體育教師學(xué)期工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯體育教師學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育老師共同體悟了體育訓(xùn)練到中考體育的日子，幾位老師能夠說(shuō)是肝膽相照、風(fēng)雨無(wú)阻，其中有勞累、辛酸，更有感動(dòng)、欣喜，回顧近來(lái)的工作，歷歷在目：

一、為共同的目標(biāo)我們不懈努力著

初三體育的訓(xùn)練漸漸由量向強(qiáng)度過(guò)度，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信念，每當(dāng)我宣布時(shí)間，同學(xué)們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，肯定要有信念；其次，要給同學(xué)建立必勝的信念；第三，老師能夠適當(dāng)帶跑，給同學(xué)信念”。在老師的指導(dǎo)下，操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下，同學(xué)的拼勁十足。同學(xué)體育成果進(jìn)步特別明顯。

二、中考體育—我們拼搏過(guò)，我們不懊悔

為迎接中考體育的到來(lái)，我們的教研更是事無(wú)巨細(xì)，從前一天晚上同學(xué)的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通平安到同學(xué)著裝等等，面面俱到，當(dāng)我站到講臺(tái)上與同學(xué)共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，，我宣讀了中考體育動(dòng)員稿，從同學(xué)亢奮的情感中，我已看出同學(xué)必勝的信念。同學(xué)們中考體育優(yōu)異的成果，用強(qiáng)有力的事實(shí)見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力協(xié)作、初三體育團(tuán)隊(duì)的無(wú)悔付出、同學(xué)們的奮力拼搏！

三、課堂教學(xué)收獲

1、課前預(yù)備：備好課

仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；認(rèn)識(shí)同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激活同學(xué)的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到同學(xué)身體素養(yǎng)的差別，按力量分組，教學(xué)因人而異，讓每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通

過(guò)自身的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理布置，使同學(xué)在輕松開(kāi)心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)目標(biāo)。

3、教學(xué)反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段和方法，同學(xué)生理心理接受狀況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的狀況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

4、多與班主任溝通，學(xué)習(xí)班主任管理同學(xué)的好點(diǎn)子、好方法

5、總結(jié)分析教學(xué)中的平安隱患，降低損害事故發(fā)生的概率，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)平安的法律法規(guī)

總之，一學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使同學(xué)在