師范教育學(xué)院-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——挑戰(zhàn)夢(mèng)想，規(guī)劃人生規(guī)劃宣言：Nothingisimpossible,justdoit.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書——挑戰(zhàn)夢(mèng)想，規(guī)劃人生院系：師范教育學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育（美術(shù)）姓名：袁獻(xiàn)玲學(xué)號(hào)：131320116 目錄一、自我探索自我評(píng)估·················································（3）360度評(píng)估·················································（3）360度評(píng)估表···············································（4）二、環(huán)境探索職業(yè)價(jià)值觀·················································（5）職業(yè)能力與適應(yīng)性···········································（5）職業(yè)生涯條件環(huán)境分析·······································（6）三、目標(biāo)計(jì)劃近期計(jì)劃···················································（7）中期計(jì)劃···················································（8）長(zhǎng)期計(jì)劃···················································（8）備選職業(yè)···················································（9）四、評(píng)估與調(diào)整·················································（9）五、結(jié)束語·····················································（10）自我評(píng)估我眼中的自己富有好奇心、想象力、創(chuàng)造力。上進(jìn)心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。感情豐富，喜歡廣交好友。喜歡和睦，但有時(shí)易沖動(dòng)，感情用事。同時(shí)具有獨(dú)立意識(shí)和合作意識(shí)。他人眼中的我友善、搞笑。具有獨(dú)立意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。適應(yīng)能力強(qiáng)，工作刻苦。感情豐富，但有時(shí)易沖動(dòng)。善于合作。360度評(píng)估 360度評(píng)估表優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)1）個(gè)性直爽、樂觀、活潑開朗、自信；2）善良、懂事、有激情、喜歡挑戰(zhàn)自己；3）善于溝通交流，心理素質(zhì)好、敢想、敢做；4）肯吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、生活習(xí)慣好、自覺性強(qiáng)；5）知錯(cuò)就改、善于紕漏和改進(jìn)自己；1）有時(shí)會(huì)偷懶，有惰性；2）知識(shí)面不廣；家人評(píng)價(jià)1）獨(dú)立性強(qiáng)、開朗、自信、乖巧懂事；2）做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)用功；3）勤勞、簡(jiǎn)樸、尊老愛幼、勤儉節(jié)約；1）有時(shí)松懈；2）個(gè)性倔強(qiáng)；老師評(píng)價(jià)1）樂觀、開朗、積極上進(jìn)、懂事乖巧；2)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作、領(lǐng)導(dǎo)能力、適應(yīng)性強(qiáng)、心理素質(zhì)好；3)熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、主動(dòng)積極、是老師工作上的好幫手；1）做事不夠果斷；2）喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝；親密朋友評(píng)價(jià)1)善良、熱情、活潑、自信、聰慧、大氣；2)善解人意、懂事、重感情、做事有原則；3)獨(dú)立、自強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)；4)努力上進(jìn)、頭腦靈活、肯學(xué)習(xí)、鉆研、吃苦耐勞；1)心太軟，太重義氣；2)太逞強(qiáng)；3)喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；同學(xué)評(píng)價(jià)1)做事認(rèn)真、樂于助人、關(guān)心同學(xué)；2)樂觀、開朗、活潑、是大家的開心果；3)上進(jìn)、好學(xué)、工作能力強(qiáng)、是我們心目中的“女強(qiáng)人”；1）過于追求完美，太理想化；其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)中同事的評(píng)價(jià)：自信、有激情、有行動(dòng)力；聰明、善良、口才好；2）做事可靠、有計(jì)劃、認(rèn)真負(fù)責(zé)、適應(yīng)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新思維；1）世面不廣；2）經(jīng)驗(yàn)不足；職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值取向:志愿取向，自我實(shí)現(xiàn)取向。通過職業(yè)價(jià)值取向的優(yōu)劣分析，我可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，改正自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己?！裣Ｍ@得的職業(yè)是能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處●希望工作能夠提供自己任務(wù)完成后充分的成就體驗(yàn)；●希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；●希望在工作中能夠擁有和諧的氛圍，并且與同事能夠融洽相處.●希望在工作中多接觸一些行面孔，學(xué)習(xí)他人的新技術(shù)以滿足自己的求知欲。職業(yè)能力與適應(yīng)性職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)活動(dòng)必須具備的，影響職業(yè)活動(dòng)效率的個(gè)人心理特征。人的職業(yè)能力是由多種能力疊加并復(fù)合而成的，它是人們從事某項(xiàng)職業(yè)必須具備的多種能力的總和，是擇業(yè)的基本參照和就業(yè)的基本條件，也是勝任職業(yè)崗位工作的基本要求。如果說職業(yè)興趣或許能決定一個(gè)人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說明一個(gè)人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說明一個(gè)人在該職業(yè)中取得成功的可能性。由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。職業(yè)生涯條件環(huán)境分析家庭環(huán)境分析親屬中間有多人曾從事過教育職業(yè)，且父母也希望我日后能成為一名人民教師。學(xué)校環(huán)境分析我在大學(xué)里所學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)，該專業(yè)屬于師范專業(yè)的范疇，且?guī)煼秾W(xué)院是一個(gè)大院，其中不乏好的老師和濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，這就為我以后成為一名老師提供了得天獨(dú)厚的條件。社會(huì)環(huán)境分析21世紀(jì)國與國之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才與人才之間的較量。雖然目前我國正處于社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的上升階段，但是要想國家繼續(xù)大步穩(wěn)定的往前走還是要依賴人才的培養(yǎng)。人才的培養(yǎng)必定離不開教育，所以近幾年來，我國對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重視，關(guān)注力度不斷加大，很多方面（比如理論探索、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改進(jìn)等方面）都處于積極完善中，這也為我們提供了一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái)。職業(yè)環(huán)境分析信息時(shí)代，教師的職業(yè)素質(zhì)往往成為影響教育效果的關(guān)鍵因素。伴隨著教師待遇的逐步提高，教育部門對(duì)教師的素質(zhì)亦提出了較高的要求，所以對(duì)于現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)師范專業(yè)的我們來說，鍛煉好教學(xué)技能，以便為日后能成為一名高素質(zhì)的、符合時(shí)代發(fā)展要求的教師打下基礎(chǔ)這一任務(wù)就顯得尤為重要。職業(yè)生涯條件環(huán)境分析小結(jié)教育事業(yè)是對(duì)社會(huì)來說最重要的職業(yè)，它關(guān)系到國家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。沒有教育事業(yè)做后盾，國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等一切都得不到發(fā)展。雖然教育制度一再改革，但是應(yīng)試教育依然存在。所以教師這一職業(yè)的潛力還有待開發(fā)。盡管現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生提供了更多獲取知識(shí)的途徑，但仍然取代不了老師的位置，更不能取代教育事業(yè)。而我正在學(xué)習(xí)的專業(yè)就是有關(guān)多媒體教學(xué)，希望將來能更好的利用自己學(xué)的知識(shí)來推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。近、中、長(zhǎng)期規(guī)劃近期規(guī)劃：大學(xué)期間2013—2017大一：適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣提高人際交往和溝通能力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，多閱讀與漢語言文學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志和書籍加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，通過英語四級(jí)考試充分利用圖書館資源，充實(shí)自己大二：學(xué)好專業(yè)課程，多閱讀，多積累，勤動(dòng)筆積極參加校內(nèi)各種活動(dòng)，提高自身素質(zhì)提高書寫能力，練好三筆字多參加演講比賽參加英語口語培訓(xùn)，通過英語六級(jí)學(xué)好心理學(xué)、教育學(xué)、秘書學(xué)課程擔(dān)任校內(nèi)外各種活動(dòng)的主持，鍛煉口才及臨場(chǎng)應(yīng)變能力大三：深化漢語言文學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參加教師技能競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)參加省級(jí)師范生技能競(jìng)賽到中學(xué)參加見習(xí)撰寫學(xué)年論文學(xué)好英語獲得教師資格證書大四：對(duì)大學(xué)前三年生活進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)和鑒定自己的職業(yè)選擇利用閑暇時(shí)間多閱讀漢語言文學(xué)專業(yè)典籍與各中學(xué)老師、領(lǐng)導(dǎo)交流思想，關(guān)注漢語教學(xué)和教師行業(yè)動(dòng)態(tài)參加教學(xué)實(shí)習(xí)工作，把握機(jī)會(huì)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參加教師編制考試制作簡(jiǎn)歷，向各民辦學(xué)校、公司投遞簡(jiǎn)歷完成畢業(yè)論文中期規(guī)劃：參加工作后2017——2027這期間，如果我順利的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的愿望，我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的幼教。在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí).。努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。。在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。具體實(shí)施措施：第一年、依照目標(biāo)職業(yè)尋找合適的單位。第二年、不斷提高職業(yè)技術(shù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固扎實(shí)自己的基礎(chǔ)。第三至六年、在職位要求上我希望能夠通過調(diào)換（如教務(wù)管理方面），一邊熟悉政教、后勤等部門的運(yùn)作；一邊自學(xué)教育碩士主干課程。。第七至十年、在業(yè)績(jī)優(yōu)秀的前提下，盡量升職。并對(duì)職業(yè)做總結(jié)，為日后提供經(jīng)驗(yàn)參考。在剛工作的幾年里，我要培養(yǎng)自己的禮儀、禮貌、合作、交流、探索等等一系列的素質(zhì)，熟悉職場(chǎng)地形。每一年都要對(duì)自己的職業(yè)做小總結(jié)，對(duì)自己提高的地方也要做小總結(jié)，包括不足之處。大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)一個(gè)一個(gè)累加而成的。如果我的理想沒有實(shí)現(xiàn)，我會(huì)選擇繼續(xù)考研深造，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能?；蛘呶視?huì)選擇暫時(shí)到私立學(xué)校去磨練提升自己，積累從教技能，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名合格老師的愿望。長(zhǎng)期計(jì)劃：事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定后2027——XXXX安心教學(xué)工作，漸漸深入教學(xué)研究，培養(yǎng)新人。業(yè)余時(shí)間充分發(fā)展自己的愛好，學(xué)習(xí)聲樂、器樂、中老年舞蹈等。 備選職業(yè)俗話說，計(jì)劃趕不上變化，所以除了中學(xué)教師以外，我還為我的職業(yè)規(guī)劃了自主創(chuàng)業(yè)、電臺(tái)/電視臺(tái)節(jié)目主播和高級(jí)文秘三個(gè)方向。1、自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)四年中，我會(huì)鍛煉我的人際交往能力，理財(cái)能力，關(guān)注創(chuàng)業(yè)信息，同時(shí)利用家鄉(xiāng)溫州的商業(yè)優(yōu)勢(shì)，在寒暑假期間積極參與與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐。2、電臺(tái)/電視臺(tái)節(jié)目主播大學(xué)期間我會(huì)參加許多校內(nèi)外的活動(dòng)，包括校內(nèi)廣播臺(tái)的節(jié)目編排主持，校內(nèi)及校外活動(dòng)的朗誦或主持，以鍛煉我的口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。3、高級(jí)文秘大學(xué)期間我還將利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)中設(shè)置的秘書學(xué)課程，同時(shí)積極鍛煉人際交往能力，加強(qiáng)心理素質(zhì)，取得作為一個(gè)高級(jí)文秘的優(yōu)秀素質(zhì)。評(píng)估與調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正是十分必要的。所以，我也會(huì)根據(jù)日后的實(shí)際情況適時(shí)的調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃，在大方向不變的基礎(chǔ)上允許采用迂回的策略。如果最終真的難以實(shí)現(xiàn)我的預(yù)期目標(biāo)，我也不會(huì)一蹶不振，我會(huì)將這些挫折看做是我人生的一筆財(cái)富，善加利用，相信我會(huì)有其他一些意想不到的收獲。結(jié)束語雖然我認(rèn)為做好每個(gè)階段的職業(yè)規(guī)劃有利于進(jìn)一步了解自己，發(fā)揮出自己的潛能，但我同時(shí)也覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就完全確定下來，更不可能會(huì)完全按照自己的所思所想順利的執(zhí)行下去。周圍的環(huán)境總是在不斷變化