2023師德師風建設(shè)自檢自查報告

第頁共頁2023師德師風建設(shè)自檢自查報告一、引言隨著時代的發(fā)展，教育事業(yè)的前進和教育改革的深入，師德師風建設(shè)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教師，我們必須時刻加強對自身師德師風的自我認知和自我審視，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和合格公民提供堅實的基礎(chǔ)。本報告旨在對我校2019至2023年師德師風建設(shè)情況進行自檢自查，總結(jié)存在的問題，并提出改進措施，進一步推動師德師風建設(shè)工作的深入開展。二、自檢自查情況1.師德建設(shè)情況（1）思想政治覺悟不足：個別教師對黨的教育方針政策理解不深刻，對黨和國家的事業(yè)發(fā)展關(guān)心程度不高，需要加強對黨的思想教育的學習和理解。（2）教師職業(yè)道德存在問題：少部分教師參與商業(yè)活動、利用職權(quán)謀取私利，沒有保持良好的教師職業(yè)道德操守，需要進一步強化教師職業(yè)道德教育和監(jiān)督管理。（3）師生關(guān)系不夠和諧：個別教師在處理師生關(guān)系時存在不公正、不尊重學生的現(xiàn)象，需要加強教師的溝通技巧和同學們的心理輔導工作。2.師風建設(shè)情況（1）教學態(tài)度不端正：少數(shù)教師教學過程中存在講課質(zhì)量不高、缺乏激情和創(chuàng)新、對學生態(tài)度不友善等問題，需要加強教師的教學理念和方法的培訓與研討。（2）信息技術(shù)應(yīng)用不到位：部分教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用不熟悉，無法有效利用現(xiàn)代技術(shù)手段提高教學效果，需要提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。（3）缺乏教學研究與創(chuàng)新：教師在教學過程中缺乏對新課程標準的理解和應(yīng)用，缺乏教學研究和創(chuàng)新，需要加強教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。三、改進措施1.加強教師思想政治教育：開展各類思政教育培訓班，邀請有豐富經(jīng)驗的教師、教育專家、研究人員到校授課，提高教師思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)。同時組織黨員教師開展黨課教研活動，加強對理論的學習和研討。2.加強師德師風建設(shè)教育：每年學校將組織師德師風建設(shè)培訓班，邀請德育專家、心理專家、知名教師等開展講座和研討，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師操守的規(guī)范化。3.加強教師心理健康教育：舉辦心理健康講座和心理輔導培訓班，提升教師的心理輔導水平，加強教師與學生之間的溝通與理解，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。4.提升教師教學水平：建立教師教學評價制度，定期組織教師進行教學觀摩和互評，激發(fā)教師教學創(chuàng)新的動力。同時學校要加大對教師的教學培訓力度，提高教師的教學理念和教育教學技能。5.加強信息技術(shù)應(yīng)用能力：學校要建立信息技術(shù)培訓機制，通過組織信息技術(shù)培訓班、邀請專家授課等形式，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，倡導教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段提供個性化的教學。6.加強教師教學研究與創(chuàng)新：學校要建立教師教學研究平臺，鼓勵教師積極參與教學研究和創(chuàng)新實踐。組織教師進行教育教學案例的交流和分享，提高教師的教學研究水平。四、總結(jié)與展望通過對我校2019至2023年師德師風建設(shè)情況的自檢自查，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進措施。未來，我們將繼續(xù)加強師德師風建設(shè)工作，加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，提升教師的師業(yè)修養(yǎng)和教學水平，為學校的教育教學質(zhì)量和學生成長提供更