2023幼兒園教師年度工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園教師年度工作計(jì)劃怎么寫(xiě)曾多次參與幼兒園優(yōu)質(zhì)課程觀摩會(huì)，看到那些名牌老師展現(xiàn)自己的課程，也會(huì)想象自己在那里?，F(xiàn)如今真的站在了工作的崗位上，也就意味著幻想從這里開(kāi)頭，努力也應(yīng)在這里起步!

學(xué)前教育是一門(mén)藝術(shù)，由于他所面對(duì)的是還不能正確表述意愿，不能很好掌握自己心情的娃娃，以及深?lèi)?ài)著娃娃的家人。作為一名新老師，我深刻的感到應(yīng)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快有自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)以及工作中獲得成長(zhǎng)，特制定老師的自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提升作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一.個(gè)人現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)

(1)我喜愛(ài)這個(gè)事業(yè)，在高校學(xué)習(xí)期間很努力，積累了比較多的理論學(xué)問(wèn)。

(2)我共性隨和，與人相處融洽，所以家長(zhǎng)工作以及協(xié)作搭班老師的工作我能夠勝任。

(3)我有樂(lè)學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)理念的沖擊。

不足

(1)由于是新老師，缺少對(duì)幼兒的管理和教學(xué)閱歷。

(2)在校時(shí)學(xué)到的技能和理論不知道怎么運(yùn)用到教學(xué)中去，在以后的教育學(xué)習(xí)中必需強(qiáng)化，同時(shí)提升教的力量。

二.個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)以及方案

第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

(1)盡快提升自己對(duì)學(xué)前班幼兒的管理和教學(xué)力量。

(2)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快認(rèn)識(shí)掌控學(xué)前班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特征。

(3)把自己的角度定在“孩子王”上，學(xué)習(xí)與幼兒的相處之道。

措施：

仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂(lè)觀參與園本教研活動(dòng)。注意榜樣借鑒內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提升自己對(duì)學(xué)前班年齡幼兒的管理和教學(xué)。

積極關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并利用多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在活動(dòng)中觀看幼兒的一言一行，及其對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度，學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提升自身的觀看、記錄力量，關(guān)懷認(rèn)識(shí)到每一位幼兒。

其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

(1)在本學(xué)期里提升自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新?？蒲兄袉为?dú)鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研老師。

(2)提升自身的教育技能技巧。措施：

提升教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問(wèn)，以及對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。

提升自己綜合素養(yǎng)，樂(lè)觀參與教育教學(xué)觀摩，老師技能技巧的評(píng)比，教案評(píng)比等來(lái)提升自己的教育技能。

利用空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)繪畫(huà).手工.樂(lè)器等方面的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己有全面的提升。

三.教育教學(xué)方案

以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，每月制定出切實(shí)可行的月方案，周方案，并仔細(xì)組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容和趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，還要不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式策略等。

按時(shí)備課，準(zhǔn)時(shí)配備材料，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地試試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能從不同的角度去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)惜和培育孩子的奇怪???心，求知欲，愛(ài)護(hù)同學(xué)的探究精神，創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

四.班級(jí)管理以及良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

協(xié)作李老師營(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍，才能讓幼兒有一個(gè)開(kāi)心學(xué)習(xí)的環(huán)境。

每天積極熱忱地接待幼兒，和孩子拉近距離，親切召喚孩子的乳名，和孩子交伴計(jì)，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。能讓孩子們很快從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到和老師的親近上。這是創(chuàng)建寬松，開(kāi)心氛圍的作用，是班級(jí)管理的前提。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，區(qū)角如何擺放，墻面如何布置，都要充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，做到讓孩子樂(lè)觀參與，共同商議?，共同創(chuàng)設(shè)。

充分利用家長(zhǎng)資源。熱忱地接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷，虛心接受家長(zhǎng)合理建議。每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

好老師都是學(xué)出來(lái)的，好孩子都是教出來(lái)的。

綜上所述是我在新的一年的工作、學(xué)習(xí)方案，制定的雖然簡(jiǎn)潔了一些，但有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的。所以，