淺談如何培養(yǎng)幼兒勞動意識 論文

20222022安徽省中小學教育教學論文PAGEPAGE1以勞動實踐活動為例，淺析如何培養(yǎng)幼兒勞動意識周 潔（黃山市黃山區(qū)甘棠幼兒園，815833463@）摘關(guān)鍵詞：幼兒，勞動習慣，實踐活動引言：3-6歲的孩子參與勞動除了教會他們做事的技能，更是人格做些粗淺的探索。一、在實踐中得到養(yǎng)成習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)“要在學生中弘揚勞動精幼兒學會尊重勞動。讓孩子知道勞動不分貴賤，例如：開展萌娃逛超市、逛菜市場活動，光榮與價值，從而樹立尊重勞動者的意識。年6月，我園組織幼兒走進甘棠鎮(zhèn)馬家秧田，開展了“插秧”實踐活動，活動中孩子們興趣高漲、大膽嘗試，認真向農(nóng)民伯伯學習插秧的方法。天氣，就要守著稻田周圍的小水渠，利用蓄水原理給稻田里放入水。動的辛苦與不易，從而主動珍惜勞動成果，體會勞動的快樂與價值。二、在家庭里得到鍛煉家長和老師共同協(xié)作。1.給幼兒勞動的機會。在培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動習慣的過程幫助父母的成就感，這樣會讓孩子慢慢養(yǎng)成擔當感、責任感。例如：為鍛煉他們的自理能力，依托家庭為單位，開展“不叫早、自穿衣”一下我的衣服嗎？”這時，孩子們會非常樂意去找爸爸媽媽的衣服，子勞動擔當意識得到培養(yǎng)，勞動實踐動手能力得到發(fā)展。的引導(dǎo)就可以了。登在他的《自尊心心理學》一書中提到的：“一個人對自己的評價，將直接影響到他的核心價值觀以及人生目標，同時也影響到他的行表1家庭勞動實踐活動情況表序號時間活動名稱參與人員活動過程備注12021.09不叫早、自穿衣大二班晨起后，自己穿衣服22021．10疊毛巾小班組幼兒將自己洗臉毛巾疊放好32021.12穿鞋子中班組幼兒出門上學自己換鞋穿好42022.4整理書包大班組幼兒將跳繩、彩筆等整理到自己書包內(nèi)52022.05制作親子勞動勛章大班組幼兒運用卡紙等材料和爸爸媽媽一起制作五一勞動勛章三、在幼兒園內(nèi)得到升華實踐活動等多種形式，激發(fā)幼兒的勞動興趣、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣、鍛煉幼兒的勞動能力。女孩不小心袖子碰到了桌子上的牛奶，才眼淚汪汪的跑來報告老師。會有收獲。放簡單的體育器械，早操后，幼兒自己收拾整理小型器械；午餐前，讓幼兒自己擦桌子，擺放碗筷；午睡前，幼兒自己脫衣服、疊衣服、這些基礎(chǔ)上，還可以漸漸接受更高的勞動挑戰(zhàn)。想象力進行各種勞動工具的小制作，用稻草扎成形狀不一的稻草人、果。小背包，在超市里獨自選購自己需要的商品，并自己去收銀處結(jié)賬。的同時，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。表2 幼兒園勞動實踐活動情況表序號時間活動名稱參與人員活動過程備注12021.09萌娃逛超市大二班自己想要的物品每人10元22022.04挖紅薯中班組幼兒組織幼兒前往紅薯基地自備工具3挖土豆大一班10人幼兒帶小鋤頭分組挖土豆42022.5采茶大一班25人自帶背簍52022.05插秧活動大二班幼兒四、實踐活動的價值效果。指出“3-6歲是兒童生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵提供實踐性、創(chuàng)造性、趣味性的良好家園環(huán)境。動教育的理念和重要性貫徹幼兒教育的全過程，促進幼兒全面發(fā)展。參考文獻[1]（蘇）蘇霍姆林斯基[M].北京：教育科學出版社，1984.6[2]（美）納撒尼爾布蘭登著[M].機械工業(yè)出版社，2021.9[3]（美）阿黛爾法伯