認(rèn)識(shí)地球（第1課時(shí)）七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件

第一節(jié)

認(rèn)識(shí)地球（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小，培養(yǎng)描述地理事物的能力。通過了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀和地球運(yùn)動(dòng)的過程，受到科學(xué)史的教育，激發(fā)探究性學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)悟追求真理的科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)態(tài)度的形成。地球的形狀地球是什么形狀的？閱讀課本，了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的探索過程猜想蓋天說起初主張?zhí)靾A像張開的傘，地方像棋盤，后來改為天像一個(gè)斗笠，地像覆蓋的盤，日月星辰隨天蓋而運(yùn)動(dòng)。猜想渾天說認(rèn)為，“天之包地，猶殼之裹黃”，天地的關(guān)系猶如蛋殼包著蛋黃。太陽月亮后來人們根據(jù)太陽、月亮的形狀，推測(cè)地球也可能是個(gè)球體。于是就有了“地球”的概念邏輯推理麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行1519年—1522年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)。首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)地球是一個(gè)球體。實(shí)踐

讀圖思考，麥哲倫船隊(duì)一次經(jīng)過的海洋？

大西洋

太平洋

印度洋

大西洋20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證地球是一個(gè)球體?？茖W(xué)技術(shù)結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要說明人類對(duì)地球形狀的探索過程，并談?wù)勀愕母形?。猜想?shí)踐推測(cè)科學(xué)技術(shù)思考：日常生活中，還有哪些現(xiàn)象可以證明地球的形狀？在海邊看到有帆船從遠(yuǎn)方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身。月食地球的真實(shí)形狀（不規(guī)則球體）科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期的緊密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略股的不規(guī)則球體。地球有多大地球平均半徑約6371千米地球赤道周長(zhǎng)約4萬千米地球表面積約億萬千米2極半徑赤道半徑地球的基本數(shù)據(jù)思考：“坐地日行八萬里”這里的“地”指的是哪里？赤道在地球儀上人們用不同的顏色、符號(hào)和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱。認(rèn)識(shí)地球儀思考：地球儀是否就是地球真實(shí)面貌的全部反映？赤道北極點(diǎn)南極點(diǎn)地軸不是，只是地球的模型，部分反映地球的情況。課堂鞏固人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)和大小的測(cè)量經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，下圖示意人類探索地球形狀的過程，據(jù)此完成下面小題。1.地球的真實(shí)形狀是（）

A．正球體

B．橢圓形 C．不規(guī)則球體D．扁球體 2.人類對(duì)地球形狀的探索認(rèn)識(shí)過程，按時(shí)