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文檔簡介

探討多種形式開展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區(qū)0-子女的實踐水平，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開始向下延伸至0-3歲，依活動準備：音樂《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子戲進行2-3遍游戲時，教師念兒歌的速度不要太快，根據(jù)寶寶的具2、每桌上有一盆散裝玉米，每個幼兒有一個礦合作游戲：親子二人行1、寶寶與家長面對面，寶寶雙腳在踩父(母)腳背上出發(fā)，先到終2、游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。托班親子活動方案：親子運動?活動名稱：小兔拔蘿卜蘿卜6個、小兔頭飾6個。玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終泡沫地板40塊、動物若干。玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點向前①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰第四種活動：捉蝴蝶①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長能夠讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲?；顒硬牧希盒⊥栖嚕‰u、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。一、社會能力：趣味點名3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。大圖書一本，寶寶書人手

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