八年級語文過零丁洋

過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，

干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，

身世沉浮雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，

零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，

留取丹心照汗青。

留取丹心照汗青

文天祥千秋祭（卞毓方）作者在第一部分中認(rèn)為,假如文天祥在被捕的時(shí)候就死去,毫無疑問，他是可以永生的了.但同時(shí)作者又說:“日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長江和黃河，渴求更壯美的音符。一句話，他的使命還沒有結(jié)束?！蹦阏J(rèn)為文天祥未完成的使命是什么？

思考·探究千秋

祭1、“直把杭州作汴州”（林升《題臨安邸》）2、“獨(dú)柱擎天力弗支”（文天祥《感懷二首》）3、“化作啼鵑帶血?dú)w”（文天祥《金陵驛》）“在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對派別的首領(lǐng)，也就是對峙的雙峰，才更為了解，更為識得對方的價(jià)值．”忽必烈留夢炎趙顯阿合馬孛羅“不倒翁哲學(xué)”“廢物利用”趾高氣揚(yáng)戲謔強(qiáng)迫詰難文天祥冷背怒火中燒霍然轉(zhuǎn)身跪地不起長哭不已從容不屑亢聲正色哈哈一笑天地有正氣，雜然賦流形。

下則為河岳，上則為日星。

于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。

皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。

時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青：

在齊太史簡，在晉董狐筆．

在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)；

為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血，

為張睢陽齒，為顏常山舌；

或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪；

或?yàn)槌鰩煴恚砩衿鼔蚜摇?/p>

或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯?/p>

或?yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。是氣所磅礴，凜然萬古存。

當(dāng)其貫日月，生死安足論！正氣歌

地維賴以立，天柱賴以尊。

三綱實(shí)系命，道義為之根。

磋余遘陽九，隸也實(shí)不力。

楚囚纓其冠，傳車送窮北。

鼎鑊甘如餡，求之不可得。

陰房冥鬼火，春院閟天黑。

牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。

一朝蒙霧露，分作溝中瘠。

如此再寒暑，百沴自辟易。

哀哉沮洳場，為我安樂國。

豈有他謬巧，陰陽不能賊！

顧此耿耿在，仰視浮云白。

悠悠我心憂，蒼天曷有極！

哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。

風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。正氣歌思考：“縱觀世界文學(xué)史，最為悲壯、高亢的詩文，往往是在人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩．因?yàn)閷懰牟皇枪P，是生命的孤注一擲”你如何理解這句話？“歷史千百次地昭示，千百次?。阂坏﹥煞N健康、健全的人格走碰頭，就好比兩股涌浪，在大洋上相激，又好比兩顆基本粒子，在高能狀態(tài)下相撞，誰又能精確估出它所蘊(yùn)藏的能量！”請結(jié)合自己的切身體會談?wù)勀闳绾卫斫膺@句話．體會與感悟“民族精魂在歷史發(fā)展的緊要關(guān)頭，常常要推出一些人來為社會立言．……歌之臨空，則化為虹霓；歌之墜地，則凝作金石。五岳千山因了這支歌，而更增其高；北斗七星因了這支歌，而益顯其明；前朝仁人因了這支歌，而大放光彩；后代志士因了這支歌，而脊梁愈挺。至此，文天祥是可以‘求仁得仁’、從容捐軀的了，他已完成在塵世的使命，即將跨入輝煌的天國?！蔽奶煜楸徊吨?，在敵人的各種勸降、誘降面前寧死不屈、大義凜然，這時(shí)候，即使死去，舍生取義、保全大節(jié)，他高尚的品格也可以流芳千古了。可社會還需要他，人民還需要他，大宋還需要他，需要他實(shí)現(xiàn)更崇高的人生價(jià)值，需要他為了民族的解放、大宋的復(fù)興，獻(xiàn)出自己畢生的精力。甲醛檢

甲醛檢測djm487ach為了避免五哥的“棍棒政策”，剛剛的事沒有告訴五哥，我把他帶到了城里的小屋。留他在此既能讓小荷放學(xué)后幫他補(bǔ)習(xí)功課，又能避難。只要他醒悟過來，學(xué)習(xí)成績上去了，一切都會好的。“六叔，我們有家有業(yè)的住這兩間小屋干什么？”他環(huán)視著簡陋的小屋問?！澳阏f呢？”我反問道。他看了看我，搖了搖頭?！靶偘。阋查L大了，也該懂事了，怎么不知道好好學(xué)習(xí)呢？”“六叔，好好學(xué)習(xí)有什么用？我聽爺爺說，你不是也上學(xué)不少嘛？而我爸和我四大爺都不如你上學(xué)多，他們的工作卻都比你強(qiáng)。這是為什么呢？”他的話刺痛了我的心，我竟然一時(shí)無法回答。我深思良久，免強(qiáng)地對他說：“小剛，這與上學(xué)多少無關(guān)。你要記住，長大了無論干什么都離不開文化知識，沒有學(xué)問是不行的?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎同意了我的看法。三年以后，小荷以優(yōu)異的成績考入了一中，小剛卻被高中的大門拒之門外。我為之震驚，無臉見江東父老，更無法向五哥交代！“我說當(dāng)初不讓他們?nèi)コ抢锷蠈W(xué)，你們就是不聽，怎么樣？把一個(gè)十幾歲的孩子扔在城里，吃不好睡不好，他能學(xué)習(xí)好嗎？”母親嘮叨著?！半y道小荷跟他不一樣？有你這樣的孩子讓我這個(gè)作校長的還怎么有臉見人？！”五哥抬手要打小剛?！昂⒆涌疾簧蠈W(xué)就不能活了？要打先打我！”母親急了，把小剛護(hù)在身后?！澳?，你這樣袒護(hù)孩子會使他走向邪路的！”“我養(yǎng)了你們七八個(gè)也沒見哪個(gè)不走正道，就是你有個(gè)兒子，燒得整天不知咋好，想打就打想罵就罵……今天你當(dāng)著我的面再打他，我就跟你沒完！”“五哥，小剛的事都怪我，我這個(gè)當(dāng)六叔的沒有把孩子給你管好……要不，讓他上個(gè)職業(yè)高中學(xué)門技術(shù)，將來也能養(yǎng)家糊口?！蔽艺f出了我的看法?！拔壹业男偛幌衲慵业男『桑瑥男【椭郎蠈W(xué)有用，是個(gè)考大學(xué)的料，考不上高中就回家打工吧。”五嫂說起了風(fēng)涼話。“五嫂，我可不是這個(gè)意思。”我看見五哥瞪了一眼五嫂，怕他沖五嫂發(fā)火，便趕忙說，“小剛還小，讓他再上兩年學(xué)，學(xué)會一門技術(shù)未必不是一件好事。再說，現(xiàn)如今的大學(xué)生找不上工作的不是也大有人在嗎？”“六弟，這些道理我都明白，就是輪到自己的頭上我總是轉(zhuǎn)不過彎來。”五哥長長地嘆了口氣，若有所思地對我說：“六弟，