小班教案高高興興上幼兒園教案6篇

小班教案高高興興上幼兒園教案6篇小班教案高高興興上幼兒園教案篇1活動目標(biāo)：1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒又仉y點：重點：學(xué)唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱。活動準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。活動開始：1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！被顒舆^程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，及時表揚。2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌?；顒友由欤焊枨段覑畚业挠變簣@》?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒抵觸幼兒園的情緒逐漸消除，會不由自主的融合到教師組織的集體活動中，會和小朋友溝通，會主動接觸教師，并表現(xiàn)出喜歡的態(tài)度，這是得到的收獲。小班教案高高興興上幼兒園教案篇2活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒高高興興上幼兒園的情感。2．學(xué)說短句：“我高高興興上幼兒園?！被顒訙?zhǔn)備：1．木偶小兔與兔媽媽。2．積木搭成的幼兒園?；顒舆^程：一．引起幼兒興趣。1．出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范講述，提示幼兒向它們問好。2．教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園?！蓖脣寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：“老師早?！毙⊥糜卸Y貌，老師喜歡它。二．幼兒練習(xí)說短句。1．提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園？2．教師拿著木偶走到幼兒面前，引導(dǎo)幼兒說給小兔聽：“我像小兔一樣高高興興上幼兒園。教學(xué)反思：新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對幼兒園、對老師產(chǎn)生親切感，而特別設(shè)計了這一活動。"高高興興上幼兒園"這一活動是結(jié)合幼兒的實際情況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸認(rèn)識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動帶來的快樂。希望孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不接受老師--接受老師--喜歡老師--離不開老師。但是我知道要達(dá)到這樣的一個效果是需要我們班級的老師共同努力的。在活動中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點，就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的快樂，真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。小班教案高高興興上幼兒園教案篇3?小班社會教案《高高興興上幼兒園》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會教案《高高興興上幼兒園》含反思！活動設(shè)計背景小班幼兒剛剛離開家庭，到幼兒園會哭鬧，為了培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的意愿，特別設(shè)計本活動?；顒幽繕?biāo)1、教育幼兒要高高興興上幼兒園。2、了解幼兒園的情況。3、體驗幼兒園的歡樂，培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的愉快情感。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。教學(xué)重點、難點重點、難點：培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園、喜歡和小朋友交往?；顒訙?zhǔn)備娃娃家、各種玩具。活動過程開始部分教師播放節(jié)奏歡快的幼兒音樂，帶領(lǐng)幼兒自由活動?；静糠?、在布置好的娃娃家中活動，減少桌椅，留出足夠的空間供幼兒活動，讓幼兒有一種在家里的感覺，消除陌生感。2、準(zhǔn)備相應(yīng)的色彩鮮艷的、體積大的，或者一些能發(fā)出聲音的、電動玩具。讓幼兒自由取放。(快思老師.教案網(wǎng)出處)3、組織大班的幼兒和本班幼兒共同活動，游戲，一個大孩子帶一個小孩子，互相介紹自己的姓名，幫助小弟弟小妹妹上廁所、喝水、穿衣服，告訴小朋友什么時間干什么，讓新入園的小朋友感到親切、溫暖，有安全感。4、教師和幼兒共同游戲，和他們親切的對話，摟摟或抱抱幼兒，減少和幼兒的距離。5、在活動的同時試著滲透學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，也不鬧。叫聲老師好。結(jié)束部分欣賞歌曲《上幼兒園》，幼兒跟著音樂自由活動。延伸部分搜集幼兒高興上幼兒園的資料，為下節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲《上幼兒園》做準(zhǔn)備。教學(xué)反思通過本次活動，幼兒抵觸幼兒園的情緒逐漸消除，會不由自主的融合到教師組織的集體活動中，會和小朋友溝通，會主動接觸教師，并表現(xiàn)出喜歡的態(tài)度，這是得到的收獲。小班社會教案《高高興興上幼兒園》含反思這篇文章共1944字。小班教案高高興興上幼兒園教案篇4活動目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒，要求幼兒高高興興上幼兒園。2.熟悉幼兒園的環(huán)境，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒?；顒訙?zhǔn)備：1.各種桌面玩具。2.熟悉每位幼兒的姓名，了解其個性?；顒舆^程：1.穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能高高興興上幼兒園。2.幼兒玩玩具，并了解一些玩具的名稱。3.引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。(1)了解廁所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？4.表揚入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。小班教案高高興興上幼兒園教案篇5【活動目標(biāo)】1、知道自己長大了，要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?！净顒訙?zhǔn)備】小鴨叫聲錄音，手偶小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）【活動過程】（一）活動導(dǎo)入1、清幽而聽錄音，讓幼兒說出誰再叫？并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲，引起幼兒的注意與興趣。2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。3、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》（二）利用提問鞏固故事內(nèi)容，知道自己長大了要學(xué)本領(lǐng)，高高興興上幼兒園。1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。3、欣賞兒歌《上幼兒園》【活動總結(jié)】教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，給予及時的評價，讓有感受到其中的樂趣。同時，教師也要注意那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心?！净顒友由臁堪咽峙挤旁趨^(qū)域活動中，讓幼兒進(jìn)行表演。教學(xué)反思：在活動中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點，就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的快樂，真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。小班教案高高興興上幼兒園教案篇6活動目標(biāo)：1、了解小兔幼兒園的生活，知道大家在一起很快樂。2、愿意尋找躲藏的小兔，學(xué)著仔細(xì)觀察每幅畫面。活動準(zhǔn)備：大圖書一本。活動過程：一、和小兔互動，引發(fā)興趣。1、（出示小兔）提問：引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼，猜猜小兔背著書包會去哪兒呢？聽聽小兔到底要去哪里呢？（播放聲音片段2遍：）2、小結(jié)：（引導(dǎo)幼兒看封面）哦！原來小兔高高興興是要上幼兒園了。二、了解小兔幼兒園一天的生活。（一）來園1、（翻大圖書第二頁）小兔跟著媽媽往前走，很快就到了幼兒園。幼兒園里的朋友可真多呀。看，有誰在等她？（幼兒看看說說）2、提問：高高的小羊會是幼兒園的誰呢？3、我們都知道見到老師要問好。那平時你們是怎么和老師問好的？我們來教教小兔（幼兒示范練習(xí)）4、小結(jié)：小兔真有禮貌，看見老師會說：老師好！（二）游戲、學(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡1、連續(xù)翻看圖書。（1）師：小兔在幼兒園里可開心啦。我們來看看它和朋友們在干什么呢？請你們睜大眼睛仔細(xì)看，等會兒，我們一起來說說，再看看老師是怎么翻書的。（2）連續(xù)翻看圖書：游戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。2、提問：剛才你看到小兔和朋友么都在幼兒園里干什么？誰來說給大家聽聽？3、小結(jié)：他們在一起高高興興地游戲（學(xué)本領(lǐng)、吃飯、睡覺）4、師生逐頁看看講講。（1）游戲提問：我們來看看操場上有誰？它們都在玩什么呀？小兔到哪里去了？你從哪里看出來的？幼兒與小兔捉迷藏小結(jié)：和朋友們一起做游戲真開心。（2）安全（播放音樂我上幼兒園）幼兒和小動物們一起演唱歌曲。提問：小羊老師發(fā)現(xiàn)有個朋友找不到了，是誰呀？（小兔）小兔在哪兒？你怎么知道是小兔呢？小結(jié)：和朋友們在一起唱歌真開心。（3）午餐提問：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么聲音?。慷亲羽I