專題12期末復(fù)習(xí)自我檢測卷-2022-2023學(xué)年八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識梳理及典型題過關(guān)（原卷版）

2022——2023年八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)自我檢測卷（原卷版）（時量150分鐘，總分150分）班級姓名學(xué)號計分一、語言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．縹碧（piǎo）遒勁(qiú)油光可鑒（jiàn）長而不冗(rónɡ)B．窒息(zhì)地穴(xuè)長虹飲澗(jiàn)摩肩接踵(zhǒnɡ)C．料峭(qiào)罅隙(xià)自出心裁(cái)舳艫相接(zhú)D．秀頎(qí)黏土(nián)絡(luò)繹不絕(yì)重巒疊嶂(nuán)2.下列句子中沒有錯別字的一句是（）直的足尖。B．國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處循形。C．根據(jù)演講內(nèi)容與情感表達(dá)的需要，輔以適當(dāng)?shù)氖謩?，但手勢不宜過于夸張、頻繁。D．古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀這類作品，可以獲得美的享受，凈化心靈，陶治情操。3.下列橫線處的語句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是（）作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時，還要求新，避免思維定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵②甚至從常見觀點(diǎn)的對立角度反向立意③都可以使立意新穎④變換不同的角度思考問題A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③4．下列句子中有語病的一句是（）A.古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。B.面對國家民族危亡，夏完淳以少年的熱血、英勇的斗爭，譜寫了一曲悲壯的生命之歌。C.人總有一死，只要留得一顆赤誠的愛國忠心，永遠(yuǎn)在史冊上閃耀光彩，就死得其所。D.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動力。5.下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的新聞體裁，被稱為新聞特寫。中的“書”意思相同。C．魯迅在其小說《藤野先生》一文中表達(dá)了對藤野先生真摯的懷念，追述了自己棄醫(yī)學(xué)文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義情感。D．《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）6.①，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）②角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）③，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）④，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）⑤《春望》中表現(xiàn)詩人因憂國、傷時、思鄉(xiāng)而形容蒼老的句子是“，?！雹蕖冻啾凇分刑N(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：，。（三）按要求答題（共11分）7.閱讀下面的文字，按要求做題。(3分)（1）閱讀下列新聞，請為這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過12個字）5月4日下午，向陽“品讀經(jīng)典，放飛青春”經(jīng)典誦讀比賽在報告廳舉行。根據(jù)事賽作品的內(nèi)容，比賽分為“傳承”“跨越”“展望”三個篇章。形式包括學(xué)生朗誦、師生合誦等。共1個參賽節(jié)目和2個表演節(jié)目。比賽節(jié)目精彩紛呈，師生合作的朗誦《相信未來》獲得“最佳風(fēng)采獎”。本次比賽由教務(wù)處主辦。部分學(xué)生家長應(yīng)邀觀看了比賽。（2）結(jié)合以下兩則材料，說說你獲得了哪些信息。（4分）材料一河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭；采菊東籬的悠然，帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲……時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，源遠(yuǎn)流長。材料二國學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時空，國學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。要使國學(xué)真正發(fā)揮作用，只有活學(xué)活用，把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系，才能智慧地解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困感。下面兩幅圖來自美國哈佛大學(xué)?，F(xiàn)在有兩位同學(xué)，分別表達(dá)了對圖一的理解。請你讀圖二。將你的理解寫下來。（不少于20字）（4分）“圖一”理解：同學(xué)一：如果我們能用欣賞的眼光對人對事，就會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，此時我們是快樂的！同學(xué)二：善于發(fā)現(xiàn)美好的事物，并懂得感恩，就會感到幸福。圖二理解：二、閱讀下面白話文，回答問題（共32分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一①禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體。互贈禮品，是人類社會生活中不可缺少的交往內(nèi)容，是普遍存在的社會現(xiàn)象，它存在于人類社會的各個時期、各個地區(qū)。贈送與接受禮品的行為牽涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有不同的目的。比如，有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己能夠幫助別人、關(guān)心別人，有的人則只是出于“禮尚往來”。所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為的唯一解釋。②禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對贈送和接受的雙方都有意義。禮品能反映你希望自己在別人心中樹立怎樣的形象。因?yàn)?，每件禮品都是精挑細(xì)選或親手制作后才送出去的，對方能從中衡量出你的興趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同時，對接受者來說，禮品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，贊揚(yáng)或牽掛……總而言之，他對你很重要。從某種意義上說，我們對禮品的渴求也就是對贊同、慈愛、理解等情感精神的渴求。③另外，不同的人，送禮的個人成本是不一樣的，因此為了達(dá)到同樣的目的，不同的人采取的行動也不一樣，同樣的行動對不同的人傳遞的信息也會不同。比如，貧困的人送禮和富人送禮就可能會有很大的區(qū)別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的可能是時間。如果一個百萬富翁給乞丐100元錢，那可能只是一種施舍；同樣地，陪人聊天，可能是他本來就沒有什么事干。貧困的人送一件價格100元的禮物，與富人送1000元的禮物，兩者傳遞的信息是不能以實(shí)際價格衡量的。貧困的人傳遞的信息可能更強(qiáng)烈一些。反過來，閑人陪你玩一天，富人只陪你一個小時，表現(xiàn)出來的信號也可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以，對于送禮來說，重要的是禮物對送禮的人的成本大小，而不是禮物對于收禮的人的價值的大小。從這個意義上講，“千里送鵝毛，禮輕情意重”很有道理。鵝毛可能對你來說沒有很大價值，但是對方愿意花大成本，把鵝毛千里迢迢地給你送過來，這就意味著他很重視你，很看重你們之間的關(guān)系。材料二世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起時間檢驗(yàn)。因此，對于我們學(xué)生來說，最好的禮物就是書籍。書之所以能成為承載友情，親情乃至大國外交的禮物，是因?yàn)樗N近精神、情感需求的本質(zhì)：既彰顯了通禮者的誠意和品味，又讓收禮者感到自身的內(nèi)在價值被發(fā)現(xiàn)、被讀懂。惟其如此，送禮者和收禮者的關(guān)系。才不會墮入需求的底層，才能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。材料三現(xiàn)實(shí)生活中送的很多禮物可能是浪費(fèi)性的。比如，端午節(jié)的時候，大家互送粽子?，F(xiàn)在可能沒有多少人真正喜歡吃粽子，而且即使喜歡吃，也不必非得端午節(jié)之前買。在端年節(jié)的時候，買粽子、送粽子的人并非注重粽子的實(shí)用價值，而是要表達(dá)牽掛和祝福。而且，很多時候，人們更在乎粽子的包裝和價格，似乎看起來貴重，才能更顯示自己的誠意。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的載體。B.禮品不僅對接受者有意義，也是贈送者精神情感的渴求。C.不是所有的送禮行為都是為了傳遞特定的信息和情感。D.“千里送鵝毛，禮輕情意重”，因?yàn)轾Z毛是對方的急需品。9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的項(xiàng)是（）（3分）A.相互饋贈禮品，在有的時期和地區(qū)是非常普遍存在的社會現(xiàn)象。B.不同人送禮的個人成本是不一樣的，采取的行動也會不一樣。C.禮物的價值主要是以其實(shí)際價格衡量，與送禮人是否用心無關(guān)。D.只要互送書籍，就能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。10.關(guān)于贈送禮品，常存在兩種誤區(qū)：①“越貴重的禮物，越能體現(xiàn)心意之誠”。②“越實(shí)用的禮物，越能滿足對方所需。”請分別指出其不當(dāng)之處。（3分）

（二）遠(yuǎn)去了，母親放飛的手劉心武①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時就我和母親兩人。回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨(dú)自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽(yù)，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣??！”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會到的，整理為這樣的文句。③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認(rèn)為對我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個愛好，盡著他吧！”④1959年，我被北京師范?？其浫?，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報了到。我感到“不幸中的萬幸”，這所就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推”到了，而且也不再為我負(fù)擔(dān)那些報刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用的閱覽室和圖書館。⑤1960年春天，有一個星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再沒有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，采采地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。⑥1966年春天，我在北京一所任教。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對于我來說是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決”。⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠(yuǎn)了，但地所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍責(zé)的寶藏來……誰言寸草心，報得三春暉！11．結(jié)合上下文，寫出第④段中加點(diǎn)詞“不幸”和“萬幸”分別指代的內(nèi)容。（4分）12．第①段中畫橫線句子在文中有什么作用？（4分）13．文中一共寫了母親對“我”的三次“放飛”，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請根據(jù)提示完成下面的表格。（4分）母親的三次“放飛”“我”的情感變化第一次：兒子考上北京師專，母親把兒子“推”到住讀。意外第二次：①痛苦第三次：母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”。②14．標(biāo)題中“放飛”一詞的含義是什么？有什么表達(dá)效果？（4分）（三）名著導(dǎo)讀（9分）我和那位邀請我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時，人們都已經(jīng)奔向那座就著古廟臨時搭建的露天劇場。那天是星期六，距離太陽落山還有兩三個小時，保安似乎已經(jīng)全城出動了。學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、木工、拖家?guī)Э诘拇迕?，都朝著河邊那塊演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這一幕更加民主的集會了——有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會。不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場上吃草。中央政治局總書記洛甫、財政部長林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開始后，人們就不怎么注意他們了。臺上掛著一大塊粉紅色的綢幕，上面寫著“人民抗日劇社”幾個漢字。節(jié)目預(yù)計將持續(xù)三個小時，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目，或者說是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過抗日和革命這兩個中心主題連貫起來。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩，道具都十分簡單。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）15.假如斯諾拿起相機(jī)，你覺得他會拍下選文中哪一幕場景？為什么？（3分）16.在當(dāng)晚觀看演出期間，什么事讓斯諾“驚慌失措”？（3分）17.紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇，請你從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中推薦合適素材，并簡述推薦理由。（3分）三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）18.下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（）（3分）A、四時俱備急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊B、沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響困于心衡于慮而后作D、有時見日胡不見我于王19．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。20．【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是：。（3分）（二）（隋煬帝）大業(yè)六年，帝以諸蕃酋長畢集洛陽，正月丁丑（十五日），于端門街盛陳百戲。戲場周圍五千步，執(zhí)絲竹者萬八千人，聲聞數(shù)十里，自昏至旦，燈火光燭天地；終月而罷，所費(fèi)巨萬。自是歲以為常。諸蕃請入豐都市交易，帝許之。先命整飾店肆，檐宇如一，盛設(shè)帷帳，珍貨充積，人物華盛，賣菜者亦籍以龍須席。胡客或過酒店，悉令邀延就坐，醉飽而散，不取其值，紿（騙）之曰：“中國豐饒，酒食例不取值?！焙徒泽@嘆。其黠者頗覺之，見以繒帛纏樹，曰：“中國亦有貧者衣不蓋形何如以此物與之纏樹何為”市人慚不能答。21.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國亦有貧者/衣不蓋形/何如以此物與之/纏樹何為B.中國亦有/貧者衣不蓋