河南省洛陽偃師中成外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年部編版五年級上冊第一次形成性測試語文試卷（含解析）

洛陽中成外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年第一學(xué)期第一次形成性練習(xí)五年級語文學(xué)科測試卷特別提醒：沉著冷靜，誠信考試！1.我會寫將下面的句子工整地抄寫在橫線上，注意字形端正，標(biāo)點正確。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的藤蔓蒙蓋在鳥籠上。它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出笛兒般又細(xì)又長的叫聲，也就格外輕松自在了。_____________________________________________________________________【答案】我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的藤蔓蒙蓋在鳥籠上。它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出笛兒般又細(xì)又長的叫聲，也就格外輕松自在了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了漢字臨摹。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形。現(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“藤、蔓、蒙、幽、從”容易寫錯?；A(chǔ)知識。2.看拼音寫詞語。（1）李小強與媽媽手wǎn（）著手從chá（）館里走出來，這是他參加專門為他jǔ（）辦的慶功宴，這次在平hénɡ（）木項目上，他獲得了ɡuàn（）軍，為我市的體育運動做出了貢xiàn（）。（2）整個村子jìn（）在桂花香里，尤其令我難忘的是在tínɡ（）子里品嘗桂花ɡāo（），因為我會想我的外pó（），你xiànmù（）嗎？【答案】①.挽②.茶③.舉④.衡⑤.冠⑥.獻(xiàn)⑦.浸⑧.亭⑨.糕

⑩.婆?.羨慕【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“挽”“茶”“衡”“獻(xiàn)”“浸”“亭”“羨”“慕”容易寫錯。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3.下列各組詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A.將計就計將信將疑調(diào)兵遣將將功補過B.戰(zhàn)無不勝勝利在望美不勝收決勝千里C.協(xié)調(diào)有序調(diào)兵遣將調(diào)虎離山風(fēng)調(diào)雨順D.應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)有盡有一呼百應(yīng)【答案】B【解析】4.下列加點的成語使用正確的一項是()A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值,都隨聲附和表示贊成。B.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問,有不懂的問題就主動問老師。C.談起圍棋,這孩子說得頭頭是道,左右逢源,連專家都驚嘆不已。D.鄧稼先被稱為“兩彈元勛”,是當(dāng)之無愧的?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】略給加點字詞，選擇正確的解釋（填序號）。5.成熟（）A.食物燒煮到可以吃程度 B.表示程度深 C.植物果實長成了6.為難（）A.做起來費事的 B.使感到困難的 C.不容易 D.不好7.負(fù)荊請罪（）A.背棄；違背 B.背 C.依靠 D.敗8.推薦（）A.推舉；介紹 B.獻(xiàn)；祭【答案】5.C6.B7.B8.A【解析】【5題詳解】略【6題詳解】略【7題詳解】略【8題詳解】略9.下列句子運用了什么描寫方法?將正確答案序號填入括號內(nèi)。A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.動作描寫D.心理描寫1.上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。（）2.他走到秦王面前,說:“請您為趙王擊缶。”（）3.他滿臉布滿灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。（）4.我暗暗下定決心,以后一定要認(rèn)真仔細(xì),這樣的錯誤,再也不能出現(xiàn)在我的卷子上。（）【答案】①.C②.A③.B④.D【解析】按要求完成下列內(nèi)容。10.補充句子。（1）那雪白的_________，那全身的___________________，那鐵色的__________，那青色的_________，增之一分則嫌________，減之一分則嫌_______，素之一忽則嫌______，黛之一忽則嫌________。（2）白鷺實在是一首詩，________________?！敬鸢浮竣?蓑毛②.流線型結(jié)構(gòu)③.長喙④.腳⑤.長⑥.短⑦.白⑧.黑⑨.一首韻在骨子里的散文詩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對課文內(nèi)容的識記能力。（1）書寫時注意“蓑”“型”“喙”的正確寫法。（2）書寫時注意“韻”“骨”“散”的正確寫法。11.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……因為……所以……不是……而是……如果……就……(1)我放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。(2)我喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。(3)進(jìn)來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。(4)（）口袋里有錢，我（）去飯店吃一碗熱熱的面條?！敬鸢浮竣?(1)不是②.而是③.(2)因為④.(3)雖然⑤.但是⑥.(4)如果⑦.就【解析】【詳解】略按要求，寫句子。12.信賴，往往能創(chuàng)造出美好境界。（仿寫句子）___________________________________________________________________13.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________________________14.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。用句子中的說明方法寫一個句子）___________________________________________________________________15.經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）___________________________________________________________________16.按詞語的不同意思寫句子。“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子嗎？（1）________________________________________________________（2）_________________________________________________________【答案】12.理解，往往建造出溝通的橋梁。13.藺相如說，他離秦王只有五步遠(yuǎn)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。14.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還尖些。15.經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景。##經(jīng)常到山里的人，一定都見過這樣的情景。16.①.田里的麥子已經(jīng)成熟，可以收獲了。②.他是一個成熟穩(wěn)重的人。【解析】【12題詳解】本題考查句子仿寫。仿寫句子，就是指按照題目所給出的句式，再另外寫出與它相仿的新的句子，仿句只不過是句式的仿用，內(nèi)容不能完全一樣，要另辟蹊徑，仿寫句子主要考查句子的內(nèi)容，句式、修辭、前后銜接，照樣和字?jǐn)?shù)要求。結(jié)合例句句型仿寫即可。例：夢想，往往創(chuàng)造出奇跡的彼岸?！?3題詳解】本題考查直述句改寫轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述變?yōu)殚g接敘述的句子，在進(jìn)行直述句和轉(zhuǎn)述句的相互轉(zhuǎn)換時，人稱、標(biāo)點符號都要做相應(yīng)改變，也要適時進(jìn)行詞語的增刪，使得句子更加通順。例：藺相如說，他現(xiàn)在離秦王只有五步遠(yuǎn)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡?！?4題詳解】本題考查句子仿寫。結(jié)合例句可知，運用了作比較的說明方法，以此來突出游隼向下俯沖時的速度非常快。例：我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽?！?5題詳解】本題考查病句辨析。題目中“大概”和“一定”意思相反，前后矛盾，刪去其中一個即可。例：經(jīng)常到山里的人，一定都見過這樣的情景。或者經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景?！?6題詳解】本題考查句子仿寫。結(jié)合題目要求可知是運用多義詞造句。例：這棵櫻桃已成熟，可以吃了。這里的“成熟”指櫻桃已經(jīng)完全熟透，達(dá)到采摘的程度，符合第①種解釋。例：一個人只有經(jīng)過千錘百煉，才能成熟起來。這里的“成熟”指一個人成長起來，符合第中②種解釋。閱讀理解課內(nèi)閱讀閱讀《搭石》片段，回答問題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。17.對“緊走搭石慢過橋”一句理解正確的是（）A.人著急時就走搭石過河，不急就過橋。B.走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。18.文中“踏踏的聲音，像輕快的音樂”是____句，把____比作____，突出了人們走搭石時的動作____。(用文中詞語概括)19.文中畫波浪句子寫的是（）A.看得見的具體的美 B.看不見的心靈的美20.本段主要寫的是什么？（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）①鄉(xiāng)親們走搭石時動作的協(xié)調(diào)美。（）②搭石的作用。（）【答案】17.B18.①.比喻②.走搭石的聲音③.輕快的音樂④.協(xié)調(diào)有序19.A20.①.√②.×【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生對句子的理解。結(jié)合文中“家鄉(xiāng)有一句‘緊走搭石慢過橋’的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步”可知，這句話的意思是走搭石時要走得快—些才能保持平衡，過橋時可以慢一些。故選項為B。【18題詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的辨析及句子的理解。閱讀語段可知，文中“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂”可知，運用了比喻的修辭手法，將“腳步聲”比作“音樂”，結(jié)合前句“動作是那么協(xié)調(diào)有序”可知，這個比喻突出了人們走搭石時動作的協(xié)調(diào)有序與輕快?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對句子的理解。閱讀畫線句子，結(jié)合語句“每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”可知，句中寫的是看得見的具體的美。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對語段的內(nèi)容的理解。閱讀語段可知，本段主要描寫了人們走搭石時動作的協(xié)調(diào)有序，運用比喻的修辭手法寫出了鄉(xiāng)親們走搭石時動作的協(xié)調(diào)美，并沒有描寫搭石的作用。故①正確。課外閱讀閱讀短文，回答問題露珠我喜歡露珠,我贊美它。夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的、嶄新的世界便(顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn))在我的眼前?？?那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆、百顆啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿了寶石,又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候__它像慈母用乳汁(教育哺育培育)兒女一樣地滋潤著禾苗__每當(dāng)黎明到來的時候__它又最早睜開那不知疲倦的眼睛__它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以(夸耀顯耀炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對一切(殘酷殘忍殘暴)無情。它把短暫的一生,獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。21.聯(lián)系上下文,在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,打上“√”。22.在文章第三自然段中的“__”里加上標(biāo)點。23.聯(lián)系上下文理解句子中加點字的意思。(1)它白天隱身于空氣中于:_________________(2)這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。為:_________________24.“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動”中的“露珠精神”是指什么?___________________________________________【答案】21.呈現(xiàn)√哺育√炫耀√殘酷√22.，；，。23.①.在②.被24.只求奉獻(xiàn),不求回報的精神?！窘馕觥慷Y物①教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。②上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。③“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。“好，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。“這是誰的2分錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。”④這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤，又喜人。⑤“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”閱讀后回答問題25.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。26.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”？她此時此刻心情怎樣？_________________________________________________________________27.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物？________________________________________________________________28.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師？為什么？_____________________________________________________________【答案】25.她的臉又紅潤，又喜人。

26.因為學(xué)生們這種借用金錢的表達(dá)方式，讓學(xué)生失去了該有的純真。她的心情應(yīng)該是沉重的。27.因為李冬冬的信是自己內(nèi)心的一種表達(dá)，肯定了老師對自己的教育的用心良苦，并且意識到自己的缺點并下決心改正，這才是學(xué)生在教師節(jié)送給老師最好的禮物。2分錢雖然金額不大，但是學(xué)生這種行為是值得鼓勵和表揚的，老師教導(dǎo)學(xué)生拾金不味的思想學(xué)生道記在心。所以這兩方面都值得老師高興，都是最好的禮物。28.例：我想送老師一樣自己親手制作并有祝福意味的小東西，因為在外面買的那些，如果老師想要，他能買一大堆，倒不如親自設(shè)計一樣小東西，至少是獨一無二的。【解析】【25題詳解】本題考查對外貌特點的理解。結(jié)合第④自然段中“何老師念著信，她的臉又紅潤，又喜人?！本渥又械脑~語“紅潤”寫出了李冬冬當(dāng)時的羞澀和小小的緊張感，“喜人”則寫出了她在老師眼里是可愛的，討人喜歡的。故“她的臉又紅潤，又喜人。”屬于人物外貌特點描寫?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第①段中“教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮?！笨芍卫蠋熝矍暗倪@一堆“禮物”不是真正的“禮物”，而是大人們希望老師關(guān)照自己孩子的“禮物”。這樣的“禮物”違背了孩子們的初衷，遮掩了孩子們內(nèi)心的真實想法。所以何老師“臉上的笑容凝固了”，例：因為本應(yīng)收到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心祝福的時候，大人們的做法卻將孩子引向錯誤的方向，讓學(xué)生們失去的真我。何老師的內(nèi)心是擔(dān)憂的?！?7題詳解】本題考查對人物形象的分析。結(jié)合第⑤段內(nèi)容可知，何老師是一位正直，負(fù)責(zé)的老師。他像父母一樣不需要孩子們的回報，其他孩子的“禮物”是受了大人的影響，只有李冬冬的“信”和那“2分硬幣”是最真實的，是最懂老師心思的。例：因為那封信表明了李冬冬改正缺點的決心，2分硬幣表現(xiàn)了拾金不昧的品質(zhì)。這些單純的禮物，代表了學(xué)生的善良、真誠，才是她最喜歡的。【28題詳解】本題考查開放性作答。禮物可以是各種樣子的，但最關(guān)鍵的一點是那份真誠心意。例：我準(zhǔn)備考一份滿分的試卷，這樣才是給老師最好的禮物。29.習(xí)作要求寫一個自己的心愛之物，可以寫自己喜愛的玩具，如賽車，魔方，洋娃娃等；也可以寫自己飼養(yǎng)的小寵物，如綠毛龜，小倉鼠等；也可以寫給自己帶來幫助的東西，如電話手表，臺燈等……寫寫它是什么，你是怎么得到的樣子的，為什么會成為你的心愛之物。【答案】例文：可愛的小兔子筆筒去年五月的一天，媽媽領(lǐng)我到大慶物資大廈去看展銷會。那里擺放著各種各樣的商品，我一下子就被一個可愛的小兔子筆筒深深地吸引住了。我把小兔子筆筒拿在手里，出神地看著，舍不得商開。媽媽見我愛不釋手的樣子，知道我一定很喜歡，于是就把它買了下來。我捧著這可愛的小兔子筆筒，別提多開心了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)小兔子的