骨干教師先進個人主要事跡200字模板12篇

第骨干教師先進個人主要事跡200字模板12篇

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇1）

__，女，土家族，1967年10月生，中共黨員，湘西民族職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)骨干教師。

她是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，享受國務(wù)院政府特殊津貼。她40年如一日，耕耘在職業(yè)教育一線，傾注于教學、研究、傳承和弘揚土家織錦技藝，讓土家織錦走出“深閨”，成為非遺“活態(tài)傳承”典范，《宴樂狩獵水陸攻戰(zhàn)圖》被中國國家博物館收藏。

曾獲“中國工藝美術(shù)大師”“全國技術(shù)能手”“全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護先進個人”“湖南省芙蓉教學名師”等稱號。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇2）

__，女，漢族，1939年4月生，九三學社社員，中南大學教授、博士生導(dǎo)師。

她八旬高齡仍堅守教學一線，與其團隊培養(yǎng)了一批拔尖創(chuàng)新人才;她深耕生殖、遺傳、干細胞學科領(lǐng)域40余年，組建了人類干細胞國家工程研究中心、中信湘雅生殖與遺傳?？漆t(yī)院，被譽為“兒女最多的媽媽”;她捐資1000萬元設(shè)立“盧惠霖教育基金”，引導(dǎo)學生樹立科研報國夢想。

兩次獲得國家科技進步獎二等獎，以及“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇3）

__，女，漢族，1966年12月生，常寧市第二中學語文正高級教師。

她用柔肩擔起生活的千斤重擔，救治和照顧重病纏身的丈夫17年，贍養(yǎng)多病的母親33年，撫養(yǎng)亡兄女兒，硬撐起3個家庭三代人的生活。她滿懷對教育事業(yè)的熱忱，在平凡的工作崗位上熠熠閃光，對學生嚴慈相濟，學生滿意率100%，擔任班主任29年，以出色的工作業(yè)績履行了人民教師的神圣職責。

曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”、“湖南省師德標兵”、衡陽市“十佳優(yōu)秀黨外知識分子”等稱號。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇4）

__華中科技大學附屬中學

他在教室架起攝像機

精心打磨每節(jié)美術(shù)課

40歲的他熱愛美術(shù)、深耕美育。他努力上好每一節(jié)美術(shù)課，以提升學生的人文涵養(yǎng)、審美能力、精神境界，為此，他總是提前做足調(diào)研，精心備課，還在教室里架起攝像機，反復(fù)回看，不斷打磨。這些追求美的最佳效果的精品課程深受學生喜愛，他也年年被票選為“學生最喜歡的老師”。他還帶領(lǐng)團隊承擔美術(shù)班專業(yè)課教學，使學生無需到校外集訓(xùn)也能升入名校。他無比珍視和呵護學生對美術(shù)的興趣，反對“速成教育”，學生在他的引領(lǐng)下，在藝術(shù)道路上走得更高更遠。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇5）

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__，兩江新區(qū)金山第一幼兒園教研組長，獲評最美班主任。工作十九年，她曾擔任過業(yè)務(wù)園長、年級組長，多次在園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽、環(huán)創(chuàng)評比中獲評一等獎，連續(xù)幾年年度考核優(yōu)秀。面對班級調(diào)皮的孩子，__通過開展“小女巫交朋友”的主題活動，讓孩子了解與朋友交往、相處的禮儀和技巧，學會自我調(diào)節(jié)消極情緒;通過讓孩子當值日生鍛煉責任感，樹立自信心。__相信，只要用行動和愛去溫暖孩子，陪伴孩子，孩子們一定會收獲快樂，幸福成長。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇6）

__，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級語文備課組長，九年級班主任、語文科任教師。

自1997年參加工作以來，他一直堅守班主任工作崗位，任教過多個學科，勤于鉆研，正如他的班訓(xùn)所言：博學、多能、深思、慎行。2019年他同時任教語文、地理、化學學科，運用創(chuàng)新思維讓學生學得輕松，成績優(yōu)異。他注重學生日常行為習慣的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提升。他的追求是：讓每個孩子不荒廢美好的青春歲月，用自己最大的愛心和最寬容的耐心幫助他們，在平凡的崗位奉獻自己的光和熱，溫暖了自己也溫暖了他人。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇7）

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廣州市輕工職業(yè)學校

從教36年，至今他每天還工作12個小時以上。作為班主任，對待學生亦師亦友，自掏腰包資助生活困難的學生。作為專業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與生產(chǎn)實踐，參加新產(chǎn)品開發(fā)獲獎，2022年指導(dǎo)學生參加全國中職學校學生技能競賽獲得一等獎。作為管理干部，帶領(lǐng)團隊建設(shè)省首批高水平中職學校，打造工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為全省龍頭，教師團隊獲2020年全國職業(yè)院校教師教學能力大賽專業(yè)二組一等獎，實現(xiàn)了廣州市在該組別獲一等獎零的突破。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇8）

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女，1968年7月生，中共黨員，武昌區(qū)南湖第二小學科學老師。

2009年，42歲的她在學校沒有專業(yè)車模老師的情況下，主動請纓改教科學課，擔任車、船模隊教練。她翻爛了無數(shù)本專業(yè)書彌補專業(yè)知識的不足，鉆研摸索積累訓(xùn)練經(jīng)驗，用石灰粉畫賽場圖，用拖把模擬障礙物，嚴寒酷暑始終與孩子們站在車道賽場上。她不畏艱難、甘于奉獻的精神感染了身邊的每一位老師，在她的帶動下，科學已經(jīng)成為南湖二小的品牌學科，而她也成為了省內(nèi)赫赫有名的車模金牌教練。她帶領(lǐng)的車模隊獲得全國、省、市獎牌。在2023年全國航海模型公開賽中，她帶領(lǐng)的隊員拿下了全國個人金牌和團體金牌，個人榮獲武昌區(qū)教育系統(tǒng)“最美教師”稱號。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇9）

__，女，39歲，許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學教師

因為所教學生小學的英語基礎(chǔ)太差，__覺得農(nóng)村小學更需要她，于是做出了去偏遠農(nóng)村小學教英語的決定。就這樣，從城市到農(nóng)村，從高中到小學，她帶著1歲多的孩子來到了離家30公里外的一所農(nóng)村小學——許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學，開啟了她的“下沉式”教學經(jīng)歷。

就這樣，一周又一周，一年又一年，責任意識和教育情懷這兩樣品質(zhì)支撐著__。她用14年的最美堅守、最美遷徙，用“家校一體式”教學、“全科式”教學能力詮釋著師德師能，把關(guān)愛學生健康成長的感情融入到教育教學的全過程。

__獲得河南省骨干教師、許昌市師德先進個人、建安區(qū)十佳教師、最美建安人等榮譽。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇10）

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廣州市番禺區(qū)化龍第二小學

她多次入選中國女子毽球隊，代表中國征戰(zhàn)奪冠，本可留任國家毽球隊教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學當一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時間，寒冬酷暑，風雨無阻，常年堅持帶隊集訓(xùn)，為促進校園毽球運動和弘揚毽球文化盡己之力，近年帶隊征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書寫了世界冠軍帶出全國冠軍的佳話，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?021年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國第十四屆運動會再次奪冠。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇11）

__，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任八年級班主任、英語科任教師。

自1996年參加工作以來，她以扎實豐厚的教學功底征服學生，以生動活潑的教學方式吸引學生，形成了自己獨特的教學風格，所教班級中考成績名列前茅，并于2018年和2021年連續(xù)兩屆被評為初中教學質(zhì)量評估優(yōu)秀班主任。她擔任英語備課組長十余年，組織并主持年級組英語集體備課，和教師們一起精心打磨每一節(jié)課，反復(fù)修改教學課件，多次被評為優(yōu)秀備課組長。她執(zhí)教的課例獲市、縣級等級獎，并多次承擔安鄉(xiāng)縣中考英語復(fù)習教學展示課授課任務(wù)，她撰寫的英語優(yōu)秀教學設(shè)計獲市級一等獎。她的追求是：做一位陽光教師，自己陽光，給學生陽光。

骨干教師先進個人主要事跡200字（精選篇12）

__，中共黨員，中小學一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任深柳中學八年級組年級主任，八年級語文科任教師。

自1998年參加工作以來，她一直堅守在語文教學崗位上，熱愛學生，勤于鉆研，所任教班級學生成績優(yōu)異。她曾參與并主研市級課題《