部編版語文四年級上冊第六單元課內閱讀(含答案)

實用文檔課內閱讀課內閱讀練習題《牛和鵝》就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）.金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗.他一把握住了鵝的長脖子.鵝用腳爪劃他，用嘴啄他.可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中.它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中.這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去.這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了.一切的恐怖，全消失了.因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣.”我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去.記著，霖哥兒，下次可別怕它們.”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了.有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了.看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現在，我還記著金奎叔的話.1.寫出下列詞語的近義詞.頑皮（）束縛（）答應（）欺負（）2.解釋下面詞語的意思并造句無緣無故：_________________________3.在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！從這句話中你能體會到什么？___________________________________4.為什么說“直到現在，我還記著金奎叔說的話”，說說你的理解.__________________________________5.理解句子含義：他雖然把我們看得比它小，可我們實比它強??！____________________________課內閱讀練習題《一只窩囊的大老虎》終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻.我套上者虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口.忽然背后有人輕輕推了我一把.我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫.只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱.我已經明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎.我總算一直演到了躺下來死掉.到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷.等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠.老師倒沒說什么.那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了.”我沒回答他，可是心里想:是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了.6.根據你學到做批注的方法，給以上選段做批注.（不少于三處）______________________________________7.從選文第一自然段可以看出我“演出時”怎樣的心情？并把能表現我心情的詞語用“圓圈”圈出來.____________________________________8.想一想，“我”演出時觀眾笑聲不斷的原因是什么？____________________________________9.“砸鍋”是什么意思？你認為“我”的表演砸鍋了嗎？____________________________________10.結合生活實際，說一說假如你是作者的好朋友，你會怎么開導他？____________________________________課內閱讀練習題《陀螺》這真是個輝煌的時刻！我常到了勝利的滋味，品到了辛運的甜頭.無意中獲得的”榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以淘醉許久了——直到現在我還能興至勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自毫.這真應了一句古話:人不可貌相，海水不可斗量.11.給文段找錯別字，并“圈出來”，然后改在下面橫線上.12.“這真是個輝煌時刻”指的是什么？____________________________13.我的榮譽小如微塵，但仍然令我陶醉的原因是什么？從中可以體會到我怎樣的心情？___________________________14.人不可貌相，海水不可斗量意思是：__________；它告訴我們：________________.

參考答案課內閱讀課內閱讀練習題《牛和鵝》就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）.金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗.他一把握住了鵝的長脖子.鵝用腳爪劃他，用嘴啄他.可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中.它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中.這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去.這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了.一切的恐怖，全消失了.因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣.”我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去.記著，霖哥兒，下次可別怕它們.”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了.有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了.看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現在，我還記著金奎叔的話.1.寫出下列詞語的近義詞.頑皮（）束縛（）答應（）欺負（）2.解釋下面詞語的意思并造句無緣無故：_________________________3.在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！從這句話中你能體會到什么？___________________________________4.為什么說“直到現在，我還記著金奎叔說的話”，說說你的理解.__________________________________5.理解句子的含義：他雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！____________________________【答案】1.(1).淘氣(2).約束(3).允許(4).欺侮2.沒有任何原因和理由爸爸無緣無故地打了我一頓.3.一方面體會到了鵝欺軟怕硬的樣子以及面對金奎叔時的無可奈何；另一方面寫出了金奎叔面對白鵝時的勇敢無畏.4.因為金奎叔的話包含著不仗勢欺人，不欺負弱小的道理，這一道理對我產生了深刻的影響，所以我一直記得金奎叔的話.5.告訴我們看問題要從正確的角度出發(fā)，做到實事求是，就像實際生活中，我們確實比鵝要強大.【解析】【1題詳解】本題主要考查對近義詞的辨析能力.近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞.答案合理即可，不唯一.頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導，近義詞有：頑劣、調皮等束縛：捆綁；使受到約束限制近義詞有：拘謹、約束等.答應：應允；同意.近義詞有：回應、允許等.欺負：用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱.近義詞有：欺侮、欺壓等.【2題詳解】該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累.無緣無故：沒有一點原因.造句：她不能無緣無故接受別人的禮物.【3題詳解】本題主要考查對文章內容的理解、概括能力.首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括.閱讀文章可知，從“我”怕鵝和鵝在在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！可知，一方面體會到了鵝欺軟怕硬的樣子以及面對金奎叔時的無可奈何；另一方面寫出了金奎叔面對白鵝時的勇敢無畏.【4題詳解】本題考查學生聯系上下文理解句子的能力.結合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內容，分析寫法，領悟情感，語言表達要準確.由文中“讓它這樣看好了可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去.記著，霖哥兒，下次可別怕它們.”和“看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？”可知，我到現在還記得金奎叔說的話是因為金奎叔的話包含著不仗勢欺人，不欺負弱小的道理，這一道理對我產生了深刻的影響，所以我一直記得金奎叔的話.【5題詳解】本題考查了句子的理解，結合金奎叔說的話：“鵝有什么可怕的！會把你嚇成這樣.”“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它甩到池塘里去.記著，下次可別再怕它們了.”看出鵝沒什么可怕的，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝.金奎也是在教育“我”，不要在意別人怎么說、怎么看自己，對于別人無理欺負自己的行為要奮力反抗.課內閱讀練習題《一只窩囊的大老虎》終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻.我套上者虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口.忽然背后有人輕輕推了我一把.我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫.只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱.我已經明白，我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎.我總算一直演到了躺下來死掉.到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷.等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠.老師倒沒說什么.那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了.”我沒回答他，可是心里想:是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了.6.根據你學到的做批注的方法，給以上選段做批注.（不少于三處）______________________________________7.從選文第一自然段可以看出我“演出時”怎樣的心情？并把能表現我心情的詞語用“圓圈”圈出來.____________________________________8.想一想，“我”演出時觀眾笑聲不斷的原因是什么？____________________________________9.“砸鍋”是什么意思？你認為“我”的表演砸鍋了嗎？____________________________________10.結合生活實際，說一說假如你是作者的好朋友，你會怎么開導他？____________________________________【答案】6.示例：我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠.批注：描寫出我的緊張；那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了.”批注：通過語言描寫出小朋友對我的失望和責備；可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了.批注：通過心理活動描寫出我的自責7.期待，激動.三個到了.8.因為我扮演的大老虎動作笨拙，非常有趣.9.表演失敗了.沒有砸鍋，“我的表演把觀眾逗笑了，給他們帶來了歡樂.”10.沒關系的，活動重在參與，吸取經驗，下次會更好【解析】【6題詳解】本題考查學生賞析詞句的能力.閱讀句子“我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠.”可知，寫出了我緊張的心情；閱讀句子那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了.”寫出了小朋友對我的失望和責備；閱讀句子“可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了.”可知，寫出了我的自責.【7題詳解】本題考查了對文段內容的理解.聯系上下文理解，通過閱讀可知，我“演出時”是期待表演、非常激動；從選文第一自然段“三個到了”可以看出.8題詳解】本題考查了學生的閱讀理解能力.結合“我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎.”中的“逗樂了”可知，因為這只窩囊的大老虎，動作雖然笨拙，但是卻很可愛，很有趣.【9題詳解】本題考查學生聯系上下文理解句子的能力.結合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內容，分析寫法，領悟情感，語言表達要準確，語句完整、通順沒有錯別字.由文中“我笨拙的表演，把全場的老師同學都逗樂了”可知，雖然“我”出場時并沒有“豁虎跳”，但是能把觀眾逗笑了，給他們帶來了歡樂.所以表演沒有砸鍋.【10題詳解】本題考查學生的語言組織能力.學生結合文章內容回答即可.示例：第一次上臺表演沒有經驗，緊張是很正常的，不必太在意.課內閱讀練習題《陀螺》這真是個輝煌的時刻！我常到了勝利的滋味，品到了辛運的甜頭.無意中獲得的”榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以淘醉許久了——直到現在我還能興至勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自毫.這真應了一句古話:人不可貌相，海水不可斗量.11.給文段找錯別字，并“圈出來”，然后改在下面橫線上.12.“這真是個輝煌的時刻”指的是什么？____________________________13.我的榮譽小如微塵，但仍然令我陶醉的原因是什么？從中可以體會到我怎樣的心情？___________________________14