部編版七年級上第二單元作文指導(dǎo)

部編版七年級上第二單元作文指導(dǎo)部編版七年級上第二單元作文

以《那一次，我真》為題，先將題目補全完整，然后寫一篇記敘文，不少于500字。

思路點撥：

這是一道半命題作文，所謂半命題就是命題只出一半題目，另一半由寫作人自己補上。補什么？一般說補你最熟悉的內(nèi)容、最有趣的內(nèi)容、最有意義的內(nèi)容。從提示來看，命題人列舉的生活中如快樂、開心、后悔等，這是激發(fā)寫作人思路而設(shè)列的。所填的詞語屬于心理類詞語，所以文章應(yīng)該側(cè)重心理活動的描寫。而“真”字，表明這件事給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻的，甚至是刻骨銘心的，這就提醒我們寫出自己的真實的、強烈的心理感受

簡要點評：文章能較好的敘述一件令你后悔的事。但敘述話語較多，生動形象的描寫性的文字較少，尤其是突出后悔心理的描寫更少。

寫作指導(dǎo)

心理描寫：是對人物的心理活動加以描寫，以表現(xiàn)人物的思想和性格的寫作方法。作文需要以情感人，而感情又產(chǎn)生于心理。因此，要想寫活人物必須著力描寫人的心理活動。

（1）內(nèi)心獨白法：

內(nèi)心獨白，就是自己對自己講的無聲的話。在采用第一人稱敘述的文章里，讓人物自言自語，說出自己的心里話。特定狀態(tài)下自己對自己講的話詳盡地描寫下來就能生動地表現(xiàn)出人物的心理。

（2）動作暗示法：

一個人的思想的波動，往往能夠從人物的動作中表現(xiàn)出來，行動是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過行動向外界傳達(dá)。例如《秋天的懷念》中：“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！?/p>

（3）景物襯托法：

用對景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同，對周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。例如《走一步，再走一步》中：“時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜?！?/p>

（4）夢幻描寫法：

借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。因為夢境、幻覺與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。例如《走一步，再走一步》中：“我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去?！?/p>

升格作文

那一次，我真后悔

時光匆匆，12年過去了，往回想，我開心過、傷心過、失落過、感動過，可是這些都沒有那一次的后悔來得刻骨銘心。

陽光明媚的早晨卻不知有一場狂風(fēng)暴雨在等著我。我正坐在餐桌前享受豐盛的早餐，突然小姑奶奶接到電話說爺爺快不行了！大家立刻火速出門，“砰”的關(guān)門聲，一遍一遍在我耳邊回響，令我膽戰(zhàn)心驚。

那一刻，我迷茫了。當(dāng)我回過神來，原本熱鬧的家，現(xiàn)在安靜的連一根針掉在地上都聽得見，腦海里一直一直重復(fù)：“爺爺怎么了，他不會走得那么急，他說過要和我去老家釣魚的?！蔽移疵棺I水，不讓它滑落，可是眼淚還是止不住地掉下來，一滴，又一滴……

一個下午，我都呆呆地坐在窗前，看著大雁成群結(jié)隊地往往南飛，強烈的陽光撒在我身上，可我感覺不到一點點溫暖，只剩下寒冷的內(nèi)心。怎么沒和大家一起去呢，》這樣的思緒一冒出，我便如坐針氈，后悔不已！我似乎看見了爺爺被病魔折磨的蒼白的臉頰和那期待我出現(xiàn)的眼神。我的淚水奪眶而出！

一陣開門聲一下子打破我的思緒。我?guī)е唤z絲希望問：“爺爺怎么樣了，沒事吧?！笨墒菋寢尩幕卮皙q如晴天霹靂，毀滅了我最后一絲渺小的希望。老天爺給我開了一個巨大的、讓人無法接受的玩笑。我呆滯地跟著媽媽出門，坐在車上，我陷入了深深的自責(zé)中，為什么沒跟他們一起去呢？我明明可以見到爺爺最后一眼的！淚水模糊了我的雙眼，瞬間覺得呼吸都困難了。

一路上，夕陽也漸漸收斂了光芒，天空暗淡下來，仿佛同我一樣難過。想起和爺爺度過的時光，會跟著他拔草，在田里播種，在院子的樹上摘香櫞……可這一次爺爺真的離開了。我的心仿佛被針扎了一樣，為什么沒能跟他