長沙市小學氣排球開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策

PAGEPAGEIII長沙市小學氣排球開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策摘要：氣排球作為一項創(chuàng)新的體育運動項目，其所具有的安全性、健身性、娛樂性、競技性等特性較好的符合小學生的身心發(fā)展特點。研究小學生氣排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，更好的提高小學生參與氣排球的積極性，使得身體和心理素質(zhì)得到了增強，進而為運動參與的實施提供理論依據(jù)。隨著國內(nèi)外學者對運動參與動機研究的不斷深入，運動參與動機作為激發(fā)維持和調(diào)節(jié)不同人群參與運動的功能越來越受到人們重視。從研究的對象出發(fā)，高校、職業(yè)運動員、小學生整個群體為主的研究較多，以小學生這一單獨群體的具體某一項目為研究對象的還很少。本文以岳麓區(qū)作為研究對象，分析氣排球在岳麓區(qū)的開展現(xiàn)狀和存在的一些問題，提出改善對策，為豐富相關(guān)理論和實踐提供一些思路。關(guān)鍵詞：小學；氣排球；體育運動；岳麓區(qū)

目錄1.前言 12.研究對象與方法 12.1研究對象 12.2研究方法 12.2.1文獻分析法 12.2.2實例分析法 12.2.3問卷調(diào)查法 23.結(jié)果與分析 23.1學生調(diào)查結(jié)果 23.1.1學生了解氣排球的途徑 23.1.2學生學習排球的態(tài)度 23.1.3學生喜歡排球和不喜歡排球的原因 23.2體育教師調(diào)查結(jié)果 33.2.1專項師資情況 33.2.2體育教師對氣排球運動的關(guān)注和研究 33.2.3體育教師參加氣排球的項目培訓 33.2.4學校對氣排球運動的重視度 43.2.5場地設施 44.結(jié)論與建議 54.1結(jié)論 54.2建議 54.2.1提高學校領(lǐng)導對體育課程的重視，加強氣排球的宣傳和影響 54.2.2編寫相關(guān)氣排球的地方校本課程，把氣排球納入到課時計劃 64.2.3重視體育教師培訓和再學習，提高教師的氣排球教學能力 64.2.4開展多樣的氣排球課外活動，把氣排球運動納入小學體育聯(lián)賽 74.2.5增加對學校體育的經(jīng)費投入 8致謝 9參考文獻 10附錄 11PAGE121.前言近年來人們對自身的健康狀況越來越重視、對全民健身理念越來越關(guān)心，在全民健身運動中氣排球運動的地位越來越高，通過參與氣排球這樣的集體運動，不僅能提高社交能力，而且其健身價值也是極大的。氣排球運動在小學學校開展的也愈加火熱，學生的參與興趣與參與動機逐年高漲，并且成為一些地區(qū)小學開展較為成功的體育項目。尤其東南沿海城市、西南地區(qū)省會開展的比較好，如2009年以“文明成都，運動成都，活動成都”為主題在鄲縣舉辦的氣排球比賽;由成都市教育局和體育局聯(lián)合舉辦的“運動成都一一2015年成都市第十二屆小學生氣排球比賽”，本次比賽共有19個區(qū)市縣和68個小學學校單位的201支代表隊共計1700余名小學生運動員參加;在成都市很多小學學校把氣排球列為興趣課進行優(yōu)先課開展，如成都市機投小學、成都市紅磚路小學等;在武侯區(qū)小學生的區(qū)三好的評選中更是把氣排球考核作為評選依據(jù)之一?？梢娖浒l(fā)展速度和規(guī)?？斐搅擞才徘?，究其原因僅僅是因為氣排球的組織形式簡單，球體輕等特征嗎?本文以岳麓區(qū)為例，重點分析小學氣排球運動開展現(xiàn)狀，對其存在的問題做出具體分析，同時提出一些改進對策。2.研究對象與方法2.1研究對象岳麓區(qū)第一小學、岳麓區(qū)第二小學、岳南路小學。2.2研究方法2.2.1文獻分析法通過中國知網(wǎng)檢索、百度搜索、貴州師范學院電子圖書館查閱有關(guān)小學氣排球運動發(fā)展對策方面的文獻資料，并進行整理、分析為本文提供理論依據(jù)。2.2.2實例分析法本文以長沙市岳麓區(qū)的幾個小學為例，對這幾個小學氣排球運動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，探討存在的問題，最后提出一些解決對策。2.2.3問卷調(diào)查法為了了解岳麓區(qū)普通小學運動場地、參與人群及參與情況等各個方面，向岳麓區(qū)普通小學學生和老師發(fā)放問卷進行調(diào)查，了解分析岳麓區(qū)各小學老師、學生對有關(guān)問題的看法。問卷回收后，對回收的問卷進行數(shù)據(jù)整理，統(tǒng)計分析。并對問卷的效度和信度進行檢驗。3.結(jié)果與分析3.1學生調(diào)查結(jié)果3.1.1學生了解氣排球的途徑表1學生對排球運動的了解程度了解程度了解一般不了解人數(shù)104744百分比10%48%42%由表1中可得知：僅有10%的學生了解。這些說明目前學生對排球方面的知識了解比較少。目前大部分學生對排球運動還不太了解，不知道排球運動有哪些基本技術(shù)組成和競賽規(guī)則等，這樣導致在日常生活中連排球比賽都看不懂，那么他們肯定也不會對這項運動有太大的興趣。3.1.2學生學習排球的態(tài)度表2學生對排球運動的興趣喜歡程度非常喜歡一般不喜歡人數(shù)184736百分比19%46%35%為了解影響學生排球?qū)W習的因素，必須清楚地認識到學生對排球運動的態(tài)度。由表2可以看出，所調(diào)查的學生中有19%非常喜歡排球，有35%不喜歡；有46%的學生表示一般。這些表明：大部分學生如果引導的好對排球運動還是有興趣的。3.1.3學生喜歡排球和不喜歡排球的原因大多數(shù)小學生對排球不感興趣，也不愿意主動參加排球運動。究其原因，主要是排球運動與排球運動聯(lián)系較少，排球環(huán)境和氛圍不好。并安排排球教學內(nèi)容，忽略了對不同年齡的學生和物理特性的差異，不同的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法陳舊、單一的教學方法，在短期內(nèi)重復的條件下長時間的排球教學效果，初小學生排球始終停滯不前，嘗試在小學水平，沒有能力，也不能滿足學生的欲望需求，通過實物展示個人能力、自我價值。這種缺乏系統(tǒng)性、漸進性、趣味性、提倡個性發(fā)展的教學和素質(zhì)教育，必然導致學生學習排球興趣的降低，排球教學能力的退化。3.2體育教師調(diào)查結(jié)果3.2.1專項師資情況表3岳麓區(qū)普通小學體育教師與學歷情況調(diào)查統(tǒng)計本科及以上大專中專人數(shù)（人）18295比例（%）34.6255.779.62表4岳麓區(qū)普通小學體育教師專業(yè)性調(diào)查統(tǒng)計氣排球?qū)I(yè)非氣排球?qū)I(yè)人數(shù)（人）1735比例（%）32.6967.31據(jù)調(diào)查，岳麓區(qū)小學體育教師具有大專以上學歷，大專以上學歷55.77%，中專以上學歷9.62%。只有34.62%的學士學位。而以岳麓區(qū)為主要職業(yè)體育教師的非專業(yè)排球運動員占職業(yè)排球運動員的67.31%，而職業(yè)排球?qū)I(yè)的32.69%。3.2.2體育教師對氣排球運動的關(guān)注和研究在當前市場低迷的情況下，排球不再受到重視，而高校人才則受到就業(yè)的影響，很少有人選擇排球。此外，業(yè)余體校的地位也不那么樂觀，招生的來源也成了問題，更不用說冷排球了。專業(yè)隊伍有限，小學教師退休能力差。此外，許多在職教師覺得他們沒有受過系統(tǒng)的訓練和學習，在教學和訓練方面也有困難。3.2.3體育教師參加氣排球的項目培訓由于氣排球運動的特殊性，要求學校要有最基本的設施等物質(zhì)條件和專業(yè)排球教師，但我們可以看到，大多數(shù)學校不具備這些條件，如何開展小學排球的條件；教師的個人品質(zhì)和人格魅力對學生會產(chǎn)生直接的影響。專業(yè)教師有兩個來源：一個是大學體育專業(yè)畢業(yè)生，另一個是體校退休運動員。根據(jù)目前的兩種培訓模式，存在兩種常見的問題：前者理論較高，但專業(yè)技術(shù)相對較差，后者技術(shù)過硬，但理論基礎較差。這些都會制約體育的發(fā)展，排球也不例外。3.2.4學校對氣排球運動的重視度統(tǒng)計表明，體育課程安排學校排球教學內(nèi)容僅為36.17%，如空間設備和師資條件的學校很多，不安排排球教學內(nèi)容，使學生的最佳年齡錯過了排球運動技能的形成，主要是由于該活動和課程需要花費大量的人力和當時，幾乎所有的教育。在比賽中，每個學校都很難建立一支完整的排球隊，所以我們不能打排球。3.2.5場地設施氣排球場地是影響岳麓區(qū)排球教學的一個重要因素。近年來，隨著岳麓區(qū)氣排球業(yè)余高小學生的高校數(shù)量，越來越多的學生愿意參加排球運動，與普通小學相比，岳麓區(qū)未跟上排球場地設施，氣排球場地缺乏，制約一所普通小學排球運動訓練的發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，岳麓區(qū)3所小學由于場地適宜、數(shù)量少，直接影響了氣排球教學的發(fā)展。由于缺乏氣排球場地和設施，氣排球教學不適合小學生參加體育運動，氣排球訓練有很大的影響，許多學生找不到參加排球訓練的希望，直接制約了平時學習的岳麓區(qū)氣排球。通過調(diào)查分析，岳麓區(qū)普通小學課程教學場主要集中在體育場館，占場館總數(shù)的74.70%，占6.38%，由于天氣等因素對課堂教學效果的影響占11.82%，占其他7.09%。表5岳麓區(qū)普通小學氣排球主要教學場地調(diào)查統(tǒng)計體育操場教室（理論教學）體育館其他人數(shù)（人）316502730比例（%）74.7011.826.387.09通過分析，岳麓區(qū)某普通小學課程教學場主要集中在體育場館，占場館總數(shù)的74.70%，占6.38%，由于天氣等因素對課堂教學效果的影響占11.82%，占其他7.09%。4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論（1）首先，排球必須得到有關(guān)部門領(lǐng)導的確認。再次，加強氣排球隊的裝備建設，使學生能夠參與到空中排球運動的發(fā)展中來，滿足排球運動的要求。（2）加強對空中排球理論知識的相關(guān)教學，使小學生充分解決排球課及其運動，激發(fā)他們的興趣。此外，還對空中排球職業(yè)體育教師進行了介紹和培訓。（3）加大對氣排球的投入，如人力、宣傳等，更好地讓岳麓區(qū)小學生參加氣排球運動。（4）岳麓區(qū)小學應提高對氣排球的重視程度，加強氣排球的宣傳力度，加強課堂教學，豐富教學手段，多采用比賽法、游戲法等教學手段，提高學生的學習興趣。同時，要注重學生氣排球的技術(shù)的提高，培養(yǎng)學生參與氣排球的鍛煉熱情。（5）岳麓區(qū)小學應繼續(xù)完善氣排球場地的建設，為學生參與氣排球鍛煉提供有利條件，提高學生的學習熱情。（6）岳麓區(qū)小學應多開展各種氣排球比賽，加強學校間氣排球訓練隊的交流，從而帶動整個學校的氣排球氛圍，促進氣排球在學生間的推廣。（7）岳麓區(qū)小學應繼續(xù)加強體育教師的培養(yǎng)，重視提高其在氣排球方面的教學水平，讓教師成為小學氣排球發(fā)展的領(lǐng)頭軍。4.2建議4.2.1提高學校領(lǐng)導對體育課程的重視，加強氣排球的宣傳和影響學校領(lǐng)導對體育工作的重視程度會直接影響學校體育工作的開展狀況，如果學校領(lǐng)導重視，運動的場地、器材、比賽經(jīng)費、課時安排，都會在得到足夠的支持，學校就有了良好的體育運動空間，教師和學生的參與性也會提高。如果學校領(lǐng)導不認可不喜歡的運動項目，不會在情感上不認可這項運動，也就不會有充足的資金支持。氣排球能不能在一個小學開展和普及，學校領(lǐng)導的重視程度和關(guān)心態(tài)度將會起到直接的決定性。新出現(xiàn)的事物要想得到人們的了解和認可，宣傳就顯得特別的重要。氣排球雖然在老年人群中非常的流行，在青少年人群鮮有人問津，一個重要的原因就是對青少年人群特別是小學生地宣傳太少。讓青少年認識氣排球、了解氣排球，才能去參與氣排球。比如在學校的展板中通過文字或者圖片的形式介紹有關(guān)氣排球的常識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、運動價值等;展示一些老年人比賽的圖片;組織有關(guān)的氣排球運動的講座;組織學生觀看一些氣排球的比賽，讓學生觀看體會氣排球運動的魅力。在小學校園最好的宣傳方式就是開展這樣運動項目，設置課程教學，讓學生通過親身的體驗來證明，氣排球運動是否真的對學生的身體起到健身作用，學生是不是真正的喜歡這項運動，氣排球鍛煉能不能中體驗到運動樂趣。4.2.2編寫相關(guān)氣排球的地方校本課程，把氣排球納入到課時計劃在《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)解讀》中要求:把時代新要求、社會新變化和科學技術(shù)新進步及時反映到課程中，與現(xiàn)實和生活緊密的聯(lián)系，傳播現(xiàn)代理念、現(xiàn)代文化和現(xiàn)代知識?，F(xiàn)在雖然氣排球的相關(guān)書籍、資料較少，但是最近幾年氣排球的相關(guān)的論文、出版期刊驟然增加。這些高質(zhì)量的論文涉及到了氣排球的起源、發(fā)展、功能作用、戰(zhàn)術(shù)、教學內(nèi)容、教學方法、開展普及狀況等各個方面。地方教育主管部門和學校結(jié)合當?shù)貙W校和學生的實際情況，組織專業(yè)技術(shù)人員和優(yōu)秀體育教師編制適合當?shù)貙W校體育教學實際的氣排球教學大綱。學校的體育教師和專業(yè)的排球教師根據(jù)這這些大綱，結(jié)合本學校的師資、場地現(xiàn)實，考慮本學校學生的要求和特點，編寫氣排球校本教材，把氣排球運動納入到本學校的學年教學計劃中。這些具有地方特色的教學計劃和校本教材，是《新課標》有力的補充。4.2.3重視體育教師培訓和再學習，提高教師的氣排球教學能力體育教師是運動技術(shù)的傳授者，是運動項目的推廣和傳播者，是體育運動的組織和實施者。體育教師對氣排球在學校開展的深度和廣度起到?jīng)Q定作用。所以體育教師本身的教學水平和教學能力顯得特別的重要。氣排球作為一項新衍生出來的運動項目，即使在全國體育院校中開設氣排球課程的也很少，很多小學的體育教師都不了解，要在小學開設氣排球課程，對現(xiàn)有體育教師進行必要的培訓就非常的必要。因此，長沙市要在高小學校開設氣排球課程，教育主管部門必須組織有關(guān)氣排球項目的培訓，讓那些熱愛氣排球的體育教師，想推廣這項運動的體育教師，去學習和提高。培訓的方式可以是多樣的，培訓的時間可以是長期的，也可以是短期的，也可以利用暑假時間集中培訓。定期的舉辦教練員培訓、裁判員培訓，請氣排球?qū)＜易鲆恍W術(shù)報告、專題講座、研討會等，從基礎上提高體育教師的氣排球?qū)I(yè)水平。特別是對中青年體育教師，要給他們提供更多的學習和培訓機會，積極鼓勵和支持青年教師自主學習和主動學習，激發(fā)青年教師工作積極性，突出青年教師開展氣排球的突破作用，使他們成長為氣排球推廣事業(yè)的先鋒隊。長沙市各師范院校的體育系和體育學院應該盡快增設氣排球?qū)I(yè)的必修課程和專選課程，培養(yǎng)氣排球?qū)I(yè)的體育教師;開設氣排球函授班，培訓部分小學體育教師短期內(nèi)能夠完成小學氣排球課程的教學工作。4.2.4開展多樣的氣排球課外活動，把氣排球運動納入小學體育聯(lián)賽課外體育活動是學校體育的重要組成部分，也是實現(xiàn)校園體育的主要途徑。課外體育活動是體育課堂的延續(xù)，是學生體育鍛煉的主要形式。課外體育活動不僅有利于學生身體的發(fā)育，調(diào)節(jié)大腦疲勞，提高文化課學習效率，而且有利于增進學生心理健康和社會適應能力。課外體育活動是培養(yǎng)學生運動興趣最主要的途徑，是養(yǎng)成體育鍛煉習慣最重要的方式。在體育課堂中教師會統(tǒng)一安排運動項目，在課外活動時學生能夠自主的選擇自己喜歡的運動項目，和自己喜歡的同學一起運動，沒有體育課堂教師統(tǒng)一要求的約束。校園課外體育活動內(nèi)容和形式是多種多樣的，可以是全校的統(tǒng)一活動，也可以是本年級，本班級內(nèi)的活動;可以是年級之間、班級之間組織一些氣排球的年級比賽、班級比賽、社團比賽、也可以是個人自我鍛煉。在小學開展和普及氣排球運動項目，課外體育活動是絕對不能忽視的部分，必需讓氣排球運動占據(jù)這段時間。由長沙市教育廳和長沙市體育局主辦的“體彩杯”小學體育聯(lián)賽由開始的五個項目，增加到了七個項目，這是針對小學校園體育比賽。每年暑假期間各縣市區(qū)的小學都在為參加上一級的聯(lián)賽積極地準備，體育聯(lián)賽不僅是推動了校園體育的建設，促進了學生身心發(fā)展，而且為競技體育提供了大量的體育后備人才?！绑w育聯(lián)賽”可以增加小學氣排球運動項目，以提高氣排球重視程度，同時促使各小學盡快的開設氣排球課程，推進氣排球在全省小學的普及。淄博市為豐富學校體育活動項目，增強學生體質(zhì)健康水平，將四人制氣排球?qū)⑼酥苹@球、五人制足球一起列入小學生運動會比賽項目。4.2.5增加對學校體育的經(jīng)費投入教育是一項公共事業(yè)，需要政府投入資金才能運行，這種投入是不能直接帶來經(jīng)濟回報的，校園體育作為教育的重要組成部分，也是需要必備的經(jīng)費投入。提高教育經(jīng)費的同時，必須要確保必要一定數(shù)量的經(jīng)費用到學校體育項目上，要保證學校必備齊全的器材、場地和設施。還要拿出一部分經(jīng)費用在體育教師培訓和學習上，要對優(yōu)秀的體育教師必要的物質(zhì)獎勵。在長沙，為了確保對學校體育經(jīng)費的落實，教育和主管部門必需依據(jù)《學校體育工作條例》，制定學校體育經(jīng)費的管理細則，確定學校體育經(jīng)費在學校教育經(jīng)費的比重不得低于1%。長沙首先要做到財政性教育經(jīng)費達到GDP4%的國際標準，在增加教育經(jīng)費的同時，要著重增加學校體育運動的經(jīng)費。

致謝本論文是在XXX老師的諄諄教誨和指導下完成的，論文從選題、構(gòu)思到定稿無不滲透著導師的心血和汗水；教授淵博的知識和嚴謹?shù)膶W風使我受益終身，在此表示深深的敬意和感謝。我還要感謝含辛茹苦、任勞任怨、望子成龍、不圖回報的父母的養(yǎng)育之恩，他們給予我的愛和支持讓我順利地完成了自己的學業(yè)。最后，因本人水平有限，在文中難免有不足之處，懇請各位老師批評指正。

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附錄《岳麓區(qū)普通小學生氣排球運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查分