【語文】北京市朝陽外語小學小學四年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】北京市朝陽外語小學小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音寫詞語。máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡtǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó2．選擇正確的讀音或漢字，正確的打√。澎湃（pài

bài）

應和（hè

hé）

供養(yǎng)（gōng

gòng）（糟遭）殃

（淪倫）落

（煥渙）散3．下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小華總是默默為班級做事，他真是我們班的“老黃牛”。B．面對警察，犯罪分子臨危不懼，真不簡單。C．他一生酷愛讀書，就是躺在病床上，仍舊手不釋卷。4．把下列成語補充完整，并選擇正確的序號分別填入下面兩個句子中。A．機不可失________

B．________寸有所長C．差之________

謬以________

D．一言________駟馬________（1）我們要用現(xiàn)在的大好時光認真學習，因為()（填序號）（2）其實人無完人，每個人都有他的優(yōu)點和缺點，正所謂()（填序號）5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．他聲音洪亮，講起話來炯炯有神。B．雨后的空氣十分新鮮。C．清澈的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石清澈見底。D．這次畫報的版面清新活潑。6．下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．深夜，雨點打在芭蕉葉上的聲音如怨如訴，如同一曲充滿哀愁而凄涼的小調。B．辯論賽中，面對對方辯友咄咄逼人的提問，李林依然從容不迫、思路清晰，令人佩服。C．錢學森放棄美國的一切，歷盡艱辛回國貢獻自己的力量，毋庸置疑，他是中國人的驕傲。D．他這個人特別小氣，是名副其實的變色龍。7．將下列語句依次填入片段橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）中國精神在哪里？它在軍人的里，它在科學家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛心和責任

勇敢和堅強

執(zhí)著和奉獻

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅強

執(zhí)著和奉獻

公正和敬業(yè)

愛心和責任C．公正和敬業(yè)

愛心和責任

勇敢和堅強

執(zhí)著和奉獻D．勇敢和堅強

公正和敬業(yè)

愛心和責任

執(zhí)著和奉獻8．讀書交流?！肚嚆~葵花》是一部優(yōu)秀的兒童小說，你認為書中的青銅是一個怎樣的孩子，請用一兩句話寫出自己的觀點和理由。_________________________________9．把下面的片斷描寫具體。片斷：放學了，小明走出教室。要求：至少用上動作描寫，60字左右。__________10．按課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家，不論____，不論什么____，都有一道____、____的風景。比如“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾?！痹俦热纭癬___”（2）“不論____，____?！边@句詩選自____代詩人____的《____》。詩的后兩句是：“____，____？”（3）詩是人類____，詩給人類____。（4）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得____、綠得____。（5）____開無主，____？閱讀下面文章，完成問題。鷹的選擇①鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般的活到七十歲。但鷹到了四十歲的時候，它的爪子開始老化，以至無法抓住獵物。它的喙①變得又長又彎，（幾乎

根本）無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。②此刻，留給鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。通常情況下鷹會選擇后者，并從此走上痛苦的蛻變②之路。③首先，它會竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因為它在接下來的一百五十天中將不能飛翔。在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。④重生的痛苦換來（可喜

歡喜）的回報。待五個月后，人們會發(fā)現(xiàn)，鷹又會輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物。注釋：①喙（huì）：鳥獸的嘴。②蛻（tuì）變：人（或事物）發(fā)生質變。11、圈出帶點字的正確讀音。重生（zhòng

chóng）

長空（cháng

zhǎng）12、根據(jù)文章的意思圈出括號里使用恰當?shù)脑~語。（幾乎

根本）

（可喜

歡喜）13、根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）“喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。”這里“它”指鷹的喙。()（2）“待五個月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）鷹到了四十歲以后，面臨著兩種痛苦的抉擇：不是___________，就是_____________。（2）“在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中?！边@句句子表現(xiàn)了鷹___________________。（3）當你看到“鷹又會輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物”時，你心里會想：_____________________。15、根據(jù)文章第③自然段內(nèi)容，簡要敘述鷹的蛻變過程，不超過60個字。閱讀下面文章，完成問題?，旣惖奈⑿Μ旣惔蜷_門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機一動微笑著說哦朋友你真會開玩笑是推銷菜刀的吧我喜歡我要一把她邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居。看到你真高興！你要咖啡還是茶？”本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結（

）巴地說：“謝謝，哦，謝謝。”最后，瑪麗真的買下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑（

）了一會兒真走了，在轉身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?6、把第1自然段的標點補充完整。17、在括號里填上正確的讀音。18、從文中找出下列詞語的反義詞。流利—()

熟悉—()19、本來“面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來”？__________________________20、你認為這個男人應該選擇一條怎樣的路？_____________21、快樂作文。小朋友！你喜歡哪種小動物？今天來寫一寫吧。你可以側重寫小動物的外形特點，也可以側重寫小動物的習性，請細致描寫，準確地使用形容詞、動詞，一定要再現(xiàn)小動物最典型的特點喔。1．【詳解】本題考查的是學生看拼音寫詞的能力。解答本題時要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后再寫出正確詞語。寫完后讀一讀，看看是否正確，書寫時一定要注意筆畫、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫也容易寫錯。如“檐、慰藉、朦朧、藤蘿、捷”比較難寫，“漫滅、茅、藉、朦朧”容易寫錯。寫完后記得讀一讀。詞語要規(guī)范寫在田字格的中間。2．pài

hè

gōng遭淪渙【詳解】本題考查選擇正確的字音和選詞填空?！芭取钡囊馑际桥炫龋x音為“pài”?！昂汀弊x“hè”時的，意思是和諧地跟著唱；讀“hé”時，意思是平和。因此，“應和”的“和”應讀“hè”。“供”讀“gōng”時，意思是供給，提供東西或條件給需要的人應用；讀“gòng”時，指把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。因此，“供養(yǎng)”的“供”應讀“gōng”。糟：（事情或情況）壞。遭：遇到（多指不幸或不利的事）?！霸庋辍睉x“遭”。淪：沒落；陷入（不利的境地）。倫：人倫。“淪落”應選“淪”。煥：光明；光亮。渙：消；散?！皽o散”應選“渙”。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語的理解運用。“老黃?！保罕扔骼侠蠈崒嵡谇趹┕ぷ鞯娜?。臨危不懼：面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。出自《鄧析子·無厚》手不釋卷：出自于三國魏·曹丕《典論·自敘》。“手不釋卷”的原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學。B中，臨危不懼是一個褒義詞，而“犯罪分子”不能用這個詞來形容?？筛臑椤柏撚珙B抗”。4．A【解析】

時不再來

尺有所短

毫厘

千里

既出

難追

A

B【詳解】本題考查成語的補全和運用。A．機不可失，時不再來：不要失去機會，關鍵的時機一旦失去，就很難再遇到了。B．尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。C．差以毫厘，謬以千里：開始時相差很微小，結果會造成很大的錯誤。D．一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。（1）句中指我們不要浪費時間，要珍惜這光陰來讀書，故A項成語“機不可失，時不再來”符合；（2）句中指人各有其長處和短處，故B項成語“尺有所短，寸有所長”符合。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項搭配不當，炯炯：明亮的樣子。炯炯有神形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。這里應改為“中氣十足”。B項搭配不當，空氣不能用新鮮來形容，應改為“清新”。C項用詞不當使得本句缺少謂語，“清澈見底”應改為“清晰可見”。6．D【解析】D本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。A．使用恰當。如怨如訴：形容聲音帶有憂郁的味道。含義好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。B．使用恰當。從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜，不慌不忙，從容鎮(zhèn)定。C．使用恰當。毋庸置疑：事實明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。D．使用不恰當。名副其實：聲或稱謂(號)與實際一致、相符合。句子講的是這個人很小氣，是諷刺的意思，辦事沒有原則，喜歡趨炎附勢、見風使舵的人。此處用名副其實不恰當。7．B【解析】B本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結合具體語境填空。根據(jù)選項中的詞語，結合本題語境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨詮?；“科學家的精神”是執(zhí)著和奉獻；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛心和責任。8．青銅是一個善良的孩子。青銅為了不讓顧客留下遺憾，把自己腳上的鞋子賣他，而自己卻赤著腳回家。本題考查人物形象分析、口語交際?！肚嚆~葵花》是當代作家曹文軒創(chuàng)作的長篇小說，2005年4月首次出版。該小說主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。該小說敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉。答題時先對青銅的人物形象進行分析，接著舉例分析。9．放學了，小明拿起自己的飯菜盒，剛轉身，“啪”，腳下一滑，整個身體失去重心，飯菜盒從手中飛了出去。同學們見狀急忙飛奔過去，扶起小明，撿起飯盒，攙著小明一瘸一拐地走出教室?！窘馕觥靠疾閷懢渥拥哪芰?。描寫小明走出教室的動作可以加上自己的想象，運用連續(xù)性動詞把走出教室發(fā)生的一系列的事情進行描寫，要符合邏輯，表述清楚，語句通順。比如：放學了，小明走出教室，關上門，又立刻打開，用食指貼近嘴唇：“噓！老師來了！”笑聲這才降低了些分貝，只是老師一直沒有現(xiàn)身。教室里立刻響起一陣哄堂大笑，小明也笑了，像孩童一般天真地笑了！10．

什么時候

季節(jié)

獨特

迷人

屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃綠的綠蔭。

平地與山尖

無限風光盡被占

唐

羅隱

蜂

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

向未來寄發(fā)的信息

以朝向理想的勇氣

墨綠

淺綠

嫩綠

翠綠

淡綠

粉綠

發(fā)黑

出奇

桃花一簇

可愛深紅愛淺紅【解析】本題主要考查對詩詞名句的識記。（1）“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景?！闭Z段選自《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文抓住鄉(xiāng)村最普通的事物和場景，呈現(xiàn)出一幅幅自然質樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。（2）“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”出自羅隱《蜂》意思：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。（3）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！背鲎园唷６娫~往往都寄托著詩人強烈的情感。（4）“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇?！背鲎浴毒G》抒發(fā)了作者對生機勃勃的綠的傾慕和向往，表達了作者對新生活的希望和積極向上的思想感情。（5）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花》。意思：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？11、chóngcháng12、幾乎可喜13、

√

×14、

選擇死亡

經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生

重獲新生的過程師范痛苦與不易

雖然重生的過程歷盡了艱辛，但回報是可喜的。我要向它一樣不怕困難，持之以恒15、鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長出后，用其拔去指甲，再用新長出的指甲拔去所有羽毛?！痉治觥?1、此題考查學生字音辨析識記能力。解答時，我們要注意多音字、同音字。重生：死而復生。重，重新；再的意思。讀音“chóng”。長空：遼闊的天空。這里讀“cháng”。12、此題考查學生選詞填空能力。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。幾乎：差一點，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；徹底。聯(lián)系“要靠喙吃到食物變得非常困難”的理解，此處選填“幾乎”更恰當；可喜：令人高興；值得欣喜。歡喜：指歡樂心喜;喜歡、喜愛、高興。結合詞語含義，根據(jù)語境應填寫“可喜的回報”。13、考查文章內(nèi)容的理解和判斷。①通過“在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！笨梢灾肋@里的“它”指的是鷹的喙。因此①正確。②錯誤，“待五個月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。（2）此題考查學生文本的理解。聯(lián)系“在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去?！蔽覀兛梢泽w會到鷹在“蛻變”的這一過程中非常殘酷、痛苦。（3）考查理解句子的含義。鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過程后，重新翱翔于藍天，這也說明經(jīng)歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。15、考查概括文章內(nèi)容的能力。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個過程。第一步是竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，第三步是等新喙慢慢地長出來，曝長出后，再用它將指甲一個個拔去，第四步是新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括為：鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長出后，用其拔去指甲，再用新長出的指甲拔去全身羽毛。16、瑪麗靈機一動，微笑著說：“哦，朋友！你真會開玩笑，是推銷菜刀的吧！我喜歡，我要一把?！?7、jiē

yí18、

結巴

陌生19、因為瑪麗并沒有揭穿他的真實目的，而是非?？蜌舛Y貌地對待他，讓歹徒開始不好意思，有點慚愧。20、這位男人應該選擇一條靠自己的努力踏實生活的路?！窘馕觥?6、本題考查標點符號的運用。對于人物說出的話要用引號標出來，對于疑問的句子要用問號，在意思的終結的地方應該用句號，因此應該這樣加上標點符號：瑪麗靈機一動，微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把?！边呎f邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶？”17、本題考查字音。結巴——jiēba；釋義：口吃。遲疑——chíyí；釋義：（形）猶豫不決；拿不定主意。18、本題考查反義詞。反義