“護校安園”檢查評估表

PAGEPAGE12014衢州市“護校安園”專項行動工作評估表校園名稱：江山市江郎小學內(nèi)容評分標準自評分定評分一、全面強化校園內(nèi)部安全管理，提升校園“三防建設水平。（20分）1、成立校園“護校安園”工作領導小組，領導小組職責明確、任務具體。（未成立領導小組的，每發(fā)現(xiàn)1起扣5分；未明確領導小組及成員單位職責任務分工的，每發(fā)現(xiàn)1處扣1分，）2、校園內(nèi)部安全管理制度健全落實。（無校園內(nèi)部外來人員、車輛登記、內(nèi)部人員、車輛出入證制度，小學生、幼兒接送等制度的缺一項扣1分）（一）配齊配強校園內(nèi)部安全保衛(wèi)力量和防護器械。（保安人員無證、未著裝攜帶防護器材上崗，安全叉、橡膠棒等防護器材少1項扣1分，）4、校園重點部位無安全技術防范系統(tǒng)的扣5分。（校園大門口、寄宿制校宿無視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置的每發(fā)現(xiàn)一處扣1分，寄宿制校宿未配備專門的值班人員和生活教師并實行24小時值班的少1項扣1分）5、校園技防系統(tǒng)未與公安機關和教育行政主管部門聯(lián)網(wǎng)的每發(fā)現(xiàn)1處扣1分；其它重點部位無視頻監(jiān)控系統(tǒng)和入侵報警裝置的每發(fā)現(xiàn)1處扣1分。6、每學期未開展法制安全教育的扣1分。二、全面強化校園內(nèi)外安全隱患排查整改，嚴防造成現(xiàn)實危害。（20分）7、建立經(jīng)常性的校園安全隱患排查機制。每月組織開展校園內(nèi)部安全隱患排查，及時整改安全隱患。（未開展校園安全隱患排查的扣2分，少一次扣1分；校園安全隱患排查無記錄的扣1分，無整改措施的扣1分；整改措施不到位的扣1分，校園安全排查存在明顯隱患未發(fā)現(xiàn)的扣1分）8、校園周邊發(fā)現(xiàn)存在安全隱患未及時向黨委、政府和相關部門報告的扣2分。三、全面強化校園周邊巡邏防控，織勞織密安全屏障。（20分）9、全面加強對周邊特別是上放學等重點時段、重點地段的巡邏防控力度，組織教師和志愿人員開展校園門口值守及周邊巡查，注意發(fā)現(xiàn)學生上下學時出現(xiàn)的可疑情況、人員，并及時報告、報警，協(xié)助處置各類涉校涉園突發(fā)事件；（學校無教師和社會力量志愿者參與的志愿者隊伍在校園門口值守及周邊巡查的，無教師值守的扣2分，無社會力量志愿者參與的扣1分）10、加強學校應對突發(fā)事件（防暴恐）的演練。（無突發(fā)事件（防暴恐）應急演練預案的扣2分，未開展應急演練的扣1分。）四、全面強化涉校園高危人員排查管控，嚴防發(fā)生個人極端事件。（20分）11全面排查校園內(nèi)部安全隱患，了解、掌握校園及周邊易肇事肇禍精神病人、對因涉校涉園矛盾糾紛揚言進行報復的人員；因生活無著、債務纏身等可能實施個人極端行為人員；以及長期在社會上游蕩的閑散人員；肇事肇禍及潛在暴力傾向重性精神病人員等“四種人”的摸排工作，及時掌握其動態(tài)軌跡，做好疏導、穩(wěn)控等工作。（對校園周邊“四種人”的基本情況不清楚的，每發(fā)現(xiàn)1處扣0.5分；未會同衛(wèi)生等相關部門建立精神病人評估、治療、管控機制的，每發(fā)現(xiàn)1處扣0.5分；發(fā)生“四種人”闖入校園或在周邊傷害學生、兒童事件的，每發(fā)生1起扣10分五、全面強化校園安全督導檢查機制，確保安全責任落實到位。（20分）12、完善校園安全責任制。學校應每月開展一次校園內(nèi)部矛盾糾紛、隱患排查整改。（未開展的扣5分，少一次的扣1分）13、應層層簽訂校園安全責任書。（未簽訂的扣1分）江郎小學護校實施方案一、指導思想全面開展“護校安園”活動是落實社會治安綜合治理各項措施的有效載體,是維護學校正常的教育教學秩序的重要措施，確保“平安校園”順利實現(xiàn)。根據(jù)統(tǒng)一部署和要求，充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，認真落實維護學校穩(wěn)定的各項安全制度和措施，確保校園秩序更加穩(wěn)定、優(yōu)化，依法保障教育方針貫徹落實和素質(zhì)教育的全面推進，營造安全、穩(wěn)定、健康、文明的校園環(huán)境。現(xiàn)結合我校實際，特制定本方案。二、建立健全學校安全管理機構，明確責任（一）“護校安園”工作領導小組：組

長：毛小偉副組長：吳建龍法制副校長：劉正道成

員：全體校委會成員、班主任“護校安園”辦公室設在會議室職

責：建立健全校長為第一責任人的安全管理領導機構，校長對學校安全工作負全責，分管領導為具體負責人，相關領導按職能劃分，實行“包保責任制”，負責監(jiān)督管理各自分管范圍內(nèi)的安全工作，形成學校安全工作事事有人問、人人都來管的工作局面。做到安全責任層層分解、分工明確、責任到人。領導小組下設保衛(wèi)科、校巡邏隊、交通巡邏隊：（一）“護校安園”保衛(wèi)科科

長：吳建龍成

員：各班班主任職

責：1、在政教處的領導下，維護學校安全秩序，做好各類安全防范性工作，保障學校人、財、物的安全。2、加強學校保衛(wèi)工作的落實，對于突出事件須按照學校的決策妥善處置，確保學校大局的穩(wěn)定。3、協(xié)助公安機關才查破重（特）大刑事、治安案件，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，嚴懲違法犯罪分子。4、加強學校內(nèi)部及公共場所的治安管理，維護校園內(nèi)治安、交通等秩序。6、協(xié)助政教處，做好學校重大活動的安全保衛(wèi)工作，加強重點要害部門的保衛(wèi)，確保全校師生安全。（二）校園安全巡邏隊：隊

長：毛以順隊員：值周教師職

責：1、遵守法令法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，依法辦事，文明巡查，禮貌待人，耐心執(zhí)勤，敢于管理。2、認真履行職責，服從流動式服務的要求，勤走勤問勤反饋，不擅自離職。因事請假，須得到批準，待安排好人員后方可離崗。3、有權盤查外來閑散人員，有權阻止學生上課期間在校內(nèi)通行的機動車輛超速、鳴號。發(fā)現(xiàn)發(fā)展分子作案要奮力捕捉，發(fā)生各類突發(fā)事件和事故時要奮力搶救，并及時報告處，同時采取合法措施保護現(xiàn)場。4、及時發(fā)現(xiàn)和果斷制止校園內(nèi)公共場所發(fā)生的擾亂秩序、打架斗毆、亂扔垃圾、隨地吐痰和相互追鬧等不文明現(xiàn)象。5、堅持巡邏護校制度，每班巡邏不少于2遍，確保學校要害部位的安全，并做好巡邏記錄。（三）交通安全巡邏隊成員：各班班主任職

責：1、在學生上放學途中，協(xié)助交警隊管理好客運車輛。2、檢查、控制學生乘坐“三無”車輛。3、每月做好分管線路的交通安全隱患排查。三、建立完善各類安全規(guī)章制度根據(jù)教育部有關學校安全管理工作的要求，逐項建立完善《學校安全責任制度》、《學校安全責任追究制度》、《學校安全隱患月報告制度》、《組織學生外出活動報告審批制度》以及《學校防火安全領導責任制度》、《易燃易爆等危險品安全存放保管制度》、《學校門衛(wèi)、值班、巡邏、守護制度》、《學校財產(chǎn)保衛(wèi)管理制度》、《學校定期安全檢查制度》、《學校險情排查和隱患報告制度》、《學校食品衛(wèi)生安全管理管理制度》等制度。對可能發(fā)生的危房倒塌，學生經(jīng)常活動的教學樓、實驗室、學生宿舍、廁所、樓道等發(fā)生擁擠踩踏；集體飲用中毒；電線老化、易燃易爆物品保管失控引發(fā)火災；組織學生出游發(fā)生交通事故、校園內(nèi)及其周邊地區(qū)治安秩序差、案犯入室行竊、攔路搶劫師生財物、學生之間暴力、道路交通安全等安全隱患逐項排查，定期檢查，并于開學兩周內(nèi)完成各安全隱患排查，排查情況上報中心學校。根據(jù)各類安全隱患建立完善的《預防火災安全預案》、《預防校園暴力事件安全預案》、《預防學生集體用餐發(fā)生食物中毒安全預案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件處置緊急預案》等預案；學校還要與相關部門緊密配合，加大校園周邊環(huán)境綜合治理工作力度，定期召開綜合治理會議，及時排查各類安全隱患。四、建立完善安全工作管理制度建立完善各類安全工作管理制度。在學期前、學期中和學期結束三個時段，對涉及到各類安全保衛(wèi)規(guī)章制度的落實情況進行監(jiān)督檢查；建立每月安全工作檢查制度。做到安全排查、檢查有記錄，并將排查隱患及時排除或上報。五、嚴格執(zhí)行安全責任追究制責任人要以高度的政治責任感和求真務實的精神，杜絕因工作失職造成學生傷亡事件發(fā)生。恪守安全工作職責，對工作玩忽職守，安全制度不健全造成的安全事故和重特大事故發(fā)生后，沒有在第一時間（接到確切消息1小時內(nèi)）上報學校的人，按照有關法律法規(guī)追究第一責任人的責任。六、建立學校安全保衛(wèi)信息工作報告制度學校要嚴格，執(zhí)行事故報告程序。學校一旦發(fā)生安全事故，要及時逐級上報，并組織力量開展搶救工作，在事故處理結束后，要將事發(fā)原因、處理情況和應從中吸取教訓及整改措施書面上報中心學校。七、堅持預防為主的方針，強化安全教育（一）把師生的安全教育作為學校教育工作的大事來抓好抓實，將安全教育有機地和學生思想政治教育、青少年思想道德修養(yǎng)建設、學生心理健康教育結合，嚴格按照教育部的要求，各班每周上好一節(jié)安全教育課。以“學生安全教育主題宣傳日活動為契機，通過各種形式，深入開展校內(nèi)、校外各種安全教育，使學生樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，通過各種演習，不斷提高師生的自救自護能力。（二）強化全校教職員工的安全教育，每學期進行一次相關安全法律法規(guī)知識的講座，不斷提高安全意識和防范能力。

2015.5江山市新教師見習期工作鑒定表姓名吳建龍任教學校江山市江郎小學任教年級學科五年級數(shù)學、科學個人見習期工作小結經(jīng)過一年的見習培訓，感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)

水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對科學學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務素質(zhì)方面為了適應農(nóng)村小學教學的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。三、教育教學工作方面雖然自己在平時的工作中盡職盡責，但還有很多方面做的不夠，如存在意志不是很堅定，對于班級管理制度不夠規(guī)范、健全，致使自己的監(jiān)管職責沒落實。對于學生的監(jiān)管、養(yǎng)成教育不夠到位。對學生的心理研究不夠透徹。這學期我擔任的是五年級兩個班的數(shù)學和一個班科學教學，當任五一班的班主任，兼任學校的安全員。相對于其他的教師，對于我來說這是一個相當大的挑戰(zhàn)。我必須處理好班級教學和學校工作的時間分配。在教學方面，任教同一個班的兩個科目剛開始不知道如何分配時間，從而工作的效率不是很好，第一個學期第一次月考的時候，雖然科學取得了進步，拿到學區(qū)第一名，兩個班的數(shù)學都退步了。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對學習的興趣。興趣沒了，學習自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣，自制教具，自編口訣等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用知識，樹立學習的自信心，注重形成性評價在實際教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。經(jīng)過一個月的嘗試，學生的數(shù)學成績有所好轉(zhuǎn)，回到了以前的水平，科學一直都是穩(wěn)居第一。在接下去的幾次月考中成績穩(wěn)定。這個學期的數(shù)學知識難度有所以提高，學生不是很適應，有些學生都有點開始厭學起來。為了解決這一問題，我減慢了上課的速度，遇到那解決的課時，我分成好幾節(jié)課慢慢講，直到他們理解為止，這次期中測試，期中一個班取得平均分、優(yōu)秀率、總評第一?？茖W方面，這學期的實驗很多，但對于我們學校實驗室還沒有完善，在上課的過程中學生很難理解，對此，我自己找實驗材料跟學生實驗，結合課件、視頻、以及生活的常識例子來讓學生理解知識。學生的學習效果還是不錯的。這次期中測試各項指標都是學區(qū)第一。在班主任工作方面，我所當任班主任的這個班級學生比較調(diào)皮，紀律觀念不強，對此我采取了以下幾個措施：1，班長負責制，班長享有任何權利，可以全面負責班級各項事情。2、值日副班長制度，每天換一個人，他的職責是配合和協(xié)助班長的工作，另一個方面監(jiān)督班長，以免出現(xiàn)班長權力過大而滋生一些不好的現(xiàn)象。3、課代表負責制：課代表管理本節(jié)課表現(xiàn)不好的學生。最后一周有我來總結一次，表現(xiàn)最不好的學生下周就要做義工，打掃班級衛(wèi)生。通過這一系列的措施，學生的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是還沒有達到我所想的理想狀態(tài)，還需要繼續(xù)的努力和改革。在學校安全員的這個崗位上，從第一天上崗開始我就感覺到亞歷山大