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1/1我?guī)椭送雷魑亩昙?篇我關心了同桌作文二班級5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經受，對作文很是熟識吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和制造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是我為大家整理的我關心了同桌作文二班級，盼望對大家有所關心。

我關心了同桌作文二班級1

一副兩百多度藍色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去的?？岬谋┳咝?，見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點留下深刻的印象。說起我的這個同桌，那可真是特有意思。由于他不僅姓牛，還有牛脾氣，而且寫的作文也叫一個牛!

姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不當心惹火了他，那你就倒大霉了。由于他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操，由于他們其次組有人講話，所以我就給這一組扣了1分。這下，牛田雨不服氣了?！拔矣譀]講話，你憑什么扣分?！闭f完，把我的書扔到了地上。

牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說起來大家或許不信任。更令人大跌眼鏡的是，這個具有牛一般性格的同桌，寫的作文竟然很牛。在班上，牛田雨的作文，總是被老師作為范文在班上朗讀，還經常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中，給我印象最深的就要數那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過奇妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好像一頭被激怒的獅子”，形象地比方出了媽媽的氣;他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭論道：‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文，那是另一回事，這個星期不準碰電腦!’”。當時，我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學習的。

同桌牛哇，真的盼望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。

我關心了同桌作文二班級2

嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。

“鋼牙”風波

剛剛踏進教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經受“千辛萬苦”才挨到了座位上?！敖痂麝枺闳ジ阊例X了?”“金梓陽，讓我們大伙觀賞一下吧!”……“對呀!”這不回答還好，一回答，呈現在我們眼前的是一副好像一條銀蛇般的牙套。立刻，金梓陽成了班級中的風云人物，大家爭先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風趣地說：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。

“芒果頭”

“號外，號外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息立刻在班級中傳開了，這事鬧得“滿城風雨”。“大家好!”這熟識的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽?！鞍?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今日的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，淘氣蛋強家歡趕忙迎上去說：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已沉沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。

金梓陽的“微笑”為我們班增加了一道亮麗的風景線，一條會“微笑”的風景弧先。

我關心了同桌作文二班級3

孔夫子說，“三人行，必有我?guī)熝?。”所以，在三人宿舍里，她成了我的老師。她是我的同桌，一個讓我傲慢的同桌。每次考試都是全校數一數二，不僅如此，她還是學校的小作家呢，有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過呢，她最讓我想尊她為師的不是她的成果，而是兩件毫不起眼的小事。

那次，一個衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè)，當做沒有看到，有幾個同學還上前取笑小男孩。她什么也沒有說，只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒想到，那幾個同學竟嘲諷她，說她怎么這么笨，連這騙人小伎倆都瞧不出來。她卻振振有詞道：憐憫人沒有錯，下次我還會這么做。聽了她的話，我臉紅了，是啊，和善沒有錯呀，可我的和善呢?

另外一件事是在上早自習時，我發(fā)覺她紅腫著眼睛，問了半天，她才慢吞吞地告知我說，可能是昨天晚上吃的食物的緣由吧，皮膚過敏了，所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的，她已經到醫(yī)務室看過了，但不見效果。下課后，我硬是拉著她去醫(yī)務室，醫(yī)生說早上已經掛過鹽水了，今日就不能再用藥了。而她竟一再要求醫(yī)生給她開藥。我只好把她拉出醫(yī)務室。在校內小徑的石凳上坐定后，她的眼淚簌簌地往下直掉，她說，你別看我平常挺頑強的，可面對這事，也是措手不及啊，這樣會耽擱我的學習。我勸慰道，別怕，沒什么事的，即使天塌下來，也有你的高個子的同桌撐著呢。她這才破涕為笑。說完后，我臉紅了，在同學面前，我總是裝得很清高，很頑強，雖然我時常在被子里哭泣，可我從沒有當著別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?

我很驕傲有她這樣一個老師似的同桌。她成果精彩，這只是外在的;而她面對別人的乞討情愿賜予，面對突來的病癥顯得無助，卻是內在的。用和善去關心別人，毫無悔意;用淳樸來表露心跡，毫無掩飾。這莫非不值得我，還有你來學習嗎?

我們所理解的老師應當是來自于講堂上“叱咤風云”的師者，而不是“同桌”，開篇足以引起我們的閱讀愛好，給我們留下了一個大大的“?”文章選取的是學習生活中的小事，很不起眼，極簡單被我們所忽視，卻被挖掘出來，并且?guī)Ыo我們以心靈的震撼。純凈，晶瑩，和善，真誠，沒有虛偽，沒有做作，沒有冷漠，沒有圓滑，是一個孩子的心。讓我們永葆童心，用真善美去對待身邊的人和物，讓世界布滿漂亮。

我關心了同桌作文二班級4

我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點兒像“冤家”。

今日下午第三節(jié)課時，咱倆在寫作業(yè)?！芭丁憧次掖鸢?”屠強說。這分明是冤嘛!其實，我并沒看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多，也沒放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過了一會兒，他有道題寫錯了，伸手就拿我的涂改帶用。我見機會來了，立刻說：“哦——你看我答案!”屠強見我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個機會。

有過了一會兒，屠強又寫錯了個地方，又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況，立刻說：“來者何人?不買‘月票’就任憑進入‘我的地盤’胡作非為，簡直是在‘太歲頭上動土’!”此話一出，屠強立刻把手縮回去，一個勁狂笑?！班耍@道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說。“哦，哪道……”“走開，我來!”屠強打斷我的話說。我見他占了我的威嚴，立刻又說：“Look，贊濱，屠強的眼睛似乎在看你的答案哦!”“走開，走開!”沈贊濱說。屠強見我把威嚴給奪了，立刻問：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說，屠強才乖乖轉過頭去，我立刻對沈贊濱津津有味地開頭講長篇大論。唉，瞧屠強那可憐的樣子。

這就是我和我的同桌，都愛給對方設陷阱，愛搶威嚴，愛用風趣幽默的語句說話。

我關心了同桌作文二班級5

還得從那天說起。

“叮呤呤”……“開頭答卷”。老師輕輕地說。我嫻熟地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)覺我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永久都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批判。心里很沒底，又怕成果不好回家被嘮叨，我好像都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。

就在我最需要關心的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)覺我坐立擔心，我舉起壞了的筆，她立即明白了一切。趁兩個監(jiān)考老師沒留意，她抓緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行美麗的小字：我信任你能很快寫完，你寫完之后我再寫。

我果真很快的寫完