2009事業(yè)單位工作人員年度考核登記表

工作人員本人述職2009年2月我自愿到新福鎮(zhèn)塔竹逸夫小學(xué)支教，2010年元月支教工作順利結(jié)束，這一年在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，現(xiàn)本人從下面幾方面講述這一年的工作情況。一、政治思想方面本人熱愛教育、堅持黨的基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅定共產(chǎn)主義的理想和社會主義的信念，努力爭做一位讓人民滿意的教師。一年以來，我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研究各種道德規(guī)范及教育教學(xué)理論，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，力爭在思想上、工作上；在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作期間，我服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不但認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本位的教學(xué)任務(wù)，還主動參與校園文化建設(shè)、教研等工作，積極發(fā)揮好結(jié)對兩校之間交流的紐帶和橋梁作用。二、教育教學(xué)工作方面在支教期間，學(xué)校分配我主教五（2）班、三年級語文兼五（2）班班主任，第二學(xué)期主教六（1）班語文和四、五、六年級六個班級的音樂。由于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面比較落后，困難明顯比原來的學(xué)校要大的多。在困難面前，我采取了積極的態(tài)度，用最短的時間摸清了學(xué)校教育現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己盡快融入這個新的大家庭之中。作為班主任，我利用課余時間與學(xué)生談心、交流，有時翻山越嶺進(jìn)行家訪，積極深入學(xué)生家庭了解情況，與家長做好聯(lián)系，共同關(guān)愛教育學(xué)生；在教學(xué)中，我盡量做到因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。經(jīng)過我和學(xué)生們共同努力，孩子們逐漸變得自信，對語文學(xué)習(xí)的興趣更濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。三、生活方面我常利用茶余飯后或工作之余與老師們談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多要求，平時從沒搞過特殊化，其他事情一律按學(xué)校要求辦。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總