四年級(jí)語(yǔ)文試題-冀教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

Word四年級(jí)語(yǔ)文試題-冀教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

班級(jí)姓名

親愛的同學(xué)們，一單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，相信你已經(jīng)有了不小的收獲，自信的展示一下吧！

一．拼音世界

1．看拼音寫詞語(yǔ)（12分）

chóngdiéwūyánliánpengbiānfúbōlílúwěi

()()()()()()

lǎbatuòmòchènshānshuāidǎoshǎnshuòfǎnbó

()()()()()()

2．給畫線的字選擇正確的讀音：（6分）

暫停（zànzhàn）語(yǔ)塞(sāisè)崇高（cóngchóng）

港口(gǎngxiàng)一幅（fùfú）凌空（línglín）

二．詞語(yǔ)天地

1．區(qū)別形近字，組成詞語(yǔ)。（6分）

鷹（）賴（）裁（）蓬（）

鶯（）懶（）栽（）篷（）

2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

心（）怒（）眉（）眼（）捧（）大（）

轉(zhuǎn)（）為（）前（）后（）心（）神（）

3．詞語(yǔ)搭配（4分）

（）的云彩（）的長(zhǎng)江

（）的桅桿（）的足球賽

4、選詞填空（3分）

欣賞觀賞贊賞

（1）昨天，爸爸帶我去（）了雜技表演。

（2）小明和他的同學(xué)們正在（）一首優(yōu)美的歌曲。

（3）他的這篇作文得到了閱卷老師們的一致（）。

【我會(huì)背】

四．按課文填空。（6分）

1、默寫一首宋朝詩(shī)人的詩(shī)。

這首詩(shī)的是（）。

2、《清平樂(lè)》的是（），這是一首（），是一首配合音樂(lè)、可以歌唱的樂(lè)府詩(shī)。

【閱讀理解我能行】

五．課內(nèi)賞析（15分）

你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星、一朵云，想象到無(wú)數(shù)（

）的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這（），（），（）——總之，美麗的神奇世界，會(huì)立刻在你的想象中展開。

1、上面這段話出自課文《》。（1分）

2、此段運(yùn)用了、的修辭手法，在文中用——勾出來(lái)。（4分）

3、按課文內(nèi)容將括號(hào)中的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（4分）

4、短文中都想象到了什么？（4分）

5、你會(huì)把那條黑影想象成什么？（2分）

六、課外挑戰(zhàn)。(15分)

古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。

如果沒(méi)有荷葉，只剩下一枝枝光桿兒荷花，孤獨(dú)無(wú)依的站著，就顯得單調(diào)；如果沒(méi)有荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，也就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花。

看哪，這些荷葉墨綠、渾圓、厚愛。久旱出雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴都不沾唇，它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給水中的魚兒。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)兒撐起翠綠的蓋子擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚游戲蝦。

荷葉作為藥材，可以祛熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。

當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較、不爭(zhēng)名、不求利、不出風(fēng)頭、不論地位，總是默默地奉獻(xiàn)。

荷葉是美的，但最吸引我的是它的心靈美，所以我更愛荷葉。

1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2、用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把（）比作了。（3分）

3、從文中摘抄一個(gè)擬人句，再仿照這句話寫一句話。（4分）

4、荷葉有什么作用？你還知道別的植物的好處嗎？試著寫下來(lái)。（4分）

5、短文中借（