勞動教育揚起成長之帆 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選勞動教育揚起成長之帆摘 要：勞動教育是國家“德智體美勞”全面發(fā)展教育中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，其家庭、社會多元主體的聯(lián)動共育尤為重要。關(guān)鍵詞：勞動教育，因校制宜，家校協(xié)同，聯(lián)動社會引 年3月，中共中央、國務院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，勞動教育的重要性進一步凸顯，勞動教育成為社會注目的焦點。勞動教育具有獨特的育人功能和價值，在學生的身心發(fā)展、品行塑造和習慣養(yǎng)成過程中發(fā)揮著家庭，怎樣切準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，開發(fā)構(gòu)建符合學生年齡特點、體智并用、因地制宜的勞動實踐，是學校實施勞動教育的關(guān)鍵。一、勞動教育的價值意蘊展，實現(xiàn)促進小學生創(chuàng)造能力的發(fā)展，使學生健康成長。二、勞動教育的現(xiàn)狀12022年安徽省中小學教育教學論文評選來伸手、各種勞動由家長代辦甚至全包，學生不會勞動、沒想過勞動的現(xiàn)象大有存在。視。研究和思考怎樣把勞動教育真正的落實，開發(fā)構(gòu)建符合區(qū)域特色、學生年齡特點、體智并用、因地制宜的勞動實踐，是學校實施勞動教育的關(guān)鍵。三、加強小學勞動教育的路徑對策1．因校制宜，開發(fā)校本特色勞動教育（1）搭建特色校本勞動實踐平臺中心。我校接近工業(yè)園區(qū)，區(qū)內(nèi)藥材藥企眾多，學校結(jié)合地區(qū)發(fā)展理念，深入挖掘勞動教育資源，搭建了“中醫(yī)藥文化進校園”為主題的系列勞動實踐平臺。為了勞動實踐的需要，結(jié)合校園建設(shè)開辟了中藥材種植園，打造學生勞動實踐的小在身體力行中，增強學生的責任意識，不斷提高動手能力。校企合作，學生參觀醫(yī)藥集團，了解亳州特產(chǎn)中藥，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，體會中醫(yī)藥文化自信。活動中學生不斷感會了勞動的快樂，在勞動中體驗到生活的快樂，學生的素質(zhì)在潛移默化中也得以不斷提高。22022年安徽省中小學教育教學論文評選圖1種植園澆水、除草 圖2醫(yī)藥集團研學又如，學校社團活動也可成為勞動實踐的黃金平臺。我校秉承區(qū)域發(fā)展特色，因校不僅感受到中醫(yī)藥文化的魅力，還擁有了勞動的收獲。烘焙社團帶領(lǐng)學生“自己動手，的勞動中獲得全面發(fā)展，在智育及德育中收獲了勞育。圖3社團勞動實踐（2）日常教學與勞動教育融合融互通，追求的是五育融合與整體育人，讓學生在“德智體美勞”上整全發(fā)展。如，在日常班會活動及節(jié)日活動中時刻進行勞動教育。在“美好生活，勞動創(chuàng)造”在教學導入環(huán)節(jié)我依據(jù)學生好動、樂享的心理特點，設(shè)計談話入題：首先，我們班里同學誰最愛勞動？學生們交流討論再推選一名同學上臺。之后，讓學生出示那雙光榮的小手，讓大家說說這雙小手為大家做過什么？不僅激發(fā)學生的學習的興趣，也把教材中的勞動教育因素與學生經(jīng)驗建立連結(jié)橋梁，以課育勞。教學后提議學生思考：自己的小手現(xiàn)在能做什么？今后想做什么？通32022年安徽省中小學教育教學論文評選2.聯(lián)動整合，推進多元主體勞動共育（1）家校鏈接，協(xié)同育人動教育應從小抓起。家長是孩子的第一任老師，家庭是勞動教育的第一課堂,家長必須承擔起實施勞動教育的責任。首先，家長要轉(zhuǎn)變學生參與勞動的觀念，愛勞動應與愛學習一樣，成為好孩子的一種贊美。其次，家長要有意識地給予學生參與家庭勞動的機再者，家庭勞動教育需積極配合學校教育工作，通過家校之橋，協(xié)同育人。家庭成員之間共同參與勞動才能在更大程度上豐富學生的勞動情感，堅定學生的勞動意志。勞動不僅僅是流汗干活的活動，而是通過勞動，使孩子養(yǎng)成勤勞的好習慣，認識勞動的價值，如，舉辦“勞動伴成長，幫家我最棒”家校共育實踐活動，學生為家里分擔家務，動中的美麗身影，分享交流勞動感受，引導學生樹立正確的勞動觀念，提升勞動素養(yǎng)，實現(xiàn)家校協(xié)同育人的高效教育。圖4“勞動伴成長，幫家我最棒”實踐活動（2）依托社會，整體聯(lián)動42022年安徽省中小學教育教學論文評選體網(wǎng)絡(luò),加強勞動教育宣傳,也能通過社區(qū)舉辦校社聯(lián)動勞動活動，使學生尊重勞動、熱教育力量。再者，為學生提供充足的社會實踐活動機會,將勞動教育貫穿校外實踐基地見習等實踐活動。如，為了拓展學生勞動資源，把學校勞動教育推向了社區(qū)，在校園周邊各街道處處落葉等垃圾。讓學生學會勞動、尊重勞動，不怕臟累，體會勞動的快樂，做一個公益小達人。每次活動之后，學生交流時總會有感而發(fā)：“環(huán)衛(wèi)工人真辛苦，真?zhèn)ゴ螅也粫才囵B(yǎng)了學生的勞動觀點、心態(tài)及勞動技能。圖5“街道環(huán)衛(wèi)公益”勞動實踐的，需要學校努力,也需要家庭和社會的共同合作,這樣才能形成教育合力，所以，學校學生成長的風帆！參考文獻[1]柳夕浪.建構(gòu)完整體系解決突出問題——《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞