出差工作總結(jié)模板

出差工作總結(jié)模板

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導員的工作：“不是農(nóng)夫，卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理;不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、很多人漠視、全部人都說重要的工作。這是一項純?nèi)缤趟?，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項每天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作?！贝_實如此，在近十年來的輔導員工作生涯中，我漸漸對此有了真實地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我糊涂地熟悉到：貫徹十六大精神，推動素養(yǎng)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不行能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應當在素養(yǎng)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應當在教育試驗的探究之中，逐步升華與完善。

一、

制造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來制造。所以，制造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展現(xiàn)自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的制造精神，比方，在一次“我讓校園更漂亮”的主題隊會活動中，我完全信任孩子肯定會用他們的才智，用他們的雙手讓自己的校園更漂亮，沒有對他們過多的干預，只進展了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了有用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述

”為題進展簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中漂亮的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標語提示大家愛護校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分表達。聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培育他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不行思議的?！币蚨覀兙鸵粢庠诨顒又信嘤龑W生的自我教育意識。

二、以校園環(huán)境建立為動身點，加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨著中國申奧勝利和參加世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保學問，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊里，活潑著一支名為“綠天使”的小隊，由五名美麗得意的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大，可以說是每天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此，我們的.綠天使小隊便共同起草了一份“愛護校園綠色，從我做起”的綠色建議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出建議，提示每個隊員愛惜校園環(huán)境。讓綠色裝飾我們的校園。她們五個人就猶如五顆刺眼的小星星，她們在大型活動中為學校增加光榮。

三、培育隊員的自信念，使“新世紀，我能行”深入人心。

“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我留意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參加活動的熱忱。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”;要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”;遵守紀律的“邱少云星”;愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標詳細化、形象化，調(diào)動隊員參加的積極性。再有通過他們感興地、新奇好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參加，樹立他們的自信念。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌相互支撐站立，始終向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新奇又具有挑戰(zhàn)性。既培育了隊員的急躁，也激發(fā)了他們的劇烈勝利欲望。另外自建隊角更給了他們展現(xiàn)自己的舞臺，如“新聞角”特地為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪番擔當記錄