小班春節(jié)科學教案

小班春節(jié)科學教案小班春節(jié)科學教案（通用7篇）

小班春節(jié)科學教案篇1

一、中隊長宣布班會活動的目的、意義，宣布活動開頭，并有請主持人（播放音樂《春節(jié)序曲》）。

隊員們，學期快結(jié)束了，我們將迎來一個盛大的節(jié)日——（全班同學回答：春節(jié)）春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最喧鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。然而，隊員們雖然熱切希望春節(jié)長假，但不少同學對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，認為所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統(tǒng)文化感知的`現(xiàn)象，加深對中華傳統(tǒng)文化的了解，我們召開本次主題隊會。

下面我宣布泰南完小三（1）中隊“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題隊會現(xiàn)在開頭。（課件出示導入視頻）

有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡迎！

二、各隊精彩亮相

主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之驕傲。

主持2：多彩的節(jié)日，使我們每一個華夏子孫為之歡樂。

主持1：海燕，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

主持2：這可難不倒我！我國的傳統(tǒng)節(jié)日有[邊說邊扳手指頭]春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗，要吃一些特別的食品，進行一些特別的活動。

主持1：在本次隊會上，我們事先制定方案，依據(jù)隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今日，各小隊就要把自己搜集到的春節(jié)特色展現(xiàn)給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱鬧！為此，各隊還設(shè)計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧！

各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓舞加油。

小班春節(jié)科學教案篇2

活動背景：

春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最喧鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。

然而，青少年隊員雖然熱切希望春節(jié)長假，但不少隊員對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，認為所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等知之甚少。

針對隊員們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化感知的現(xiàn)象，加深他們對中華傳統(tǒng)文化的'了解，特召開這次主題隊會。

活動目的：

1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節(jié)，深切感受春節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀過一個有意義的春節(jié)。

2、通過這次主題隊會，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增加隊員對傳統(tǒng)文化的認同感。

3、通過隊員對春節(jié)民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統(tǒng)文化，增加民族驕傲感，加強愛國主義教育。

活動時間：

活動地點：三班級教室

活動主持：

活動預備：

1、把隊員根據(jù)各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

2、隊員課前搜集各地關(guān)于過春節(jié)的習俗。

3、在輔導員的指導下制作展現(xiàn)材料和PPT課件。

活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

小班春節(jié)科學教案篇3

活動目標：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的平安事項，提高平安意識。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、體驗節(jié)日的`歡樂氛圍。

活動預備：

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動過程：

一、談話，引出主題

——請幼兒說說春節(jié)中最歡樂快樂的事;

——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對春節(jié)中放煙花最快樂，由于煙花特別美麗，又能增加節(jié)日的喜慶。有些小伴侶也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了)，

那么放煙花時應留意是什么呢?

——幼兒相互爭論，老師對孩子進行這方面的平安教育。

——我們許多小伴侶都想嘗試一下自己放煙花，今日，我們就一起來放一次平安煙花，好嗎?

二、介紹工具，激發(fā)愛好

——出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

——今日老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看三、老師示范，幼兒欣賞

——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨便晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。

——你們看，像不像放出的煙花?是否很漂亮?

四、幼兒動手操作

——你們也來試試好嗎?

——鼓舞幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。

五、展現(xiàn)幼兒作品

——相互溝通作畫的樂趣，欣賞同伴的作品。

活動反思：

滾珠畫以其作畫形式的好玩性和作畫方式的簡潔化，深受小班孩子的喜愛。它轉(zhuǎn)變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨便來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅漂亮的圖畫。

此次教學活動，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的愛好，也調(diào)動了他們的學習樂觀性;而且，簡潔好玩的作畫方法，使孩子們增加了自信，體驗了作品勝利的歡樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應當怎樣平安地燃放煙花，把握了一些粗淺的平安學問，從而增加了平安意識。

小班春節(jié)科學教案篇4

活動目標

1、按顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應顏色的花壇里。

2、會按顏色標記印出相應顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備

1、紅色、黃色、藍色的花朵若干，紅、黃、藍顏色的花壇3個，春天景色的掛圖。

2、紅色、黃色、藍色蝴蝶各一只，紅、黃、藍三色顏料盤各3盤，記錄單（有顏色標記和點子），報紙團（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

活動過程

（一）導入。

老師：“春天到了，小草發(fā)芽了，變成了綠綠的，真好看。小花都開了，它們都興奮的笑著。我們一起去看看春天吧?。ǔ鍪敬禾炀吧膾靾D，吸引幼兒的留意力。）

老師：“春天真美呀，你都看到了什么？（請小伴侶認真觀看掛圖上有什么內(nèi)容。）

（二）過程。

老師：“看，綠綠的草地，太陽公公、大樹伯伯、白云妹妹都快樂的笑著。咦？小花壇怎么在哭呢？”（通過不同的表情，激發(fā)幼兒的愛好。）

老師：“哦，原來小花壇里沒有花，我們怎么辦呢？”（引導幼兒想象，大膽的表達。）

老師：“老師有一個好方法。瞧，老師這里有好多的小花，我們把它種到花壇里面吧！”

幼兒：好?。ㄕ埿“閭H上來種花）

老師：“咦，怎么花種好了小花壇還是沒有笑呢？”（讓幼兒自己發(fā)覺，紅花種在紅色的花壇里，藍花要種在藍色的花壇里……）

老師：“對啦，紅色的花要種在什么顏色的花壇里？”

幼兒：“紅色！”

（請小伴侶種花，種好后將花壇的哭臉變笑臉，培育小伴侶有關(guān)心別人的歡樂感受。）

老師：“還有這么多的花，怎么辦呢？”

（出示預備好的花壇和小花，以小組的形式分發(fā)給幼兒，讓小伴侶按花朵顏色和花壇顏色進行分類。）

老師：“小伴侶們種的小花真好看，真香啊，吸引來小蝴蝶，你們看這是什么顏色的蝴蝶？”

（先后出示紅色、藍色、黃色的蝴蝶）

幼兒：“紅色！”

老師：“請小伴侶關(guān)心紅色的蝴蝶找到它的家?！保柟逃變簩︻伾?認知和區(qū)分。）

老師：“黃色的蝴蝶也來啦。哎呦呦，可沉死我了，快點幫我找到家。太好了最終可以休息了。小伴侶真棒，關(guān)心黃色蝴蝶找到了家?！?/p>

老師：“這是什么？”

（出示記錄單，講解使用記錄單的方法，將記錄單分發(fā)給幼兒，讓幼兒依據(jù)記錄紙上的點子數(shù)和顏色標記，印相應數(shù)量相應顏色的花。體驗數(shù)學活動的樂趣。將小伴侶的作品放在黑板上展現(xiàn)，請小伴侶進行溝通。）

（三）結(jié)束。

老師：“我們將小花種到幼兒園的大花壇里面，讓幼兒園的小伴侶都能觀賞到這么美麗的花?！?/p>

活動延長：

閱讀幼兒學習資源3第8~9頁和操作卡，依據(jù)要求進行點物匹配。

小班春節(jié)科學教案篇5

活動背景：

春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最喧鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。

然而，青少年隊員雖然熱切希望春節(jié)長假，但不少隊員對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，認為所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等知之甚少。

針對隊員們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化感知的現(xiàn)象，加深他們對中華傳統(tǒng)文化的`了解，特召開這次主題隊會。

活動目的：

1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節(jié)，深切感受春節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀過一個有意義的春節(jié)。

2、通過這次主題隊會，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增加隊員對傳統(tǒng)文化的認同感。

3、通過隊員對春節(jié)民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統(tǒng)文化，增加民族驕傲感，加強愛國主義教育。

活動時間：

活動地點：三班級教室

活動主持：

活動預備：

1、把隊員根據(jù)各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

2、隊員課前搜集各地關(guān)于過春節(jié)的習俗。

3、在輔導員的指導下制作展現(xiàn)材料和PPT課件。

活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

活動過程：

小班春節(jié)科學教案篇6

活動一：詩歌“鉆泥巴”

活動目標：

1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

2、通過體會小豆芽鉆出泥土時感動興奮的情感，向幼兒進行喜愛春天、喜愛大自然以及活潑向上的教育。

活動預備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀看其發(fā)芽過程。

2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。

活動過程：

1、幼兒爭論自己觀看到的種子的變化。

2、出示圖片讓幼兒進一步觀看種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

3、學習詩歌“鉆泥巴”。

4、引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過

5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。

活動二：“迎春花”

活動目標：

1、使幼兒知道迎春花的外形、顏色及名稱的含義。

2、進展幼兒的觀看力。

3、培育幼兒對自然界的愛好，教育幼兒愛惜花朵。

活動預備：

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。

活動過程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

2、觀看實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。

3、爭論：迎春花的顏色、外形及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒觀賞老師朗誦兒歌“迎春花”并爭論：如何愛惜花朵。

5、到室外觀看迎春花。

效果分析：

幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的'觀看供應了便利。由于每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行熟悉的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過老師的講解，孩子們大多都了解熟悉了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀看時主動提示在后面對前擠的小伴侶：“別擠了，別把迎春花碰掉了?！?/p>

老師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀看、數(shù)數(shù)，發(fā)覺：其次天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、仔細而當心翼翼的點數(shù)以及發(fā)覺每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能查找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀看得到感性熟悉，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導孩子通過親自操作，種上了種子。

孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那樂觀性之高、那奇怪???心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，急躁地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。最終，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)覺了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽——————在觀看、等待的過程中，我們順當?shù)剡M行了其次個活動，詩歌《鉆泥巴》的教學。

小班春節(jié)科學教案篇7

設(shè)計思路：

春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉醉在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特殊是對放煙花留下了深刻的印象。為了關(guān)心孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的歡快時間，特開展?jié)L珠畫——煙花的教學活動，一方面讓幼兒進一步感受煙花的美麗和漂亮，體驗節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種特別的作畫方式，激發(fā)幼兒的.作畫愛好。此外，通過教學活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的平安事項，關(guān)心孩子樹立平安意識。

活動目標：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣。

2、知道放煙花的平安事項，提高平安意識。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

6、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

7、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預備：

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動過程：

一、談話，引出主題

——請幼兒說說春節(jié)中最歡樂快樂的事;

——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對春節(jié)中放煙花最