空盡，_______________。（5）____________________，短笛無腔信口吹。（6）漢字已經有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以、__________、__________、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。10．根據閱讀積累填空。（1）《從軍行》中，戰(zhàn)士們雖然戍邊時間的漫長，戰(zhàn)爭頻繁，戰(zhàn)斗艱苦、激烈將士們還是發(fā)出了“______________，_____________”的豪言壯志。（2）黃河是中華民族的母親河，古往今來，無數(shù)人贊美她，正如王之渙的詩句“________________，一片孤城萬仞山?！焙完懹蔚脑娋洹癬_____________，五千仞岳上摩天。”（3）送別詩是詩人表達和朋友深厚感情的一種詩體，李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫到了朋友走后自己的孤獨之感：______________，_____________。（4）從前聯(lián)系十分不便，只能靠傳話或書信，這讓我們想到了唐朝詩人岑參寫的：______________，______________。11．閱讀短文，完成練習。與你共“5”，未來已來材料一

2019年5月以來，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網絡，它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性，性能指標較4G（第四代移動通信技術）有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準備進度的第一梯隊，而歐洲的德國、莢國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網絡，5G時代即將到來。材料二

都說“4G改變生活，5G改變社會”，一個G的提升，究竟會給我們帶來什么？5G不僅讓我們的手機上網更快，還意味著更多的可能，5G的活力在應用。我們可以用“與你共‘5’，未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如：無人巡邏機，它在一個恒溫恒壓的無人機機庫內24小時待命，機庫內有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務點，巡檢完成，再自行返航，無人只機出勤后采集到的數(shù)據，會通過5G傳回；還有可以搭載安防監(jiān)控攝像機、環(huán)境監(jiān)測設備、Wi-Fi（無線局城網技術）發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現(xiàn)水下VR（虛擬和現(xiàn)實相互結合技術）的遠程傳輸?shù)乃聶C器人；還有無人巡邏車、機器人快遞等。5G以技術進步創(chuàng)新城市應用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。11、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內容。材料一：_________________材料二：_________________12、閱讀材料一，歸納出5G的三個特性____________、超低時延和__________。13、材料二中，劃線句子采用了________的說明方法介紹了________的各種小美好。14、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）目前，中國在5G準備和商用方面排第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網絡。()（2）德國、英國、韓國處于5G整體準備進度的第二梯隊。()（3）無人巡邏機在任何情況下都能24小時待命。()文言文閱讀。余嘗謂，。心不在此，，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。。心既到矣，？15、把課文補充完整。16、解釋畫線詞語。（1）余嘗謂：____________（2）卻只漫浪誦讀：___________________17、翻譯文中劃線句子（最后一整句話）。_____________________18、作者所說的“三到”指的是________、_________、________，其中________最重要，原因是________________________。19、張雪經常嘴在讀書，心卻飛到別出去了。請你用這篇短文的道理來勸勸她。_______________________閱讀短文，完成練習。難忘的體罰①在我們鎮(zhèn)上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師。②我不知道她是如何走進眾人的心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。③那是一次數(shù)學考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀不輕了，奉陪不起！好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿一本書，徑自翻了起來。④我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我慌慌張張向講臺望了一眼——還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。⑤這次作弊的代價，首先是一個漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑥周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”）⑦“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記?。　闭f著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且——”⑧看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。⑨她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷（qù），從對方的臉上看到自己的窘（jiǒnɡ）態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。⑩我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感到痛苦，老師會先懲罰誰呢？?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨打，眼淚卻上來了，伊麗莎白是因為我才受苦的！接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！——伊麗莎白，你怎么樣了？”?幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來如此！?——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。20、從第④、⑤和⑥自然段中體會人物的內心，用短語簡要概括。()——（忐忑不安）——()21、“我顧不得弗洛斯特女士的禁令?！薄敖睢敝傅氖莀_________________?！斑@便是我們受到的體罰?！薄绑w罰”指的是_______________________。22、弗洛斯特女士這一特殊的體罰方式，對教育學生誠實考試，是利大，還是弊大？請選擇觀點并說明理由。______________________________________23、文章最后一句話表達了作者怎樣的內心感受？______________________________________24、你認為弗洛斯特女士是一位怎樣的老師？______________________________________25、習作，我手寫我心。請認真觀察左邊的漫畫，看懂漫畫的內容，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義；然后將圖意和從中獲得的啟示清楚地寫下來。要求：1．題目自擬；2．習作中不出現(xiàn)真實的人名和校名等信息；3．字數(shù)不少于300字。1．

蝴蝶

閑逛

妒忌

神機妙算

診所

慈祥【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“蝴蝶”“逛”“算”“慈”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．（1）gōng

gòng（2）qiú

bǐng（3）huái

qǐng（4）chéng

yī【詳解】本題考查字音識記。（1）供：［gōng］提供東西或條件給需要的人應用。組詞：供應、供給、提供。［gòng］（1）把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。組詞：供奉、供案。（2）舊時祭祖先或求神拜佛用的祭品。組詞：供品。（3）受審者口述案情，也指敘述案情的話或文字。組詞：口供、供認。提供[tígōng]：供給(意見、資料、物資、條件等)。供品[gòngpǐn]：供奉神、佛、祖宗用的瓜果酒食等。（2）虬[qiú]：（1）古代神話傳說中有角的小龍。組詞：虬龍、盤虬臥龍。（2）卷曲。組詞：虬須、虬曲。虬枝：彎曲的樹枝。秉性[bǐngxìng]：性格，本性。（3）徘徊[páihuái]：比喻猶豫，拿不定主意。萬頃[wànqǐng]：百萬畝；常用以形容面積廣闊。（4）澄澈［chéngchè］：水清見底；清亮明潔。漣漪[liányī]：被風吹起的水面波紋，常用作比喻心里細微的活動。3．D【解析】D本題考查學生對詞語中易錯字字形的掌握，要求我們注重識記與積累。A．良晨美景——良辰美景B．出謀畫策——出謀劃策C．請誤自勿——請勿自誤D．書寫正確4．C【解析】C考查對句子的理解。A項，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項，“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始。C項，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，一定會自取滅亡。D項，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，凡自己認為可恥的就不去做。所以結合“壞事干多了，一定會自取滅亡?！眮砜催xC。5．A【解析】A【解析】略6．B【解析】B【詳解】本題考查學生對標點符號的使用。B：提示語在中間，那么說后面不用冒號，應該將冒號改為逗號。修改為：“我才不信呢！”媽媽說，“快告訴我真實的情況。”7．A【解析】A【詳解】考查對詩句的理解并進行排序。①出自宋朝代詩人柳永的古詩作品《雨霖鈴》之中，其古詩全文如下：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。此句意思是握著手互相瞧著，滿眼淚花，直到最后也無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。②出自唐朝詩人王維的古詩作品《送元二使安西》的第三四句,其全文如下：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。此句意思：我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的朋友。③出自唐朝詩人晏幾道的古詩作品《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》第七八句,其古詩全文如下：彩袖殷勤捧玉鐘，當年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。意思是自從那次離別后，我總是懷念那美好的相逢，多少回夢里與你共同歡聚。④出自唐朝詩人李益的古詩作品《喜見外弟又言別》第三四句,其全文如下：十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。此句意思是初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。8．A【解析】

沃克醫(yī)生對劉伯承說，他真擔心劉伯承會暈過去。

彎彎的月亮像小船。

通過學習《清貧》一課，我深受感動。

臘月，天真冷。狗熊冷得躲進了山洞，兔子冷得不敢出來，松鼠也冷得直打哆嗦。

飯店里的飯菜在香，也比不上媽媽做的飯好吃?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進行相應的變化即可。（1）本題考查的是直述句改為轉述句，引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。本句話可以改為沃克醫(yī)生對劉伯承說，他真擔心劉伯承會暈過去。（2）本題考查的是仿寫句子，①本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。注意句子結構。本句話中按照題干的要求要仿寫成比喻句，比喻即有本體和喻體的句子。所以仿寫時注意語言完整流暢，不要寫錯別字。（3）本題考查的是修改病句，本句話的問題在于缺少主語，把“使”去掉即可。（4）本題考查的是寫句子，注意寫句子的時候注意語言完整流暢。按照題干的要求圍繞“冷”來進行描寫，注意描寫的時候形象生動，根據具體的事物進行描寫。（5）本題考查的是寫句子，根據題干的要求運用比較的手法，即對比，仿寫的時候要有兩種事物進行對比，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。9．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

五千仞岳上摩天

遺民淚盡胡塵里

陸游

不破樓蘭終不還

邊關將士這種不怕犧牲的精神

煙花三月下?lián)P州

唯見長江天際流

牧童歸去橫牛背

甲骨文

金文【詳解】本題考查古詩及文學積累，學生注意平時要多積累。（1）宋代范成大《夏日田園雜興·其七》原文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文：白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。（2）宋代陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》原文：迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。譯文：迢迢萬里的銀河朝西南方向下墜，鄰家的公雞喔喔叫個不停。疾病幾乎把報國壯志消磨殆盡，出門四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。（3）唐代王昌齡《從軍行七首·其四》原文：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。譯文：青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。（4）唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。（5）宋代雷震《村晚》原文：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。譯文：在一個長滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的樂曲。（6）中國漢字經過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文(商)、金文(周)、小篆(秦)、隸書(漢)、楷書(魏晉)、行書。甲骨文:商朝時刻寫在龜甲、獸骨上的文字。10．

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

黃河遠上白云間

三萬里河東入海

孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

馬上相逢無紙筆

憑君傳語報平安【詳解】考查詩句默寫。（1）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”出自王昌齡的《從軍行》，全詩為青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。此句意為守邊將士身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。同時抒發(fā)了詩人對祖國的熱愛,以及不殺完敵人誓不回國的堅定決心。（2）“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！背鲎酝鯚ㄖ摹稕鲋菰~》，全詩為黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。該句描寫山之眾多，高達萬仞。山之高，更顯出城之小，山之眾，愈見其城之孤。通過這一對比，抒發(fā)了對祖國西北邊塞的雄奇廣袤之美的贊嘆?！叭f里河東入海，五千仞岳上摩天?！背鲎躁懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感二首》，全詩為三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。此句通過“入”、“摩”二字，鮮明突兀、蒼莽無垠地展現(xiàn)出黃河、華山之雄偉。（3）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎岳畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩為故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這句將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起，含蓄地抒發(fā)了作者對友人依依不舍的離別之情。（4）“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”出自岑參的《逢入京使》，全詩為故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。該句表達了詩人有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。11．G【解析】11、

5G時代即將到來。

5G時代的美好生活/5G時代會給生活帶來什么？12、

超大寬帶

海量連接13、

舉例子

5G智能生活的各種小美好14、

√

×

×【解析】11、本題考查概括主要內容，找出中心句。概括短文內容，找出短文的中心句，首先看著一段主要寫的什么意思，。閱讀材料一可知，全文圍繞“5G時代即將到來”來寫的。材料二主要圍繞“5G時代會給生活帶來什么？”來寫。12、本題考查提取信息的能力。由原文“它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性”可知，5G的三個特性。13、本題考查說明方法。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。劃線句子通過無人機、水下機器人、無人巡邏車等介紹了5G智能生活的各種小美好。14、本題考查對短文內容的理解。（1）正確，由原文“中國在5G準備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網絡，5G時代即將到來”可知，說法正確。（2）錯誤，由原文“中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準備進度的第一梯隊”可知，韓國處于第一梯隊，故該題錯誤。（3）由原文“它在一個恒溫恒壓的無人機機庫內24小時待命”可知，無人機在恒溫恒壓環(huán)境中24小時可以待命，故該題錯誤。15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到則眼不看仔細三到之中，心到最急眼口豈不到乎16、

說。

隨隨便便，漫不經心。17、心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？18、

心到

眼到

口到

心到

心既到矣，眼口豈不到乎19、讀書要用心，要做到認真，三心二意只會耽誤自己，與不讀有何差別？【分析】譯文：我曾經說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？15、本題考查文言文默寫。選段出自宋代朱熹的《讀書要三到》原文：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？16、本題考查解釋詞語?！坝鄧L謂”意思是我曾經說過，“謂”意思是說?！皡s只漫浪誦讀”意思是卻只是隨隨便便地讀，“漫浪”意思是隨隨便便，漫不經心。17、本題考查文言文翻譯。既：既然。矣：相當于“了”。豈：難道。乎：嗎，語氣詞?！靶募鹊揭樱劭谪M不到乎？”意思是心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？18、本題考查選擇關鍵信息。從文章中的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！薄叭街校牡阶罴?。”可知，“三到”指的是心到，眼到，口到。其中“心到”最重要，原因是心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？19、本題考查語言表達。結合不用心讀書會帶來的危害去作答。如這樣子可能只會浪費時間、自毀前程等。答案不唯一，言之有理即可。20、

慌慌張張

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢21、

嚴禁作弊

老師用木板抽打裝了墊子的座椅22、我認為是利大于弊。因為弗洛斯特女士面對主動認錯的同學，她并沒有真的進行體罰，而是通過一些特殊的方法讓他們更加深刻地認識到錯誤，明白自己的錯誤。這比一味的批評或體罰來教育學生誠實考試更為有效而深刻。23、作者的內心十分贊同和欣賞弗洛斯特女士的教育方式，感激弗洛斯特女士對自己的信任和寬容。24、弗洛斯特女士面對主動認錯的學生，先是肯定學生們有勇氣主動認錯，再表明自己的原則——做錯事必須要承擔后果，最后利用特殊的“體罰”來教育學生。弗洛斯特女士是一個有智慧、有原則、善良的老師。【解析】20、本題考查文章內容概括。從第④段的“果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我慌慌張張向講臺望了一眼”可以知道“我”當時是慌慌張張的。從第⑥段的“周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊”可以知道“我”當時是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。21、本題考查分析字詞的含義。從第③段弗洛斯特女士說的“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日?！笨梢灾栏ヂ逅固嘏坎幌Ｍ麑W生作弊。因此，“禁令”指的是嚴禁作弊。從第?段的“我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板”可以知道“體罰”指的是老師用木板抽打裝了墊子的座椅。22、本題考查語言表達。從第②段的“我們鎮(zhèn)上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師?！焙偷?段的“因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密?！笨梢灾雷髡哒J為弗洛斯特女士的教學方式是十分獨特和有效的。同學們可以結合自己的想法和文章內容來表達自己的看法。示例一：我認為是利大于弊。因為弗洛斯特女士面對主動認錯的同學，她并沒有真的進行體罰，而是通過一些特殊的方法讓他們更加深刻地認識到錯誤，明白自己的錯誤。這比一味的批評或體罰來教育學生誠實考試更為有效而深刻。示例二：我認為是弊大于