精神病與精神衛(wèi)生學(xué)研究生培養(yǎng)方案

學(xué)科名稱學(xué)科代碼(按一級學(xué)科制訂方案需填寫)適用年級從2018級開始適用修訂時間2018年5月學(xué)制碩士：3年，最長學(xué)習(xí)年限：4年(具體課程列表另附頁-附件2)碩士：總學(xué)分≥30學(xué)分，必修學(xué)分≥20學(xué)分(含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分)課程設(shè)置要求：1.必修課(學(xué)位課)思想政治理論，3學(xué)分；第一外國語，3學(xué)分。可免修專業(yè)外語。)2.選修課(非學(xué)位課)專業(yè)選修課：至少修讀很多于2門的專業(yè)選修課。非專業(yè)選修課：碩士研究生在學(xué)期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課。3.補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補(bǔ)修課程成績必須合格但不記學(xué)分。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3、掌握一門外語，有較強(qiáng)的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。4、身心健康。研究方向1、精神藥理學(xué)(基本，領(lǐng)先學(xué)科)研究精神科臨床常用及新推出藥物的藥代動力學(xué)、藥效動力學(xué)、臨床作用特點(diǎn)、適合癥以及不良反應(yīng)等。2、評定量表與診斷標(biāo)準(zhǔn)(基本，領(lǐng)先學(xué)科)驗(yàn)證、修訂現(xiàn)有的精神科量表，編制、引進(jìn)新的評定量表，為精神科臨床提供應(yīng)用工具；研究我國精神疾病診斷與分類標(biāo)準(zhǔn)的演變與發(fā)展趨勢，借鑒國外有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定提供依據(jù)。3、社會精神病學(xué)(基本，領(lǐng)先學(xué)科)研究精神疾病的流行病學(xué)特點(diǎn)，探討精神疾病社區(qū)防治的途徑與方法，為政府有關(guān)部門制定4、兒童與青少年精神衛(wèi)生(基本，領(lǐng)先學(xué)科)研究兒童與青少年心理發(fā)展特點(diǎn)，探討兒童與青少年心理衛(wèi)生保健措施，研究兒童與青少年精神障礙的特點(diǎn)與防治對策。5、睡眠與睡眠障礙(方向)研究我國各人群睡眠障礙的流行病學(xué)特點(diǎn)，探討國人的睡眠行為特點(diǎn)與睡眠障礙發(fā)生機(jī)制，尋求與建立睡眠障礙有效的預(yù)防對策與治療方案。6、精神病遺傳學(xué)(方向)研究各類精神疾病群體遺傳學(xué)特點(diǎn)，開展精神疾病分子遺傳學(xué)研究，探討精神疾病的遺傳學(xué)病因，進(jìn)行精神病人遺傳與優(yōu)生研究。7、精神活性物質(zhì)所致精神與行為障礙(方向)研究精神活性物質(zhì)所致精神與行為障礙的發(fā)生機(jī)理、影響因素、治療措施與預(yù)防對策。8、精神病理學(xué)(方向)與精神疾病起病相關(guān)的生活事件、社會功能、生活質(zhì)量、家庭關(guān)系等。9、心身疾病(方向)研究由社會心理因素引起的病理生理改變或器質(zhì)性改變、心身關(guān)系、心身疾病的臨床表現(xiàn)、治療特點(diǎn)、預(yù)防措施。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式：碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。學(xué)分內(nèi)容或要求備注前沿講座(碩士)2前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。(1)參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會1.0學(xué)分(2)綜述報告或研究進(jìn)展報告1.0學(xué)分要求碩士生在讀期間做綜述或課題報告4次，其中至少在學(xué)科或醫(yī)學(xué)院研究生論壇報告1次。在本學(xué)科做綜述或研究報告在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告在省級以上學(xué)會做綜述或報告國際學(xué)術(shù)會議做研究報告1學(xué)分/次(碩士)1討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄(主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績)社會實(shí)踐(碩士)1臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生(學(xué)術(shù)型)必須參加很多于6個月的臨床實(shí)踐。臨床實(shí)踐階段按課程形式進(jìn)負(fù)責(zé)安排在二級學(xué)科內(nèi)相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)。碩士研究生的臨床實(shí)踐安排(時間、科室)確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實(shí)踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負(fù)責(zé)考核評估(實(shí)踐課成績≥70分為合格),醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查。臨床實(shí)踐不合格者不能畢業(yè)。碩士中期考核碩士研究生實(shí)行中期篩選制度，具體按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學(xué)期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計與準(zhǔn)備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M(jìn)入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生類型具體要求備注1.科研時間：碩士研究生從事科學(xué)研究或?qū)W位論文工作的時間很多于一年半。2、開題報告：開題時間為第二學(xué)期。開題前必須完成對很多于30篇相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進(jìn)行審核，并給出評定、備案。開題報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)?指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人)組織3～5名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進(jìn)行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，當(dāng)前國內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進(jìn)度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。3、中期檢查：研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M(含相關(guān)專家)進(jìn)行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。4、預(yù)答辯：在提交學(xué)位論文答辯申請前1個月，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織進(jìn)行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，詳細(xì)指出論文中存在的不足和問題，提出改進(jìn)意見。預(yù)答辯所有要求(包括程序、時間)與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)位論文學(xué)生類型學(xué)位論文要求備注在讀期間以第一作者(山東大學(xué)為第一作者單位)在山東大學(xué)認(rèn)可的核心刊物上發(fā)表與學(xué)位論文研究相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(文章已被接受發(fā)表或清樣；文獻(xiàn)綜述、薈萃分析和摘要等不計在內(nèi))1篇及以上；或參與發(fā)表與學(xué)位論文相符的SCIE論文(作者位次需在前三位，且該論文的第一作者及申請學(xué)位研究生所在單位為山東大學(xué)，不含綜述、摘要)。中華精神科雜志精神醫(yī)學(xué)雜志中國神經(jīng)精神疾病雜志中國心理衛(wèi)生雜志中國臨床心理學(xué)雜志國際疾病分類(ICD,最新版本)美國《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》(DSM,最新版本)精神病學(xué)(全國高等醫(yī)藥院校教材，五年制、七年制最新版本)審核意見學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人意見負(fù)責(zé)人(簽名)：學(xué)位評定分委會審核意見分委員會主席(簽名)：蓋章：附件1精神病與精神衛(wèi)生學(xué)申請?zhí)崆爱厴I(yè)要求附件2精神病與精神衛(wèi)生學(xué)碩士研究生課程設(shè)置情況表序號課程號課程名課程性質(zhì)開課學(xué)期持續(xù)學(xué)期數(shù)學(xué)分備注1第一外國語(英)公共學(xué)位課第一學(xué)期232思想政治理論(理工醫(yī))公共學(xué)位課第一學(xué)期133醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)位基礎(chǔ)課第一學(xué)期124精神病與精神衛(wèi)生學(xué)學(xué)位專業(yè)課第四學(xué)期135學(xué)位專業(yè)課第四學(xué)期126行為醫(yī)學(xué)學(xué)位專業(yè)課第一學(xué)期127實(shí)驗(yàn)動物學(xué)非學(xué)位課第一學(xué)期128實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)非學(xué)位課第一學(xué)期119非學(xué)位課第一學(xué)期1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)非學(xué)位課第一學(xué)期14中樞神經(jīng)解剖學(xué)非學(xué)位課第一學(xué)期12計算機(jī)應(yīng)