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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：羅田縣木誠(chéng)信息工作室

IP屬地：湖北

統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

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IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-11-13 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：4 大?。?5.32KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

十字繡基本針?lè)ń虒W(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解十字繡的基本針?lè)ā?、使學(xué)生掌握十字繡作品的技法與竅門(mén)。3、使學(xué)生懂得十字繡作品的情節(jié)與保護(hù)。4、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握十字繡的額技法和竅門(mén)。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，展示樣品，激發(fā)學(xué)生興趣。同學(xué)們了解十字繡嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓同學(xué)們欣賞?？戳诉@么美的十字繡，你們想不想自己動(dòng)手繡一幅呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)十字繡吧！二、了解十字繡的特點(diǎn)三、十字繡的基礎(chǔ)針?lè)?、單獨(dú)一針十字法2、橫向前進(jìn)法。仔細(xì)觀察前面途中輪船的帆桿，十字繡排列有什么規(guī)律？指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)14頁(yè)圖的規(guī)律，邊講解，邊演示。3、縱向前進(jìn)法。仔細(xì)觀察前面途中輪船的帆桿，十字繡排列有什么規(guī)律？4、斜向前進(jìn)法。四、指導(dǎo)學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)五、評(píng)價(jià)小結(jié)六、拓展練習(xí)1、十字繡常用的基礎(chǔ)針?lè)ㄓ袔追N？2、學(xué)習(xí)這四種針?lè)ê?，你有什么設(shè)想？3、根據(jù)書(shū)中出示的十字繡作品圖，請(qǐng)任選一種，，完成作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：十字繡基礎(chǔ)針?lè)▎为?dú)一針十字繡法橫向前進(jìn)法縱向前進(jìn)法斜向前進(jìn)法第十一課：十字繡小飾物教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握十字繡方法和技巧，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單十字繡小飾物。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。3.激發(fā)學(xué)生參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布等。教學(xué)過(guò)程：一、成品展示，激趣引入。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了十字繡的世界，學(xué)會(huì)了十字繡的基本針?lè)ā＝裉?，我們要自己設(shè)計(jì)圖案，完成我們的作品。（出示范作，你看，這就是老師做的一個(gè)十字繡小飾物），你覺(jué)得怎么樣呢？同學(xué)們想來(lái)做一做嗎？那該怎么來(lái)做呢？二、制作探究1、讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。具體操作步驟如下：（1）設(shè)計(jì)圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。1、同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。2、教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。或發(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺(tái)前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。1、先讓做的學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)成功在哪？失誤在哪？2、再請(qǐng)其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。3、商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。4、各小組針對(duì)自己作品存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，美化。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。1、從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無(wú)創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。2、把做好的小飾物一一展示在桌子上。3、先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)。五、延伸拓展1、想一