山東省青島市城陽一中2024屆高一物理第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

山東省青島市城陽一中2024屆高一物理第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列所述的運動過程均不計空氣阻力，其中機械能守恒的是（）A．小石塊被水平拋出后在空中運動的過程B．木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程C．人乘電梯加速上升的過程D．子彈射穿木塊的過程2、物體A、B從同一地點開始沿同一方向做直線運動，它們的速度圖象如圖所示.下列說法中正確的是（）A．在0～t2時間內(nèi)A物體的加速度不斷減小，B物體的加速度不斷增大B．在0～t2時間內(nèi)A物體的平均速度大于B物體的平均速度C．在0～t1時間內(nèi)B在前A在后，t1～t2時間內(nèi)A在前B在后D．在0～t2時間內(nèi)A物體的位移不斷增大,B物體的位移不斷減小3、如圖所示，用力F拉著三個物體在光滑的水平面上一起運動，現(xiàn)在中間物體上加一個小物體，仍讓它們一起運動，且原拉力F不變，那么中間物體兩端繩上的拉力Ta和Tb的變化情況是（）．A．Ta增大 B．Ta不變C．Tb增大 D．Tb不變4、在科學發(fā)展的歷程中，首先把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，對落體運動進行正確研究的科學家是A．焦耳B．牛頓C．伽利略D．亞里士多德5、某班同學去部隊參加代號為“獵狐”的軍事演習，甲、乙兩個小分隊同時從同一處O出發(fā)，并同時捕“狐”于A點，指揮部在熒光屏上描出兩個小分隊的行軍路徑如圖所示，則下列說法正確的是()A．甲隊的位移大于乙隊的位移B．甲隊的平均速度大于乙隊C．兩個小分隊運動的平均速率相等D．甲隊的平均速率大于乙隊6、下列關于彈力和摩擦力的說法正確的是（）A．物體所受正壓力增大時，它所受的摩擦力一定增大B．物體受到摩擦力作用時，它一定受到彈力作用C．運動的物體不能受到靜摩擦力作用D．具有相對運動的兩物體間一定存在滑動摩擦力作用7、如圖，把一個粉筆擦放在斜面上，斜面放在水平地面上，下列說法正確的是（）A．粉筆擦對斜面的壓力，是由于粉筆擦的形變產(chǎn)生的B．粉筆擦對斜面的摩擦力的方向沿斜面向下C．粉筆擦對斜面的壓力的方向豎直向下D．如果把這個裝置從泉州送到北京，斜面受到的壓力大小不變8、如圖是甲、乙兩物體做直線運動的v-t圖象。下列表述正確的是A．甲、乙的速度方向相反B．甲、乙的加速度方向相反C．1s時甲和乙相遇D．甲的加速度比乙的大9、如圖所示，實線表示電場線，虛線表示帶電粒子只在電場力作用下的運動軌跡，a，b是運動軌跡上的兩點，可以判定（）A．粒子在a點的速度大于在b點的速度B．粒子在a點的加速度小于在b點的加速度C．粒子一定帶負電D．粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能10、從離地面3m高處豎直向上拋出一個小球，它上升5m后回落，最后到達地面，在此過程中（）A．小球通過的路程是13mB．小球的位移大小是13mC．小球的位移大小是3mD．小球的位移方向是豎直向上的11、某物體同時受到同一個平面內(nèi)的三個共點力的作用，在如圖所示的四種情況中（坐標紙中每格邊長表示1N的大小的力），該物體受到的合外力大小正確的是（）A．甲圖中物體所受的合外力大小等于5NB．乙圖中物體所受的合外力大小等于2NC．丙圖中物體所受的合外力大小等于0D．丁圖中物體所受的合外力大小等于012、如圖所示，光滑斜面AE被分成四個等長的部分，一物體由A點從靜止釋放，下列結(jié)論正確的是（）A．物體到達各點的速率之比B．物體到達各點的速率之比C．物體的時間之比D．物體運動中二．填空題(每小題6分，共18分)13、用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度與力的關系”的實驗．實驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合外力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．（1）以下實驗操作正確的是______．A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行C．先接通電源后釋放小車D．實驗中小車的加速度越大越好（2）先接通電源，小車由靜止釋放，獲得的一條紙帶如圖乙，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點起，每五個點取一個計數(shù)點，測量出各點到A點的距離并標在紙帶上各點的下方，則小車運動的加速度為______m/s2，打D點時物塊的速度v=______m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）．①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______．②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______．A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大14、在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。（1）當M與m的大小關系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與________的圖象。（3）甲、乙同學用同一裝置做實驗，畫出各自的a－F圖線如圖b所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_______？（4）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應采取的做法是______A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上15、某同學在研究被重物牽引的小車速度隨時間變化的關系的實驗中得到一條紙帶，如圖所示O、A、B、C、D、E、F是紙帶上的七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示相鄰兩個計數(shù)點間的距離，在紙帶的下方用毫米刻度尺測量計數(shù)點間的距離（零刻度線與O點對齊），已知打點計時器電源頻率為50Hz，那么，打下A、B兩點的時間間隔為__s，A點讀數(shù)為__cm；可計算出B、C兩點間距離x3=___cm；C點對應的速度大小是___m/s，小車運動的加速度a為___m/s2。（上述計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。三．計算題(22分)16、（12分）2012年9月，中國第一艘航空母艦“遼寧號”正式交接入列，意味著中國海軍開始向藍水遠洋海軍邁出了第一步。若某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，發(fā)動機產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，所需的起飛速度為50m/s，跑道長160m。（1）計算飛機靠自身的發(fā)動機能達到多大的速度？判斷能否起飛？（2）為了使飛機在開始滑行時就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置。對于該型號的艦載飛機，彈射系統(tǒng)必須使它具有多大的初速度？17、（10分）一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，已知汽車剎車過程中加速度的大小始終為5m/s2，求（1）汽車剎車3s末和6s末的速度；（2）汽車從開始剎車到5s末所通過的位移.

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解題分析】

A．小石塊做平拋運動時，物體只受到重力的作用，機械能守恒。故A正確；B．木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程，動能不變，重力勢能減小，故機械能減小，故B錯誤；C．人乘電梯加速上升的過程，重力勢能和動能均增大，機械能增大，故C錯誤；D．子彈射穿木塊的過程，由于摩擦生熱，機械能減小，故D錯誤。故選A。2、B【解題分析】

A．速度-時間圖像上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度大小，故物體A做加速度不斷減小的減速運動，物體B做加速度不斷減小的加速運動，故A錯誤；B．圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內(nèi)的位移大小，如果物體的速度從v2均勻減小到v1，或從v1均勻增加到v2，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于故A的平均速度大于，B的平均速度小于，故B正確；C．由圖像可知在t1時刻，兩者速度相等，位移之差最大，此后一段時間內(nèi)A的位移仍大于B的位移，在位移相等前，A始終在B的前面，故C錯誤；D．圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內(nèi)的位移大小，由圖像可知：隨著時間的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度圖象與時間軸圍城的面積不斷變大，故位移不斷變大，故D錯誤。3、A【解題分析】

三個物體一起運動，說明它們的加速度是一樣的，分析物體A、C的受力，由牛頓第二定律分析兩個拉力的變化情況；【題目詳解】以三個物體組成的整體為研究對象，拉力F不變，整體所受的合外力不變，加上一小物體后總質(zhì)量增大，則整體的加速度a減?。?/p>

對物體A分析，由牛頓第二定律有，，因為加速度a減小，所以減?。?/p>

對物體C分析，由牛頓第二定律有：，解得：，由于加速度a減小，則增大，故A正確，BCD錯誤．【題目點撥】解決本題的關鍵能夠正確地選擇研究對象，靈活運用整體法和隔離法對物體進行受力分析，由牛頓第二定律進行求解．4、C【解題分析】伽得略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理結(jié)合起來．故A、B、D錯誤，C正確；故選C．【題目點撥】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．5、D【解題分析】

AB．起點和終點相同，位移大小相等，用的時間也相同，平均速度是位移與時間的比值，所以兩個小分隊運動的平均速度相等，AB錯誤；CD．由圖象知甲的路程大于乙的路程，平均速率是路程與時間的比值，所以甲的平均速率大于乙的，C錯誤D正確。故選D。

6、B【解題分析】

物體所受正壓力增大時，它所受的滑動摩擦力一定增大；故A錯誤；物體受到摩擦力作用時，它一定受到彈力作用，而有彈力不一定有摩擦力，故B正確；運動的物體也可能受到靜摩擦力作用，例如隨水平傳送帶加速運動的物體，選項C錯誤；相對運動的兩物體間，當有彈力存在且接觸面不光滑時，一定存在滑動摩擦力作用，故D錯誤。故選B。7、AB【解題分析】

A.彈力是由于施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生的。粉筆擦對斜面的壓力，是由于粉筆擦的形變產(chǎn)生的。故A正確；B.粉筆擦靜止在斜面上，受到斜面沿斜面向上的摩擦力，根據(jù)牛頓第三定律，粉筆擦對斜面的摩擦力的方向沿斜面向下。故B正確；C.粉筆擦對斜面壓力的方向垂直斜面向下。故C錯誤；D.由于泉州和北京的維度不同，重力加速度大小不同，斜面受到的壓力大小不同，故D錯誤。8、BD【解題分析】

A.甲、乙的速度都是正值，所以兩者速度方向相同，故A錯誤；B.v?t圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學知識得知，甲的加速度沿負向，乙的加速度沿正向，兩者加速度方向相反，故B正確；C.第1s末甲和乙速度相等，在0~1s內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，由于不知道初始位置，所以無法判斷是否相遇，故C錯誤；D.由速度圖線斜率的大小等于加速度的大小，甲圖線的斜率較大，則甲的加速度比乙的大，故D正確。9、BD【解題分析】

A.由電場力方向應指向軌跡的內(nèi)側(cè)得知，粒子所受電場力方向沿電場線的切線方向向左，粒子從a運動到b，電場力對粒子做正功，粒子的速度增大；從b運動到a電場力做負功，所以粒子在a點的速度小于在b點的速度。故A錯誤。B.a點處的電場線較疏，而b點處電場線較密，則a點處的電場強度較小，粒子在a點受力小，則在a點的加速度小于在b點的加速度，故B正確。C.由于電場線的方向未知，所以不能確定粒子帶什么電，故C錯誤。D.因為粒子在a點的速度小于在b點的速度，所以粒子在a點的動能小于在b點的動能，根據(jù)能量守恒可知，粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能，故D正確。10、AC【解題分析】

A.物體軌跡如圖：所以路程為：故A正確；

B.位移為起點到終點的有向線段，故位移如圖紅線所示：由圖可知大小為3m，方向豎直向下，故C正確，BD錯誤；

故選AC。11、AD【解題分析】試題分析：力的合成遵循平行四邊形定則，三力合成可以先合成其中兩個力，再與第三個力合成，也可用正交分解法先分解再合成．對甲，先將與合成，然后再用勾股定理，求得合力等于5N，A正確；對乙，先將與沿水平和豎直方向正交分解，再合成，求得合力等于5N，故B錯誤；對丙，可將沿水平和豎直方向正交分解正交分解，求得合力等于6N，C錯誤；根據(jù)三角形法則，丁圖中合力等于0，D正確．12、BC【解題分析】

AB.根據(jù)運動學公式得物體由A點從靜止釋放，所以有：，所以物體到達各點的速率之比：，故A項錯誤，B項正確；B.根據(jù)運動學公式得：，物體到達C點和到達E經(jīng)歷的時間：，所以物體經(jīng)過AC段和經(jīng)過CE段的時間之比：，故C項正確；D.由于從A到B與從B到C時間不相等，根據(jù)，，故D項錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、BC0.400.18在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比C【解題分析】

（1）實驗前要平衡摩擦力，平衡摩擦力時小車不能與砝碼和砝碼盤相連，實驗時要先接通電源后釋放紙帶，根據(jù)實驗注意事項分析答題．（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論求出小車的加速度與瞬時速度．（3）分析圖示圖象根據(jù)圖象特點分析答題；當小車質(zhì)量遠大于砝碼質(zhì)量時小車受到的拉力近似等于砝碼重力，當砝碼質(zhì)量過大時小車受到的拉力明顯小于砝碼重力，a-F圖象發(fā)生彎曲．【題目詳解】（1）實驗前要平衡摩擦力，將木板不帶滑輪的一端適當墊高，小車前不掛砝碼及砝碼盤，當小車做勻速直線運動時恰好平衡摩擦力，故A錯誤；為使小車受到的拉力等于細線拉力，應調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行，故B正確；為充分利用紙帶，實驗時要先接通電源后釋放小車，故C正確；為充分利用紙帶，在紙帶上打適量的點，實驗中小車的加速度不是越大越好，故D錯誤；故選BC．（2）每五個點取一個計數(shù)點，計數(shù)點間的時間間隔：t=0.02×5=0.1s，由△x=at2可知，小車的加速度：a==0.40m/s2，打D點時小車的速度：vD==0.18m/s；（3）①由圖示圖象可知，OA段圖線是一條傾斜的直線，a與F成正比，由此可知：在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比；②當小車質(zhì)量遠大于鉤碼與鉤碼盤質(zhì)量時小車所受拉力近似等于鉤碼與鉤碼盤的重力，當鉤碼和鉤碼盤的質(zhì)量較大時，小車受到的拉力明顯小于鉤碼和鉤碼盤的重力，a與F不成正比，a-F圖線發(fā)生彎曲，故C正確；故選C．【題目點撥】對于實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去理解．對牛頓第二定律實驗中關鍵明確平衡摩擦力的原因和要求滿足砝碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的理由．14、M遠大于m質(zhì)量C【解題分析】

（1）[1]以整體為研究對象有：解得以M為研究對象有繩子的拉力當時，所以只有當M遠大于m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律F=Maa與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標原