第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

【第一篇】XX-XX年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

XX-XX年第一學(xué)期我班繼續(xù)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，貫徹以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展。

一、班級(jí)基本狀況

新學(xué)期我班共有42名學(xué)生，男生30人，女生12人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，講話主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整潔，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

二、本學(xué)期工作目的

本學(xué)期我班的基本目的是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同窗都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、具體方法

多貼近學(xué)生,用一顆童心去理解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,因此我從下列幾點(diǎn)采用品體管理方法:

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心合力、攜手并進(jìn)的體現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同窗對(duì)班集體的向心。如果每個(gè)同窗都心向班集體，關(guān)心、愛惜班集體，時(shí)時(shí)、到處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同窗的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同窗擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一種重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)協(xié)助班干部樹立為同窗服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但規(guī)定班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。規(guī)定走讀的學(xué)生主動(dòng)參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;規(guī)定住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔;運(yùn)用班會(huì)，教育學(xué)生:增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防備能力。

4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力求優(yōu)秀成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

6、建立多個(gè)生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，增進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中主動(dòng)向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的對(duì)的位置，不要擁擠。

四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清晰地認(rèn)識(shí)到自己的局限性，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化方法以下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表彰。

3、多給他們?cè)谕懊媲罢故咀约旱臋C(jī)會(huì)，以增進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地規(guī)定自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，理解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

班內(nèi)尚有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化方法以下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，協(xié)助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理構(gòu)成學(xué)習(xí)小組定時(shí)在學(xué)習(xí)方面協(xié)助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表彰。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地予以協(xié)助。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充足發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【第二篇】XX-XX年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

XX年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。為了更加好地開展工作，現(xiàn)擬訂新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一本班學(xué)生基本狀況、成績(jī)。全班共有學(xué)生39人，其中男生15人，女生14人。其中除有一種孩子是父母外出打工外，其它都有父母親自照顧。但本班父母對(duì)孩子溺愛的較多，造成本班男生都比較調(diào)皮，好動(dòng)。管理工作較有難度。大部分的的學(xué)生成績(jī)比較優(yōu)秀，但有些浮躁，基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，上學(xué)期語(yǔ)數(shù)外各科成績(jī)均分較好，但個(gè)別學(xué)生拉分厲害。今年，從其它學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，從成績(jī)上看，都比較優(yōu)秀。

基本方法和做法

1、理解學(xué)生思想狀況。理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已有一年了，對(duì)學(xué)生的狀況能夠說(shuō)有一定的理解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。為了進(jìn)一步理解學(xué)生的思想狀況，我重要采用下列幾個(gè)途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地運(yùn)用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)理解學(xué)生狀況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔閡，有助于開展工作。

⑵不定時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)激勵(lì)與表彰，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查因素，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，理解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的體現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加晨訓(xùn)和做操。組織學(xué)生參加每天早上的晨訓(xùn)，既是對(duì)他們思想上的感化教育，同時(shí)也把學(xué)校的某些新的動(dòng)向向?qū)W生進(jìn)行介紹。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是確保小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要方法。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)對(duì)的，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整頓好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑?，F(xiàn)在學(xué)校中獨(dú)生兒女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)含有獨(dú)生兒女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心別人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容無(wú)視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在通過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)互相追逐，不恪守交通規(guī)則為了避免意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整頓好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)久工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目的是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在理解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的邁進(jìn)目的，并制訂出有效方法，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目的，一種奮斗目的的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班集體達(dá)成鞏固和發(fā)展。一種優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，對(duì)的的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以對(duì)的的輿論做起。班上有了對(duì)的的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠達(dá)成鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，構(gòu)成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不停指出他們的局限性，予以及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定時(shí)輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，對(duì)的選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有助于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有某些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

具體做法以下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持對(duì)的的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)