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Word版本,下載可自由編輯幼兒園育兒心得3月2日,星期五,我特地向公司請了半天假,來參與女兒幼兒園的家長會(huì)。由于和很多家長一樣,做為父母,最關(guān)懷的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理力量,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交力量,學(xué)習(xí)基本文化學(xué)問的儲(chǔ)備力量。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們認(rèn)識孩子在幼兒園的狀況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,傾聽了張老師關(guān)于“幼兒的共享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、利用不同途徑教孩子與人共享四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述。張老師利用理論學(xué)問和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長們都感同身受,仔細(xì)的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長老師們也都發(fā)覺了他們共同的一個(gè)最大問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次支配的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有士氣和信念站出來。原來我一直以為這是性格的緣由,看來跟我們家長日常的教育也有很大關(guān)系,由于她在家時(shí)很活潑好動(dòng),淘氣的不行,或許是我過于溺愛的原因,日常很少嚴(yán)峻大聲的批判過她,更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱,也就是今日張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細(xì)記錄下了如何解決這些問題的詳細(xì)方法,回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?,雖然間或接送孩子時(shí)見到過教室,但還一直沒走進(jìn)來認(rèn)真觀看過。教室寬敞光明,桌椅都很干凈,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會(huì)時(shí)我就見過,一看她就是位性格溫柔,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的推理沒有錯(cuò)。其它的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是:“李老師,鄭老師也對我們可好了,我可喜愛她們了!”
陳老師講道下周三要舉辦“家長開放日”活動(dòng),讓家長來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。信任很多家長跟我一樣,特殊想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)學(xué)問做嬉戲的,是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚(yáng)了幾個(gè)日常表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還愛護(hù)的創(chuàng)建了小一班群……估量是由于時(shí)間的關(guān)系沒有支配家長與老師互動(dòng),就是家長們提一些問題,老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很渴望利用家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們在幼兒園在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關(guān)系,一舉多得!
這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)
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