小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Work quietly B Let's learn》張楠楠 教學(xué)設(shè)計(jì)

-2Unit6WorkquietlyBLet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱(chēng)武安市賀進(jìn)中心學(xué)校課例名稱(chēng)WorkquietlyBLet’slearn教師姓名張楠楠學(xué)段學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)教材版本人教PEP章節(jié)第六單元年級(jí)五年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀四個(gè)詞組：Keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns.2．通過(guò)小組合作，學(xué)生能完成更多的行為規(guī)則及其圖標(biāo)的學(xué)習(xí)。（二）能力目標(biāo)： 1．能夠在情景中運(yùn)用短語(yǔ)Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.談?wù)撔袨橐?guī)范。2．能夠利用已知的圖片和信息等來(lái)尋找相應(yīng)的行為規(guī)范。 （三）情感目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)遵守規(guī)則重要性和必要性的理解，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)情境下的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.Taketurns.等一系列規(guī)則。難點(diǎn)：針對(duì)不同場(chǎng)所，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)則，理解祈使句使用的場(chǎng)合。三、學(xué)情分析：學(xué)生三四年級(jí)初步學(xué)習(xí)過(guò)祈使句，如：Lookatme！Let’seat!Let’scleanthewindows！本課時(shí)將學(xué)習(xí)運(yùn)用祈使句keeptotheright,talkquietly,keepyourdeskclean,taketurns討論行為規(guī)范,都是貼近生活的規(guī)則，學(xué)生易于接受。五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)新鮮事物好奇心強(qiáng)，能積極參與到課堂活動(dòng)中。就信息技術(shù)知識(shí)而言，絕大部分學(xué)生會(huì)上網(wǎng)瀏覽、會(huì)用微信收發(fā)消息、會(huì)使用“一起作業(yè)”四、教學(xué)方法：1．情境教學(xué)法：通過(guò)課件將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)規(guī)則的場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)各種規(guī)則的用法。2．游戲互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)游戲提高學(xué)習(xí)興趣，操練詞組。3．聽(tīng)說(shuō)法：通過(guò)跟讀音頻、視頻，掌握詞組發(fā)音。五、教學(xué)過(guò)程:Step1Warm-up&Lead-in1．MissZhang’sclassrules.(1)Situpandlistencarefully.(2)Expressyourselfbravely.(3)Thinkhardly.【讓學(xué)生初步感知rules的含義，為本節(jié)課的話題做好鋪墊。同時(shí)，把自己課上的要求提前同學(xué)生溝通好，對(duì)接下來(lái)的課程要求給予規(guī)范和引導(dǎo)。】2．AfilmofNezhaT:Thereisapicture.Doyouknowhim?YesterdayIwatchedafilmaboutNezha.Doyouwanttosee?OK,Let’sseeittogether.(播放電影片段)T：Heisverynaughty.Hisparentsareworried,theytakehimtoourschooltolearntherules.【通過(guò)自由交談,引入主人公哪吒。通過(guò)電影導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)設(shè)置哪吒到學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)則的場(chǎng)景，為后面做鋪墊?！縎tep2Presentation1．Nezha’sfirstdayatschool.(1)TaketurnsA: It’s8:30,Nezhaiscoming.Whataretherules?Yes,taketurns.B:It’s10:00,theywilleateggsanddrinkmilk,whatistherule?Taketurns,too.【通過(guò)排隊(duì)進(jìn)校門(mén)及排隊(duì)領(lǐng)餐場(chǎng)景促使學(xué)生理解taketurns的含義。】(2)TalkquietlyT:It’s2:00p.m.Nezhaisreadingbooksinthelibrary,Doyouknowtherules?Yes.weshouldtalkquietly.Whereshouldtalkquietly,too?Intheclassroom,computerroom…【在不同情境中操練Talkquietly.達(dá)到及時(shí)鞏固的目的?！?3)KeepyourdeskcleanT:Lookatthedesk,Isitclean?S:No,itisn’t.T:Canwedrawonthedesk?S:No,keepthedeskclean.T:Canweputallthingsonthedesk?Keeptheclothes,wall,classroom…clean.【在不同情境中操練Keep…clean.及時(shí)鞏固?！?4)Keeptotheright.T:It’s5:00,schoolisover,Nezhawillgohome,Whataretherule?Guess.S:Taketurn,talkquietly,keeptotheright.【通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的放學(xué)場(chǎng)景,學(xué)生根據(jù)已知知識(shí)聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行猜測(cè)，發(fā)散思維，說(shuō)出更多規(guī)則，并出示靠右行圖片，理解Keeptotheright含義?！?本部分為四個(gè)詞組的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。在哪吒在學(xué)校一天學(xué)習(xí)的情境中，自然而有趣的將四個(gè)目標(biāo)詞組串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生能夠更好地理解詞組。)2．Followthetape【跟讀原聲，準(zhǔn)確掌握發(fā)音】3．IcanwriteStep3Consolidation&Extension1．Newworldwithoutrules.(1) AlltherulesaroundNezha,Sohewantsanewworldwithoutrules.(2) Lookatthepictures.(3) Thereshouldbesomerules.Whatrulesdoweneed?【各種各樣的規(guī)則把哪吒煩透了，他想象了一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的世界，通過(guò)呈現(xiàn)沒(méi)有規(guī)則的世界的圖片，使學(xué)生們感受到?jīng)]有規(guī)則的世界的可怕，以及規(guī)則的重要性?！?．EmotionThankstorules,Theworldlivesinbeauty.(世界因規(guī)則而美麗)Humanstaysinpeace.(人類(lèi)因規(guī)則而和諧)Ourlifesoaksinjoy.(生活因規(guī)則而美好)【情感升華，讓學(xué)生體會(huì)規(guī)則給我們的生活帶來(lái)的益處，做文明傳播者】3．Safetyofficer!T:Therearesomeimmoralbehaviors.Whatwillwesay?WhatwillNezhasay?【通過(guò)圖片展示不文明場(chǎng)景,讓學(xué)生選擇正確的規(guī)則進(jìn)行制止，哪吒作為安全員進(jìn)行制止，一方面復(fù)習(xí)了解學(xué)生對(duì)新詞組的掌握情況，另一方總結(jié)規(guī)則的用法?！?．Saytherules【通過(guò)放大鏡展示不文明現(xiàn)象，讓學(xué)生以小組為單位選擇正確的規(guī)則，了解不同規(guī)則適用的場(chǎng)合，突破難點(diǎn)?！?．Game:Bombtime【通過(guò)游戲操練單詞，增加趣味性，同時(shí)了解不同學(xué)生的掌握情況?！?.PublicsignsT:Therearesomepublicsigns,doyouknowthem?talkaboutitingroups.【通過(guò)圖片展示更多公共標(biāo)志，對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行拓展延伸。】Step4Summary1.表示命令或請(qǐng)求的句子叫做祈使句。【滲透祈使句的概念】Step5Homework1．Listenandread:P62;2．Findmorerules；3．Designtherulesandsignsforourschool.【通過(guò)一起作業(yè)收集學(xué)生的聽(tīng)讀作業(yè)，收集更多規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，在生活中學(xué)習(xí)?！苛?、教學(xué)反思：（一）成功之處：1．借助多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)說(shuō)一體化課件中插入音頻、視屏、圖片等多種文件，借助多媒體摸擬真實(shí)生活情景，讓學(xué)生多種感官參與，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效融合，較好完成了教學(xué)目標(biāo)。2．創(chuàng)設(shè)了合理的情境英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，必須融于一定的情境之中。本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)哪吒到賀進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)則的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，通過(guò)情境化教學(xué)突破了重難點(diǎn)。3．重視小組競(jìng)爭(zhēng)合作與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制將學(xué)生分為六個(gè)小組，通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)小組合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。利用刮刮樂(lè)對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．多種練習(xí)方式及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)及時(shí)性。學(xué)生對(duì)剛學(xué)的內(nèi)容記憶猶新，印象深刻，但如果不及時(shí)鞏固，很快就會(huì)遺忘。本節(jié)課中我設(shè)計(jì)了新知呈現(xiàn)時(shí)的及時(shí)操練、書(shū)寫(xiě)操練，拓展環(huán)節(jié)的游戲操練、情境操練等，多種操練方式交互使用幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識(shí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。5．利用信息技術(shù)改善傳統(tǒng)作業(yè)形式傳統(tǒng)作業(yè)形式存在以下問(wèn)題：視聽(tīng)作業(yè)檢查難，評(píng)價(jià)形式單一等。針對(duì)這些問(wèn)題