例談初中道法學(xué)科指向核心素養(yǎng)課堂教學(xué)的達(dá)成 論文

2年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選PAGEPAGE1站位高 抓手準(zhǔn) 架構(gòu)美 指向明——例談初中道法學(xué)科指向核心素養(yǎng)課堂教學(xué)的達(dá)成摘面發(fā)力，構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化框架，最終指向?qū)W科核心素養(yǎng)的達(dá)成。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)、教法方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)引 言：2022年4月21課教師亟待解決的課題。達(dá)成的。一、教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)確立——站位要高密不可分的關(guān)系，體現(xiàn)了課程實(shí)施中更加注重三維目標(biāo)整體推進(jìn)的取向?！菊n例呈現(xiàn)】八下第三單元第五課第一框《根本政治制度》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)?；谌S目標(biāo)的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)：社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一分力量。從具體現(xiàn)象中分析問(wèn)題的本質(zhì)。完善這一制度?；诤诵乃仞B(yǎng)的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)：當(dāng)家作主中的作用，從而增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同，樹(shù)立制度自信。終明確指向?qū)W生法治觀念的培養(yǎng)和國(guó)家認(rèn)同感的增強(qiáng)。【微格點(diǎn)評(píng)】以上基于新課標(biāo)確立的教學(xué)目標(biāo)就很好的指向了學(xué)科核心素標(biāo)的整體推進(jìn)，直接指向?qū)W科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。維目標(biāo)的整體推進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向。二、教學(xué)方法的有效選擇——抓手要準(zhǔn)為我們整合課程資源，開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的一種有效實(shí)踐。2年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選課例呈現(xiàn)——《“三園”勞動(dòng)教育》項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)育實(shí)踐探究活動(dòng)。生，通過(guò)教師會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)生代表座談會(huì)、班主任專題會(huì)議等多種形式，深發(fā)展。同時(shí)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等多元資源，打造我校特有的“幸福家園、完成“三園”勞動(dòng)教育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與反饋?！疚⒏顸c(diǎn)評(píng)】在初中道法項(xiàng)目主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們可以通過(guò)“江湖令”活動(dòng)、增強(qiáng)理性辨別能力和社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。分析能力，在“做中學(xué)”實(shí)現(xiàn)從能力到素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。三、教學(xué)過(guò)程的流暢設(shè)計(jì)——架構(gòu)要美度價(jià)值觀的自然達(dá)成，整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)要目標(biāo)明確地指向?qū)W科核心素養(yǎng)。展和完善自己。我完善與發(fā)展”——拓展提升部分的頒獎(jiǎng)詞展示（情感升華）題，與課初的尋找自我形成回應(yīng)與升華。完善與發(fā)展”探究議題，以三位在偶像的力量感召下成長(zhǎng)的少年事跡作為話題，目標(biāo)，通過(guò)自身的努力拼搏，成為更好的自己。式教學(xué)來(lái)組織課堂的教與學(xué)，就是對(duì)指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)的一種很好嘗試。2年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選等方式，圍繞一節(jié)課的主題確定可議論、可辨析的具體觀點(diǎn)，也就是明確議題。的開(kāi)展來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元反饋——指向要明程性和實(shí)踐性評(píng)價(jià)，明確指向?qū)W科核心素養(yǎng)。歸到指向核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)軌道上來(lái)。課例呈現(xiàn)——“交流展示會(huì)”作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代家規(guī)”交流展示會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)的活動(dòng)步驟：家的家規(guī)家訓(xùn)。是中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中要把孝親敬長(zhǎng)落到實(shí)處。活動(dòng)記錄討論主題記錄要點(diǎn)（小組記錄員完成）傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)我家的家規(guī)家訓(xùn)如何孝親敬長(zhǎng)作業(yè)評(píng)價(jià)：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代家規(guī)”交流展示會(huì)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)提升表達(dá)交流能力，