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Word版本,下載可自由編輯日常管理工作心得體會有幸成為興義民族師范學院20_級學校教育理科班班長。今日,借此機會,就如何管理好班級。結合班主任給我們開的《強化班級管理》班會,我主要從以下幾個方面來說:

聽了這次班會,我深受感染。

一、做人要虛心。虛心,能夠讓你看到別人的優(yōu)點,能夠讓你保持寬廣的胸懷;虛心,能夠讓上級對你有好感,與同事和諧相處。讓同學覺得能夠親近,能夠保持良好的人際關系和人脈。有了這種良好的人際關系,當你遇到難題時,會有很多同學站出來為你解憂,一個英雄三個幫??傊?,虛心做人,你就會獲得虛心的伴計。

二、做事要務實。人生在世,就要做事,且要做事實。把每一件簡潔的事情做好就不簡潔,把每一件平凡的事做好就不平凡。實實在在做好每一件事,這就是想做事,能做事,做成事,不壞事的基本理念。

三、說話要謹慎。熟話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”作為班級中的領頭人,作為上情下達,下情上報的中間人,某一句不恰當?shù)恼Z言,某一不精確?????的看法都有可能影響班主任和同學之間的關系,影響到同學之間的關系。所以,說每一句話時,在反映某一看法時,都要當心謹慎。

四、班級委員會是對班級管理、服務的職能部門,是班主任以及各科老師正常進行教學活動的得力助手。班長工作的好壞、效率的凹凸。對班風產(chǎn)生很大的影響。沒有好的班級管理方案,就談不上做好了工作。那么對班級工作抓得越緊,班長的事情就越多,為班級服務有時你就是打雜的。

學習工作你要抓,服務工作你也不能松手。工作順當,心情還好,但有時你會費勁不討好。尤其是在對班干分目標,給各成員分目標、綜合考評、評優(yōu),評獎等工作時,同學們的怨言常會沖著班干,這時班長就會成為沖突的焦點。

班長一方面要上情下達,要準時的將學校,班主任的決策和思想叮囑快速地轉化為工作效果,并對班周密部署,從而把各項預定變成實際行動;另一方面,來自同學們的狀況,尤其是傾向性的問題也要準時的上傳。以便于實事求是地調(diào)整問題工作的方略,從而推動班委工作的有序開展。因此,班長實際起調(diào)整的作用,作為班委中的主要人員,由一切班級學習活動做好支配,做好指導。用專家的話來說就是:班主任、班級同學是兩個半把剪刀,班長則是連接剪刀的軸。只有做好這個角色,班級的一切教學活動才能獲得進展和提升。

所以我總結出以下公式:

提升管理質(zhì)量=好的同學思想+專心工作。好的同學思想=輔導員、班長可行的管理制度+情感融入。專心工作=好的管理方法+較強的責任心。

由此還得出以下定律:

蘑菇定律:培育同學。班要準時深化實際,關懷各成員的學習成長,努力幫忙有困難的同學,讓他們盡快走出困難,盡快吸取閱歷成熟記事。

牛蠅定律:激勵同學,賜予同學激勵時,要從同學的需要入手,不同的同學由于各方面的需要與追求是不同的,班長就要查找不同的方法賜予激勵。

關懷定律:一個也不能少。作為一班之長。求實進取,強化班級的常理,不讓一個班、寢室長落榜,不讓一個小組長落單,不讓一個成員掉隊。

短板定律:取長補短,班長支配集體的作用,來促進各同學個人心智的健康成長。即一方面要查找同學間溝通的機會,增加同學上臺展現(xiàn)的機會,另一方面要采用各種措施營造競爭向上的良好班級氛圍。

綜上所述:作為一班之長,不僅要深知使命光榮,其責任重于泰山。而且要盡量做到統(tǒng)籌兼顧。

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