2016安徽省中小學(xué)新任教師招聘考試小學(xué)語文真題及答案

》》》》》》2023年整理——?dú)v年真題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理——?dú)v年真題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理——?dú)v年真題資料《《《《《《2016安徽省中小學(xué)新任教師招聘考試小學(xué)語文真題及答案考生注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必在試卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、考點(diǎn)、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)，同時(shí)在答題卡背面左上角填寫姓名和座號(hào)，每個(gè)書寫框只能填寫一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，要求字體工整、筆記清晰。2.請(qǐng)考生認(rèn)真核對(duì)答題卡所粘貼的條形碼中姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)與本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)是否一致。3.答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上注意事項(xiàng)的要求。答選擇題時(shí)，用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)。4.答其他題目時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰，作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。5.考試結(jié)束，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。6.本考試為閉卷考試，滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)題（本大題共7小題，共24分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（）。（2分）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 ()O （2分） A.當(dāng)仁不讓 截長(zhǎng)補(bǔ)短 嘔心瀝血 輕描淡寫 B,捉襟見肘 五體頭地 屢教不改 撫躬自問 C,濫竽充數(shù) 年高德劭 感激涕淋 山清水秀 D,迫不急待 徒有虛名 優(yōu)勝劣汰 光明磊落 3.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤的一句是（）。（2分）A,某些人無診受過相當(dāng)高的教育，但是還是缺乏判斷是非善惡的能力B.因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常平常的人，所以我也有缺點(diǎn)，也做過錯(cuò)事C.社會(huì)和諧文明，衣食住行無憂，即使向期頤進(jìn)軍，也不為稀奇D.蘇格蘭王子布魯斯不僅沒有絕望，畫耳重整軍隊(duì)，趕走了侵略者4.下列各句中沒有使用修辭手法的是（）。（2分）A.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南D.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜5.下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.連續(xù)使用書名號(hào)，則書名號(hào)之間不使用頓號(hào)B.連續(xù)使用幾段文字，只在最后一段最后使用下引號(hào)C.省略號(hào)除表示省略外，還可以表示說話斷斷續(xù)續(xù)D.破折號(hào)只能用作解釋說明，不能用做分項(xiàng)列舉6.古詩文填空。（8分）（1） 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_____________,_____________。（王昌齡《從軍行》）（2）_____________,_____________。山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3） 然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；_____________,_____________,其孰能譏之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禪山記》）（4）_____________,_____________,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）7.文學(xué)常識(shí)填空。（6分）（1） 《左傳》成書于戰(zhàn)國(guó)初年，原名_____________,是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的_____________史書。（2） 我國(guó)東晉書法家王羲之所書_____________,被譽(yù)為“行書之祖”。（3） _____________榮獲2016年度“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,其主要作品有《草房子》，《叮叮當(dāng)當(dāng)》等。（4） 《圍城》的作者是_____________，他的夫人_____________于2016年5月去世，他們都是現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者。二、閱讀鑒賞題（本大題共7題，共22分）閱讀下面文言文，完成8-9題。張釋之執(zhí)法【漢】班固頃之，上行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕之，層廷尉。釋之治問。曰：“縣人來，聞嘩，匿橋下。久，以為行已過，既出，見車騎，即走耳?！蓖⑽咀喈?dāng)：“此人犯嘩，當(dāng)罰金?！蔽牡叟唬骸按巳擞H驚吾馬，吾馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹傾，天下用法皆為之輕重，民安所錯(cuò)其手足？唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井?dāng)是也?！保ü?jié)選自《漢書?張釋之傳》）【注釋】嘩：帝王出行時(shí)開路清道。8.解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）9.翻譯文中畫線的句子。（4分）今法如是，更重之，是法不信于民也。________________________________________________閱讀下列的宋詞，完成第10題。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。10.分別寫出這兩首詩所要表達(dá)的主要意思，并指出它們所使用的相同的表現(xiàn)手法。（4分）閱讀下面的現(xiàn)代詩歌，完成第11題。我是一個(gè)任性的孩子（節(jié)選）顧城也許我是被媽媽寵壞的孩子我任性……我想畫下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景畫下清晰的地平線和水波畫下許許多多快樂的小河畫下丘陵——長(zhǎng)滿淡淡的茸毛我讓它們挨得很近讓它們相愛讓每一個(gè)默許每一陣靜靜的春天的激動(dòng)都成為一朵小花的生日……我是一個(gè)孩子一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子我任性11.請(qǐng)聯(lián)系全詩內(nèi)容，分析第三節(jié)中“任性”的含義。（4分）閱讀下面的短文，完成12—14題。笑層千秋舒婷①記憶中最溫柔的笑容莫過于媽媽的嫣然一笑，這就是童年時(shí)代的最高獎(jiǎng)賞。仿佛我在普通話比賽中獲獎(jiǎng)，我在學(xué)校歌詠大會(huì)的領(lǐng)唱，每周成績(jī)通知單上的“全優(yōu)”，都是為了獲得媽媽的展顏微笑。②媽媽的牙齒細(xì)密整齊，只是牙齦偏低，每逢她開懷大笑，就虛握拳頭遮羞，像扶著麥克風(fēng)，那姿勢(shì)有些可笑，卻又令我向往。因?yàn)?，?dāng)時(shí)在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開心事總是鮮于遇見。③這是母親的笑容，每個(gè)親情篤至的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。④我在插隊(duì)時(shí)的女伴長(zhǎng)相可以說很_般：小眼睛、塌鼻梁，生氣時(shí)兩片嘴唇一堵，活像兩扇厚墻門，那幾顆雀斑簡(jiǎn)直要暴出來。但她有足夠的聰明才智,在那樣單調(diào)的生活中，不僅自己笑聲不斷，同時(shí)讓小集體洋溢歡樂的氣氛。⑤我懷念她笑起來的樣子：眼睛彎如新月，連烏黑的長(zhǎng)眉都有感情，露出一口整齊的皓齒，要多甜有多甜！為這笑容，村村隊(duì)隊(duì)有多少小伙子夜間在橋頭為她彈吉他。⑥這是青春無畏的笑容，不知何時(shí)，它們已在我們的臉上凋謝。但我們?nèi)阅軓闹車倌猩倥畟兊男腋Ｖ幸辉傩蕾p這些芬芳的花朵。⑦我的師傅是位極普通的女工。善良、勤勞、剛愎和自信混合一起的個(gè)性，使她所在的班組烽煙不息。我成為她的徒弟，不少人為我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚至成了班組的避雷針。我喜歡她的笑容，常常逗她樂得前仰后合。她的滄桑的前額舒展開來，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長(zhǎng)溝的頰上有當(dāng)年酒窩的影子。她一定非常美麗過，但鄉(xiāng)下跑出來的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從來不曾意識(shí)到。⑧這種質(zhì)樸的笑容讓人想到野地的花，隨時(shí)可見，又總被忽略。它既單純又豐富，使你聯(lián)想到勞動(dòng)的艱巨與歡欣，想到生命的漫長(zhǎng)與短暫，想到源與本，想到忘與記之間我們那些無法言喻的模糊沖動(dòng)、情感的濡濕。⑨有人說：“笑是一門藝術(shù)?！迸叮@話真可怕！12.本文寫了三種類型的笑：________、________、師傅質(zhì)樸的笑。（2分）13.第四自然段畫線的句子寫女伴的長(zhǎng)相有什么用意？（3分）14.作者為什么認(rèn)為“笑是一門藝術(shù)”，這種說法真可怕？（3分）三、課程理論題（本大題共2題，共8分）15.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》內(nèi)容，完成下列各題。（6分）（1） 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、________之間對(duì)話的過程。（2） 朗讀要提倡自然，要摒棄________的腔調(diào)。（3） 寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，________。16.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)課程性質(zhì)作了怎樣的規(guī)定？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（5分）四、教學(xué)實(shí)踐題（本大題共3題，共26分）17.一位三年級(jí)的學(xué)生模仿了《趕?！分挟嬀€的句子寫的一段話，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容給這段話寫評(píng)語。（6分）《趕海》（片段）這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀,嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來,原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。學(xué)生仿寫：咦，梨花怎么會(huì)從空中落下來呢？我伸出雙手去接，嘿，怎么不見啦！哦，原來他變成了水滴，在我的手心睡覺哩。評(píng)語:閱讀以下文字，回答第18小題。珍珠鳥馮驥才①真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。②有人說，這是一種怕人的鳥。③我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。④陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉,斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。⑤我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。⑥三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。⑦起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。⑧我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。⑨漸漸地它膽子大了，就落在我的書桌上。⑩它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。?我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。?白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。?有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？?我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：?信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)《語文》）18.“小家伙”是馮驥才《珍珠鳥》中的一個(gè)關(guān)鍵詞，如何引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)詞語并體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情？請(qǐng)寫出教學(xué)設(shè)計(jì)的片段設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)意圖。（12分）19.閱讀《夾竹桃》（節(jié)選）補(bǔ)寫出教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，完成（1）—（2）兩個(gè)小題。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的呑藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第一環(huán)節(jié)：整體感知，劃分結(jié)構(gòu)層次。第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，交流閱讀結(jié)果。① ________________________________________第三環(huán)節(jié)：研讀文本，體會(huì)幻想中蘊(yùn)涵的作者的情感。② ________________________________