論疫情下的體育 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選論“疫情下”的體育摘要：新冠疫情爆發(fā)使得我國體育賽事發(fā)展受到較大影響。多個體育賽事被擱置、取消或推遲。全球賽事陷入緊急狀態(tài)。社會大眾也因為疫情封閉而不再進(jìn)行戶外運(yùn)動。新冠疫情對體育賽事影響有利有弊，仍需進(jìn)行深入分析。本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、個案分析法、觀察法，以疫情期間體育運(yùn)動發(fā)展困境為出發(fā)點，分析學(xué)校體育、群眾體育、競技體育、在逆境中的發(fā)展策略。受到疫情影響，各類體育運(yùn)動項目的課程內(nèi)容建設(shè)不完善、發(fā)展機(jī)制不合理、資源配置不均衡。文章提出開展常態(tài)時期疫情體育教育，并提升體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:疫情；學(xué)校體育；群眾體育；競技體育前 年受到新冠疫情的影響，我國的體育事業(yè)發(fā)生了較大的改變。全國各小學(xué)、初中、大學(xué)延后開學(xué)時間，各大體育賽事延后舉辦或取消，相關(guān)中小體育企業(yè)陷入經(jīng)營困境，運(yùn)動員們也因雖然疫情使得體育運(yùn)動發(fā)展受阻，但使得人們的健身觀念發(fā)生很大改變，出現(xiàn)了一些新式運(yùn)動理念及方式。比如線上直播、體育APP們可以充分地利用新媒體技術(shù)，通過一系列的改進(jìn)措施開展體育教學(xué)。但由于疫情是突如其來的，故與之相關(guān)的文獻(xiàn)資料不多，沒有相關(guān)的參考佐證。而本文將結(jié)合實際案例做分析，能夠填充這方讓體育運(yùn)動得到更好的發(fā)展。體育運(yùn)動應(yīng)當(dāng)正視這場危機(jī)，并在危機(jī)中找到未來全民健身發(fā)展和體育消費(fèi)發(fā)展的契機(jī)。1.研究對象與方法1.1研究對象三方面。1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法文數(shù)據(jù)庫等，查閱了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文近百余篇，以此為本文的研究提供更多理論支撐。理出來數(shù)據(jù)的。2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1.2.2問卷調(diào)查法學(xué)校體育問卷向70名體育教師發(fā)放，回收了65份問卷，回收率為92.86%。其中有60份為回收率為90.00%。其中有50份問卷為有效問卷，有效回收率在83.33%。1.2.3邏輯分析法料進(jìn)行分類、研究、整理、總結(jié)。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法據(jù)使用excel，對結(jié)果進(jìn)行分析處理，為本文提供數(shù)據(jù)支持。2.研究結(jié)果與分析2.1“疫情下”的學(xué)校體育臺進(jìn)行授課。而線上教育如何開展，開展的是否有效，將對此進(jìn)行調(diào)查研究。2.1.1“疫情下”體育教學(xué)平臺表2.1體育教師常用的教學(xué)平臺（n=60）教學(xué)平臺或軟件人數(shù)占比（%）QQ平臺3355騰訊視頻會議1525釘釘610微信35其他35初中班主任組建過班級的QQ群，體育教師直接在QQ群中和學(xué)生們溝通是非常方便的。2.1.2“疫情下”體育教學(xué)方法表2.2體育教師常用的教學(xué)方法（n=60）2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選教學(xué)方法人數(shù)占比（%）推送教學(xué)視頻4270推送圖片915推送課件610不提供35而在教學(xué)方法上，體育教師會選擇推送教學(xué)視頻、課件、圖片等方式。教師會選可知，體育教師常用到的教學(xué)方法是推送教學(xué)視頻，占比為70%。而推送圖片和課件的較少。這是因為教學(xué)視頻更為生動形象，對整個教學(xué)效果是非常有利的。2.1.3“疫情下”體育教學(xué)效果表2.3體育教師線上教育的教學(xué)效果（n=60）教學(xué)效果人數(shù)占比（%）教學(xué)內(nèi)容安排滿意度4880教學(xué)節(jié)奏滿意度3660學(xué)生運(yùn)動技能提升狀況滿意度2135教師投入程度滿意度5490在評價教學(xué)效果上，體育教師們對投入程度、教學(xué)內(nèi)容安排情況的滿意度較高，分別為90%和80%。而對學(xué)生運(yùn)動技能提升狀況的滿意度不高，僅為35%。通過線上教學(xué)不好容易把握，一些學(xué)生的體育鍛煉頻率也很難做到監(jiān)管。4故許多教師認(rèn)為學(xué)生運(yùn)動技能是否提升難以去評判。2.1.4“疫情下”體育教學(xué)影響因素表2.4體育教師認(rèn)為影響線上教育的因素（n=60）影響因素人數(shù)占比（%）網(wǎng)速、電腦610學(xué)生自控能力4880教師與學(xué)生的互動狀況5490教師反饋及時性36602022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選學(xué)習(xí)資源是否生動 42 70在認(rèn)為影響線上教育效果的因素上，占比最高的是教師與學(xué)生的互動狀況，人數(shù)占另外是教師反饋及時性，人數(shù)占比為60%。選擇人數(shù)最少的是網(wǎng)速、電腦因素，人數(shù)占比為10%?？梢?，線上教育效果的影響因素中，教師掌控整個教學(xué)工作的能力和學(xué)生的自控能力是最為關(guān)鍵的。2.2“疫情下”的群眾體育2.2.1“疫情下”的群眾體育運(yùn)動項目表2.5群眾體育運(yùn)動項目（n=50）運(yùn)動項目人數(shù)占比（%）健身類（瑜伽、舞蹈）2142大球類（籃球、足球）510小球類（羽毛球、桌球）510不運(yùn)動1938活的人們。小球類中，一些家庭條件較好的群眾會在家中放置乒乓球臺或桌球臺。5但多數(shù)因為家庭環(huán)境過窄而不選擇。另外還有38%的群眾沒有運(yùn)動的概念，不愿意運(yùn)動。2.2.2“疫情下”群眾體育開展形式由于調(diào)查中有19人不運(yùn)動，故只對31人了解他們的體育開展形式。表2.6群眾體育開展形式（n=31）開展形式人數(shù)占比（%）自行練習(xí)26.45線上直播練習(xí)516.13運(yùn)動APP練習(xí)1341.94視頻練習(xí)1135.4816.13%的群眾會選擇線上直播練習(xí)，還有6.45%的群眾會自行練習(xí)。由此可知，越來越多的人開始使用APP進(jìn)行練習(xí)。這也是近年來運(yùn)動APP取得快速發(fā)展的主要原因。2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2.2.3“疫情下”群眾體育影響因素表2.7群眾體育影響因素（n=50）運(yùn)動項目人數(shù)占比（%）工作學(xué)習(xí)太累1530.00沒有運(yùn)動氛圍510.00沒有合適運(yùn)動器材2142.00缺乏專業(yè)指導(dǎo)612.00其他36.00由表2.7可知，影響群眾體育開展的因素中，排序第一的是沒有合適運(yùn)動器材，人數(shù)占比為42.00%。排序第二的是工作學(xué)習(xí)太累，人數(shù)占比為30.00%。排序第三的是缺乏專業(yè)指導(dǎo)，人數(shù)占比為12.00%，排序第四的是沒有運(yùn)動氛圍，人數(shù)占比為10.00%。還有6.00%的人選擇其他因素。綜合分析，沒有合適運(yùn)動器材、工作學(xué)習(xí)太累這兩個因素的像籃球、足球等運(yùn)動無法開展，故合適運(yùn)動器材較為缺乏。6此外，許多人會在線辦公和學(xué)習(xí)，工作量和學(xué)習(xí)量并無減少，體育運(yùn)動時間仍然不多。2.3“疫情下”的競技體育2.3.1“疫情下”競技體育賽事現(xiàn)狀表2.82020年受到疫情影響的部分競技體育賽事賽事舉辦地舉辦時間延期/取消世界體育大會洛桑4月取消NBA美國2020-2021賽季暫停中韓女足奧預(yù)賽附加賽亞洲地區(qū)3月延期至6月女子冰壺世界錦標(biāo)賽加拿大3月取消中超聯(lián)賽中國4月17日、25日延期wcba中國女籃聯(lián)賽中國5—6月取消對體育項目的較大成本開支。2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2.3.2“疫情下”競技體育從業(yè)者現(xiàn)狀調(diào)研的結(jié)果做分析。根據(jù)國際奧委會的調(diào)查，56%的運(yùn)動員認(rèn)為受到疫情后自己無法有效訓(xùn)練。而關(guān)于限，訓(xùn)練計劃被打破，已經(jīng)缺乏斗志。8開表示要退役。9其二，一些運(yùn)動員則表露出積極樂觀的心態(tài)。如加拿大冰球隊員維肯表示要繼續(xù)保持強(qiáng)壯、健康與安全。3.結(jié)論與建議3.1結(jié)論3.1.1體育教師在疫情期間開始采取線上授課的方式。體育教師常用QQ平臺授課。在教師與學(xué)生的互動狀況、學(xué)生自控能力、學(xué)習(xí)資源是否生動較為重要。動的概念，不愿意運(yùn)動。因居家隔離的緣故，越來越多的人開始使用APP進(jìn)行練習(xí)。而沒有合適運(yùn)動器材、工作學(xué)習(xí)太累這兩個因素對群眾體育開展的影響程度較大。3.1.3受到疫情影響，多個體育賽事的線上活動因此停滯。這對于體育賽事的舉辦方而部分運(yùn)動員依然保持良好心態(tài)。3.2建議3.2.1學(xué)校體育：線上課程設(shè)計精細(xì)化2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選等形式。3.2.2群眾體育：培育居家健身習(xí)慣及開展多樣線上體育運(yùn)動相關(guān)APP或直播平臺還可開展線上廣場舞、線上跳繩、線上智力運(yùn)動等課程。疫情防控期間，做廣播體操也是不錯的選擇，為此各體育單位還可推出在工間課間、辦公室等場景中的健身方式或方法。3.2.3競技體育：保持良好心態(tài)及完善賽事運(yùn)營方式事加強(qiáng)風(fēng)險預(yù)估和防控。比如東京奧運(yùn)會購買了保險，故而目前只能推遲而并非取消。尋求政府的支持。此外還可做業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，獲取更多潛在觀眾群體。他的賽事做好準(zhǔn)備工作。參考文獻(xiàn)[1]告[D].上海體育學(xué)院,2020.[2]王耀東,王侯杰.后疫情時代體育線上與線下教學(xué)方式“共生”的思考[J].北京教育(高教),2020(12):23-26.[3]臧帥,張博.疫情背景下高校體育課程面臨的問題及策略研究[J].金融理論與教學(xué),2020(06):111-112+118.[4]王艷兵,姜路,潘金星.疫情影響下體育與健康課程線上教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊),2020(12):120-122.[5]李晨