人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 9.1 守護(hù)生命 課件

思考：為什么我們要登錄安全教育平臺(tái)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，進(jìn)行安全應(yīng)急演練呢？9.1守護(hù)生命——第九課珍視生命——1.怎樣愛護(hù)身體？P100-12.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？P1023.物質(zhì)與精神有什么關(guān)系？P1024.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？P102-1045.如何守護(hù)精神家園？P1046.怎樣守護(hù)生命？P100-104探究提示模塊一：愛護(hù)身體

思考：1.疫情中感受到不舒服應(yīng)該怎么辦？2.視頻最后說保持健康的生活習(xí)慣，你知道有哪些健康生活方式？3.疫情期間你內(nèi)心的需求不被滿足時(shí)，你的反應(yīng)是怎樣的？4.預(yù)防感染新冠肺炎你有何高招？……合理飲食規(guī)律作息適量運(yùn)動(dòng)定期檢查健康寶典（健康的生活方式）切勿熬夜講究衛(wèi)生遠(yuǎn)離煙酒拒絕毒品被承認(rèn)的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足當(dāng)內(nèi)心的需求不被滿足時(shí)，你的反應(yīng)是怎樣的？當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，可以通過一些具體方法調(diào)節(jié)：（1）聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)，放聲歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、談?wù)勑?。?）培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運(yùn)動(dòng)多看書（4）樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思想和見解，不盲從。關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜身體。安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，防范能力，自救方法1.如何愛護(hù)自己的身體？小結(jié)①首先要關(guān)注自己身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的一種態(tài)度；P100②關(guān)注內(nèi)心感受，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體；P101③增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。P102D1模塊二：養(yǎng)護(hù)精神

思考：疫情間我們不僅要鍛煉身體，還要做什么？豐富精神生活武漢方艙醫(yī)院轉(zhuǎn)入的第一批患者，有一名患者躺在病床上神情專注的讀書，病床上，他手捧著一本《政治秩序的起源：從前人類時(shí)代到法國大革命》，這是抗擊疫情中的清流，這是沖散霧霾的陽光。很多網(wǎng)友說：他看的不只是一本書，他看到的是另一種生活狀態(tài)，另一種心情，另一個(gè)世界。在方艙內(nèi)，付巧抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，她專注的樣子成為了病區(qū)的一道獨(dú)特風(fēng)景。為了提醒自己，付巧特別把作息安排時(shí)間表貼在床頭，7點(diǎn)半早自習(xí)，網(wǎng)課上到中午12點(diǎn)，下午1點(diǎn)半開始預(yù)習(xí)，晚上9點(diǎn)40完成最后一節(jié)英語。付巧上課的地方就是距離她床位不足20米的醫(yī)療用品庫房，這是醫(yī)護(hù)人員特地為她整理的臨時(shí)自習(xí)室，看上去很簡(jiǎn)陋，可醫(yī)護(hù)人員們給它起了一個(gè)非常好聽的名字“夢(mèng)開始的教室”。2.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？P102D2我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。小結(jié)過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比思考：以下漫畫反映了什么現(xiàn)象？有何影響？

過度的去追求物質(zhì)生活，貪婪、攀比。會(huì)使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。

守住自己的心靈，追求真善美。①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真善美。③過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。3.精神發(fā)育與物質(zhì)的關(guān)系P103小結(jié)合作交流

在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余，你會(huì)通過哪些方式滋養(yǎng)自己的心靈，守護(hù)自己的精神呢？觀看弘揚(yáng)民族精神的影片感受中華文化的熏陶守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。(如何守護(hù)精神家園)P1044.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？①守住自己的心靈，追求真善美；P103②不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈著發(fā)展民族精神。P104

小結(jié)5.怎樣守護(hù)生命？

1.愛護(hù)身體；

2.養(yǎng)護(hù)精神?？偨Y(jié)收獲守護(hù)生命怎樣愛護(hù)身體？怎樣守護(hù)生命？怎樣養(yǎng)護(hù)精神？③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)①養(yǎng)成健康的生活方式②關(guān)心自己的內(nèi)在感受，愛惜身體①愛護(hù)身體①守住自己的心靈，追求真善美②養(yǎng)護(hù)精神要發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神②養(yǎng)護(hù)精神課堂練習(xí)1.“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動(dòng)。學(xué)校的做法（）

A.占用了學(xué)生的休息時(shí)間

B.影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

C.有利于學(xué)生的身體健康

D.忽視了學(xué)生的在校安全C2.有下列情況者，最好不要下河游泳()①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾?、谔幵谠陆?jīng)期的女同學(xué)③患有皮膚病、嚴(yán)重沙眼等傳染病④飽食或空腹時(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)或繁重體力勞動(dòng)后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④A3.“腹有詩書氣自華”“書香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火