下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
建筑咨詢服務(wù)合同建筑咨詢服務(wù)合同/建筑咨詢服務(wù)合同建筑咨詢服務(wù)合同建筑咨詢服務(wù)合同本建筑咨詢服務(wù)合同(以下簡稱“合同”)由以下各方訂立:甲方:(以下簡稱“甲方”)地質(zhì):聯(lián)系人:方式:乙方:(以下簡稱“乙方”)地質(zhì):聯(lián)系人:方式:經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,就乙方向甲方提供建筑咨詢服務(wù)達成以下合作協(xié)議:一、服務(wù)內(nèi)容1.乙方將向甲方提供以下建筑咨詢服務(wù):(具體描述服務(wù)內(nèi)容)2.乙方應(yīng)按照甲方的要求和安排,提供相應(yīng)的建筑咨詢服務(wù)。二、服務(wù)費用1.甲方應(yīng)按照以下支付方式向乙方支付服務(wù)費用:(1)金額:(具體金額)(2)支付時間:(具體支付時間)2.乙方應(yīng)在收到服務(wù)費用后的3個工作日內(nèi)向甲方提供正式的發(fā)票。三、服務(wù)期限1.本合同的服務(wù)期限為(具體期限),自本合同生效之日起計算。2.如服務(wù)期限需要延長或提前終止,甲乙雙方應(yīng)提前書面通知對方,并經(jīng)過協(xié)商達成一致意見。四、保密條款1.甲乙雙方同意在合作過程中保守對方提供的任何商業(yè)秘密或其他機密信息,不得披露給第三方。2.本條款的保密義務(wù)在合同終止后仍然有效,除非經(jīng)過雙方書面同意或法律規(guī)定。五、違約責任1.若乙方未能按照本合同的約定向甲方提供服務(wù),則應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任。2.如甲方未能按照本合同的約定支付服務(wù)費用,則應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任。六、爭議解決1.本合同的履行、解釋和爭議解決,適用中國法律。2.如發(fā)生任何爭議,甲乙雙方應(yīng)盡力通過友好協(xié)商解決。3.若協(xié)商不能達成一致,任何一方均可向有管轄權(quán)的法院提起訴訟。七、其他條款1.本合同一式(具體份數(shù))份,甲乙雙方各執(zhí)(具體份數(shù))份,具有同等法律效力。2.本合同自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期至服務(wù)期限屆滿。3.本合同未盡事宜,由甲乙雙方另
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零售連鎖店信息化改造合同
- 社區(qū)綠地給排水系統(tǒng)建設(shè)方案
- 高??蒲泄芾砼c服務(wù)方案
- 超聲醫(yī)學科年終總結(jié)
- 污水泵站智能化改造方案
- 旅游業(yè)設(shè)備基礎(chǔ)工程施工方案
- 健身行業(yè)個性化訓練方案
- 快餐店員工薪酬與績效方案
- 邢臺學院《招貼設(shè)計》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 汽車零部件物資供應(yīng)售后服務(wù)方案
- 柿單寧功能成效及其產(chǎn)品介紹綜述
- (新版)重癥??谱o士考試題庫(含答案)
- 監(jiān)理情況匯報(模板)
- 《詩經(jīng)》兩首-完整版課件
- 缺鐵性貧血 圖文 優(yōu)質(zhì)課件
- 商務(wù)部績效考核表
- 無犯罪記錄證明書申請表模板(通用)
- 鋼結(jié)構(gòu)可行性分析報告
- 高中地理 選必一《自然環(huán)境的整體性》第二課時-教學設(shè)計
- 我的故鄉(xiāng)-德江課件
- 《Treasure Island金銀島》課外閱讀教學中的主題意義探究
評論
0/150
提交評論