焊接方法及操作技術(shù)-焊條電弧焊的操作技術(shù)

焊接方法及操作技術(shù)——焊條電弧焊的操作技術(shù)主講：2023最新整理收集do

something<2023/11/14>.教法學法教學過程板書設(shè)計說課提綱教學反思學情分析說課提綱教材分析<2023/11/14>.教材的地位

焊接方法及操作技術(shù)是焊接專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，通過研究各種焊接方法的原理、特點，設(shè)備的使用、工藝制定的過程及焊接操作技術(shù)來保證正確的施焊，和學生的就業(yè)崗位進行對接。教材內(nèi)容以學生職業(yè)標準為導向，注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。<2023/11/14>.教材內(nèi)容整合項目五埋弧焊的實施

項目四氣焊與氣割的實施

項目三半自動鎢極氬弧焊的實施

項目二半自動CO2氣體保護焊的實施

項目一焊條電弧焊的實施項目六氣體保護自動焊的實施

項目七等離子弧焊的實施

項目八電阻焊的實施

先進焊接技術(shù)自動焊接方法手工焊接方法由易到難由簡單到復雜遵循學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律<2023/11/14>.本次課內(nèi)容項目編號第×次周次學時能力訓練項目名稱（項目名稱）子項目編號、名稱能/知目標訓練方式、手段及步驟師生活動其它（含考核內(nèi)容、方法）可展示的結(jié)果122-36焊條電弧焊地實施（32）1-1平覆焊地實施能力目標：能根據(jù)給定的焊接工件，選擇合適設(shè)備及焊接參數(shù)，填寫焊接工藝卡片，并實施焊接知識目標：熟悉焊條電弧焊的原理、設(shè)備和操作技術(shù)；掌握焊條電弧焊的焊接工藝的制定方法根據(jù)下發(fā)的任務單，學生分組制定方案，然后進行操練，教師個別指導，對于發(fā)現(xiàn)的共性問題集中講授。學生分組完成工藝卡片，連接設(shè)備，根據(jù)制定的工藝參數(shù)實施焊接，教師分別指導；學生展示作品，教師點評、學生自評，指出存在的問題；學生再次施焊。考核方式：學生完成作品質(zhì)量評價+學生對個人任務評價+小組長根據(jù)成員對任務的貢獻評價工作單工藝卡片施焊的工件33-461-2平對接焊地實施能力目標：能根據(jù)給定的焊接工件，選擇合適設(shè)備及焊接參數(shù)，填寫焊接工藝卡片，并實施焊接知識目標：熟悉焊條電弧焊的原理、設(shè)備和操作技術(shù)；掌握焊條電弧焊的焊接工藝的制定方法；根據(jù)下發(fā)的任務單，學生分組制定方案，然后進行操練，教師個別指導，對于發(fā)現(xiàn)的共性問題集中講授。學生分組完成工藝卡片，連接設(shè)備，根據(jù)制定的工藝參數(shù)實施焊接，教師分別指導；學生展示作品，教師點評、學生自評，指出存在的問題；學生再次施焊?？己朔绞剑簩W生完成作品質(zhì)量評價+學生對個人任務評價+小組長根據(jù)成員對任務的貢獻評價工作單工藝卡片施焊的工件本次課內(nèi)容是項目1下的子項目內(nèi)的任務4，是學生掌握焊條電弧焊技術(shù)的核心內(nèi)容，是前面知識學習的延續(xù)，又為后續(xù)教學內(nèi)容的學習做鋪墊。整體教學設(shè)計截取<2023/11/14>.教學目標教材內(nèi)容整合本次課內(nèi)容教材地位教學重難點教材分析知識目標能力目標素質(zhì)目標

1、掌握焊條電弧焊引弧、運條、收尾的基本方法；2、理解焊縫連接的基本要求。

1、能夠采用不同的方法引燃電弧；2、能夠正確的運用幾種運條手法正常進行運條；3、能夠采用不同的收尾方法進行熄弧。

1、具有良好的安全意識和正確的職業(yè)操作規(guī)范；2、具有吃苦耐勞、團隊合作的精神；3、具有一定的溝通技巧及語言表達能力。

教學目標總目標：焊條電弧焊的基本操作技術(shù)

<2023/11/14>.重點:焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點解決措施：視頻資料播放、現(xiàn)場演示難點:焊條電弧焊操作技術(shù)的實施過程解決措施：現(xiàn)場演示、現(xiàn)場指導教學重難點<2023/11/14>.教法學法教學過程板書設(shè)計說課過程教學反思教材分析學情分析說課提綱<2023/11/14>.授課對象我授課的班級為二年級的學生，共24人。學生之前修過焊接專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課，對焊接方法基本知識有了一定的了解。他們思維比較活躍，喜歡動手。但缺乏計劃性和有目的地觀察，對理論知識學習存在著畏難情緒。采取措施-教學模式變化常言道：“授人以魚，不如授人以漁”。根據(jù)職業(yè)學校學生實踐能力強于理論學習特點，打破教師理論教學一言堂的常規(guī)，設(shè)置“教學做”一體教學模式，學生成為課堂的主體，在教師的引導下自主學習。學情分析<2023/11/14>.教學過程板書設(shè)計說課過程教學反思教材分析學情分析教法學法說課提綱<2023/11/14>.教法學法任務驅(qū)動法現(xiàn)場教學法歸納總結(jié)法問題引導法實操訓練法學生成為課堂的主體、教師主導教法學法資料查詢法觀察法歸納總結(jié)法小組討論法動手操作法<2023/11/14>.板書設(shè)計說課過程教學反思教材分析學情分析教法學法教學過程說課提綱<2023/11/14>.教學過程子任務四—焊條電弧焊的操作技術(shù)<2023/11/14>.教學過程教學工具及設(shè)備焊接設(shè)備焊接常用工具焊條工件教學材料參考書任務單過程記錄卡考核評分卡課前準備<2023/11/14>.教學過程職業(yè)素質(zhì)教育安全標語：人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全。操作規(guī)范學習焊接操作規(guī)范，熟悉焊接安全通則安全教育學生著實訓工作服進入一體化教室，列隊齊聲宣讀“二十字”安全方針意義強化學生的職業(yè)素養(yǎng)，學習環(huán)境貼近學生的崗位環(huán)境，讓學生盡早進入職業(yè)狀態(tài)<2023/11/14>.教學過程教學組織與實施過程536124方案制定（約25分鐘）方案確定（約10分鐘）現(xiàn)場演示（約20分鐘）學生操練（約40分鐘）展示考核（約15分鐘）任務布置（約20分鐘）<2023/11/14>.教學組織與實施任務驅(qū)動學生知道做什么子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)

創(chuàng)設(shè)情境

明確任務任務布置

收集資料

小組討論

學生匯報

教師指導方案制定

視頻播放

教師操作

學生觀察現(xiàn)場演示方案確定

學生操練

教師指導

現(xiàn)場清理

學生反饋

師生總結(jié)

成績考核展示考核學生操練教學過程4任務單<2023/11/14>.

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學生匯報

教師指導方案制定

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教師操作

學生觀察現(xiàn)場演示方案確定

學生操練

教師指導

現(xiàn)場清理

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師生總結(jié)

成績考核展示考核學生操練學生打算怎么做子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)教學過程收集的資料小組討論<2023/11/14>.

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學生觀察現(xiàn)場演示方案確定

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師生總結(jié)

成績考核展示考核學生操練學生明確怎么做子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)教學過程<2023/11/14>.

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學生觀察現(xiàn)場演示方案確定

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師生總結(jié)

成績考核展示考核學生操練教學過程子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)學生觀察怎么做教師演示視頻演示<2023/11/14>.

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師生總結(jié)

成績考核展示考核學生操練教學過程子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)學生親自操練感受教師現(xiàn)場指導學生現(xiàn)場操練<2023/11/14>.2、學生分析屬于何種類型的鉸鏈四桿機構(gòu)。

創(chuàng)設(shè)情境

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成績考核展示考核學生操練教學過程子任務4—焊條電弧焊操作技術(shù)學生作品評價細則<2023/11/14>.教學過程過程記錄卡考核評分卡收取的資料子任務4焊條電弧焊操作技術(shù)收取資料.YourSubtitleGoesHere課后作業(yè)作業(yè)：將焊條電弧焊的原理、特點，所用設(shè)備及工具，焊接工藝參數(shù)確定的過程及焊條電弧焊焊接技術(shù)內(nèi)容融會貫通。完整敘述完成平板對接焊條電弧焊的整個過程。意圖:

通過讓學生自主進行歸納總結(jié)，培養(yǎng)學生在工作中注重相互交流、積累經(jīng)驗，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

<2023/11/14>.教學效果督導評價注重學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。教學模式新穎，教學方法合理，學生在做中學，積極性高學生評價學習氛圍好，不感覺枯燥，能學到更多的知識，比有些課單純在教室講效果好。同學們主動性更強社會評價課程資源豐富，具有鮮明的職教特色，學生通過學習后到公司能很快地上崗<2023/11/14>.教學過程說課過程教學反思教材分析學情分析教法學法板書設(shè)計說課提綱<2023/11/14>.多媒體板書設(shè)計知識目標：1、掌握焊條電弧焊引弧的基本方法；2、熟悉運條的手法及動作要求；3、理解焊縫連接的基本要求；4、掌握焊條電弧焊收尾的方法。教學重點：焊條電弧焊三大操作技術(shù)要點教學難點：焊條電弧焊基本操作技術(shù)的實施教學知識點：一、焊條電弧焊的引弧方式；1.直擊引弧法2.劃擦引弧法二、焊條電弧焊的運條方法1.動作合成：焊縫縱向的平移+焊縫橫向的擺動+焊縫垂直方向送進2.焊縫橫向擺動形式三、焊縫接頭連接要求焊縫接頭應力求均勻，防止產(chǎn)生過高、脫節(jié)、寬窄不一致等缺陷四、收尾的方法反復收尾法+轉(zhuǎn)移收尾法+畫圈收尾法<2023/11/14>.教學過程板書設(shè)計說課過程教學反