色彩構(gòu)成說課課件

色彩構(gòu)成設(shè)計課程的性質(zhì)、目標(biāo)課程的作用課程內(nèi)容的設(shè)置及課時安排教學(xué)目的學(xué)情及教學(xué)理念教材分析課程重點、難點教學(xué)方法與手段教學(xué)設(shè)計與成績評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)反思1、性質(zhì)：本課程為中等職業(yè)高中設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課2、目標(biāo)；通過理論講解與實踐訓(xùn)練，使學(xué)生懂得色彩構(gòu)成的作用與意義，初步掌握色彩構(gòu)成的基本原理和使用方法。運用色彩構(gòu)成的原理，塑造視覺形體，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，為今后的專業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。課程的性質(zhì)、目標(biāo)

色彩構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計類的基礎(chǔ)課，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的重要組成部分課程的作用課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)需求，將課程內(nèi)容分成三個模塊，針對學(xué)生特點循序漸進的進行教學(xué)和實踐訓(xùn)練。分模塊教學(xué)色彩基礎(chǔ)知識幻燈片5色彩對比與調(diào)和幻燈片6色彩心理和情感幻燈片8下一個幻燈片10課程內(nèi)容的設(shè)置及課時安排色彩基礎(chǔ)知識3、色彩三要素：明度純度

色相1、色彩來源2、三原色、三間色返回幻燈片41、色彩對比下一頁幻燈片72、色彩調(diào)和返回幻燈片4色彩心理與情感下一頁幻燈片9色彩心理與情感返回幻燈片4課時及練習(xí)安排色彩基礎(chǔ)知識：24課時色彩對比與調(diào)和：24課時色彩心理與情感：24課時共計72課時課程內(nèi)容的設(shè)置及課時安排

通過理論基礎(chǔ)知識的講解和實踐動手訓(xùn)練相結(jié)合的方式使學(xué)生初步掌握色彩構(gòu)成設(shè)計的基本方法，靈活使用色彩的概念元素、視覺元素、造型元素、關(guān)系元素、實用元素，完成簡單的色彩構(gòu)成創(chuàng)意命題創(chuàng)作，為今后的設(shè)計學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目的

中職一年級學(xué)生，多數(shù)沒有繪畫基礎(chǔ)，前一階段的平面構(gòu)成教學(xué)，使學(xué)生在平面構(gòu)成方面有一定的了解，但底子相對薄弱，沒有設(shè)計經(jīng)驗。學(xué)情分析：教學(xué)理念：

中職教育所傳授的內(nèi)容要能學(xué)以致用，以便將來能很快適應(yīng)企業(yè)實習(xí)，走上工作崗位。電腦平面設(shè)計班的學(xué)生在一年級時主要學(xué)習(xí)平面設(shè)計基礎(chǔ)，注重手繪造型能力的訓(xùn)練，在教學(xué)中，教師要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和主動學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情及教學(xué)理念《平面構(gòu)成》作者：李鵬，王煒著

叢書名：高等院校設(shè)計專業(yè)系列教材

出版社：上海人民美術(shù)出版社

《色彩構(gòu)成》（藝術(shù)設(shè)計專業(yè)）李莉婷編著叢書名：高等教育自學(xué)考試指定教材出版社：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院出版《色彩構(gòu)成》約瑟夫．阿爾伯斯著出版社：重慶大學(xué)出版社約瑟夫阿爾伯斯在色彩感知的研究與教學(xué)方面獨特