集體備課工作計劃篇工作計劃

集體備課工作計劃3篇集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程原則的規(guī)定和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充足準備。為了充足發(fā)揮集體智慧，增進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)教師資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制訂下列集體備課工作計劃。一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全方面推動素質(zhì)教育為目的，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學(xué)教研工作，重視新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差別和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中主動、主動地參加多個語文教學(xué)活動，增進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充足發(fā)揮全體語文教師的聰穎才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。二、工作目的1、貫徹、貫徹語文課程原則，進一步課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，增進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。三、具體實施環(huán)節(jié)1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實施先周集體備課。每課題擬定一種中心講話人。2、中心講話人在集體備課前要進一步鉆研教材和大綱，重復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備學(xué)時具體介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點和突破難點的辦法，每課學(xué)時分派，教學(xué)辦法的構(gòu)想等。3、組內(nèi)每位教師要主動參加集體備課活動，各抒已見，充足討論，統(tǒng)一認識，活動結(jié)束后，備課組長要認真做好活動統(tǒng)計，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。4、集體備學(xué)時，除中心講話人作主題講話外，其它教師也要主動參加，發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)想并敘述理論根據(jù)，通過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最后形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意統(tǒng)計好課后反思。小學(xué)二年級語文集體備課工作計劃集體備課工作計劃（2）|集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程原則的規(guī)定和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充足準備。為了充足發(fā)揮集體智慧，增進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)教師資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制訂下列集體備課計劃。一、指導(dǎo)思想：堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全方面推動素質(zhì)教育為目的，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學(xué)教研工作，重視新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差別和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中主動、主動地參加多個語文教學(xué)活動，增進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充足發(fā)揮全體語文教師的聰穎才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。二、工作目的：1、貫徹、貫徹語文課程原則，進一步課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，增進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。三、具體實施環(huán)節(jié)：1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實施先周集體備課。每課題擬定一種中心講話人。2、中心講話人在集體備課前要進一步鉆研教材和大綱，重復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備學(xué)時具體介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點和突破難點的辦法，每課學(xué)時分派，教學(xué)辦法的構(gòu)想等。3、組內(nèi)每位教師要主動參加集體備課活動，各抒已見，充足討論，統(tǒng)一認識，活動結(jié)束后，備課組長要認真做好活動統(tǒng)計，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。4、集體備學(xué)時，除中心講話人作主題講話外，其它教師也要主動參加，發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)想并敘述理論根據(jù)，通過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最后形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意統(tǒng)計好課后反思。四、工作重點：1、安排集體備課，將重點課的設(shè)計思路進行交流，大家集體修改，補充意見。2、扎實有效做好日常教育教學(xué)工作，進一步提高各位教師鉆研、解決教材的能力。3、重視抓二個結(jié)合：與新課標、新理念相結(jié)合、與先進的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合，主動開展有效的教研活動。4、上好校級公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究。5、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整頓完善。6、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的解說分析，充足運用現(xiàn)有的電教媒體，運用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。7、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，重視練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差別性。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，重視糾錯及狀況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。8、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕獲學(xué)生閃光點，熱情激勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充足發(fā)展。每個年級的教師互相商定集體備學(xué)時間，將它制成表格報備課組長，備課組長將擬定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處。每個年級組集體備學(xué)時，備課組長必須參加，學(xué)校將不定時檢查，并將此納入到備課評定中。教導(dǎo)處將制訂集體備課的規(guī)章制度及考核細則，確保計劃的貫徹。語文集體備課工作計劃范文集體備課工作計劃（3）|集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程原則的規(guī)定和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充足準備。為了充足發(fā)揮集體智慧，增進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)教師資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制訂下列集體備課工作計劃。一、指導(dǎo)思想：堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全方面推動素質(zhì)教育為目的，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學(xué)教研工作，重視新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差別和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中主動、主動地參加多個語文教學(xué)活動，增進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充足發(fā)揮全體語文教師的聰穎才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。二、工作目的：1、貫徹、貫徹語文課程原則，進一步課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，增進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。三、具體實施環(huán)節(jié)：1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實施先周集體備課。每課題擬定一種中心講話人。2、中心講話人在集體備課前要進一步鉆研教材和大綱，重復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備學(xué)時具體介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點和突破難點的辦法，每課學(xué)時分派，教學(xué)辦法的構(gòu)想等。3、組內(nèi)每位教師要主動參加集體備課活動，各抒已見，充足討論，統(tǒng)一認識，活動結(jié)束后，備課組長要認真做好活動統(tǒng)計，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。4、集體備學(xué)時，除中