八年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思-2021-2021學(xué)年度下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析

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一.從本次試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。總的來講，該份試題比較淺顯，學(xué)生對所考的知識點(diǎn)都基本掌握。

二、學(xué)生情況分析：

所教班級8.3班參考人數(shù)31人，人平52分，80分以上3人，13人不及格，最低分18分，從本次考試成績來看，本班學(xué)生差，低分太低，兩極分化嚴(yán)重。主要原因是：學(xué)生粗心大意，做題不夠細(xì)心，特別是計(jì)算題出錯最多。后進(jìn)生的基礎(chǔ)太差，優(yōu)生的成績不夠理想。

三、各題得分情況分析：

第一題：選擇題（共12個小題，每小題3分，共36分）本題得滿分的同學(xué)不多只有2人，主要是第3、8、9、10、12’小題出錯失分。

第二題：填空題（共6個小題，每小題3分，共18分）該題前3個小題絕大部分考生能有正確答案，但第16、17、18、小題錯誤者占50％左右。這反映學(xué)生對問題缺乏綜合分析和判斷的能力。特別是第17小題，反映出學(xué)生審題不認(rèn)真遺憾失分。第18小題找規(guī)律大多數(shù)學(xué)生理解不了題意，找不到規(guī)律，說明平時(shí)教學(xué)中對數(shù)學(xué)觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓(xùn)練意識仍有缺失。

第三題：解答題（19-25共7個小題，計(jì)66分）第19、題是計(jì)算題，這是學(xué)生最好得分的題目，但也是易失分的題，這反映學(xué)生對于合并同類項(xiàng)、去括號等基礎(chǔ)知識掌握的還不夠。計(jì)算題大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計(jì)算，但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯。

第22題，化簡求值，全班只有5來個學(xué)生作對，這反映學(xué)生對同類項(xiàng)的理解有很大的局限性，不明白通過變形可以使部分式子變得一樣，再進(jìn)行化簡，然后進(jìn)行計(jì)算，這說明學(xué)生沒有深入的掌握知識的本質(zhì)。

第20題：是一道簡單的探究性幾何題，只有10來人作對，反映出學(xué)生平時(shí)積淀不夠，圖解能力不強(qiáng)，推理能力亟待提升，以后還得多多訓(xùn)練，教師還得做好示范。

第21題：是作圖題，錯誤也不少，做對學(xué)生很多，存在很多問題，有在提高。

第23--25題：幾何證明題涉及方面很多，得分率不是很高。

四、存在的問題

教師指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題方面還不夠。學(xué)生不能透徹地理解數(shù)量關(guān)系。教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，在培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的認(rèn)真讀題、審題習(xí)慣方面還欠缺優(yōu)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平。

五、改進(jìn)的措施：

在今后的教學(xué)中要特別注意知識的遷移，教給學(xué)生分析題目的方法，讓他們懂得變通，將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用進(jìn)行解題，培養(yǎng)他們的分析、推理、邏輯能力。平時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)多訓(xùn)練發(fā)散學(xué)生的思維。此外加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使全班的學(xué)生得到均衡發(fā)展。

六、幾點(diǎn)反思

通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。對于在后進(jìn)生的培養(yǎng)要加大力度，所以本學(xué)期我就針對幾名后進(jìn)生，對他們進(jìn)行小班化訓(xùn)練，在本次期中考試中那幾名后進(jìn)生成績有了很大提高，所以在以后的訓(xùn)練中，我還得抓好對后進(jìn)