初三成長的作文范文

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑;轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的連續(xù)攀登。下面是我為大家整理的初三關于成長的（優(yōu)秀（作文））（范文），盼望能夠關心到大家!

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文1

每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們，好像它向我訴說著我的成長。一個小孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為我在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了!”

記得剛誕生時，一張泛黃的照片見證我的歡樂：一個胖乎乎的小孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著勝利的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的勝利而欣喜嗎?所以勝利對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿意于拎袋子，為（考研）的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住奇怪???的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個悅耳而洪亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子消失在琴前。對于七、八歲的我，我好像又體會到一兩歲拎起紙袋的勝利的喜悅，或許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐富的生日會上，漂亮的大（蛋糕）印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了，十年了，為了感謝父母對我的培育，我該有一些轉(zhuǎn)變吧!時間如流水，從愛看《貓和老鼠》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞，做電子（賀卡）……我把勝利與失敗都鐫刻進生命，我要在狂風時做卷起的浪，安靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風的果。向世人展現(xiàn)——我成長，我歡樂!

成長的歡樂，是咖啡那深厚的韻味。成長的歡樂，是果凍那宜人的滑潤。成長的歡樂，是海洋那舒服的寬闊。成長的歡樂，是綠洲那勃勃的生氣。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文2

“成長”這個詞包含著太多意義。在成長的道路上也不是一帆風順的，有很多挫折需要我們努力克服。成長是一杯茶水，需要我們漸漸品，細細飲，才能品出其甜美，飲出其苦澀。

漂亮的蝴蝶是由毛毛蟲變來的，毛毛蟲在變成蝴蝶的過程中，必需從繭中奮力爬出，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛楚，有許多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的。這有點像我們的成長，在即將勝利的時候由于一點困難而放棄從而失敗。

成長并不只是單純的長大，而是在長大的這個過程中通過某件事情讓你明白的道理，通過一個個挫折明白成長的不易和困難?？偠灾褪窃诔砷L過程中的收獲。

在成長的過程中確定少不了父母的陪伴與鼓舞，可能很多人覺得我已經(jīng)是個大孩子，已經(jīng)懂事了，可是在父母的眼里我們從未真正長大。

小時候洗腳時，父母為你端了一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了。上學時，父母總是對你說“留意車，當心過公路，好好學習”，我們卻嫌棄父母太嘮叨，不耐煩的回應“知道了，我又不是小孩子了，用不著你操勞”，有時可能連看父母一眼都不看?？墒堑搅苏娉隽耸?，第一個為你擔憂，焦急的還是父母，第一個以身做防護盾的也是父母。到了那時，可能才知道懊悔，沒聽父母的話。

你冷時，父母會叫你多穿點兒衣服;想買東西時，父母就算沒錢也要盡他們所能來滿意你;饑餓時，父母會端來一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……

可是我們呢?幾乎都是與父母唱反調(diào)，父母讓你多穿點衣服，你偏說不冷;父母盡所能的給你買了想要的東西，你卻以為父母原來就應當給你買，是理所當然的;你餓時，父母給你端了熱乎乎，香噴噴的飯，你卻挑三揀四。父母為我們所做的一切，都是無盡的包涵和膚淺的愛。

如此種種，盡在我心，只愿在以后的學習和生活中，能成為父母的傲慢!

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文3

我愿有人如你一般的人，如山間清爽的風，如古城暖和的陽光，從早晨到夜晚，從山野到書房，什么都沒有關系，只有最終是你就好——題記

成長路上，有你真好。

聽聞成長，十有九錯。在最好的時間遇見你，也真是我的幸運。你如花影，花開無痕，你如落葉，落葉無聲。就這樣，你悄然的闖進我的生活。盡管跌跌撞撞，傲慢叛逆，可能懵懂，或許無知。你卻告知我：何不疏狂，喜時談笑月。不負青春，不負年華，不負自己。

聽聞成長，十言九鼎遇見你總會豪言相對過往之事皆若浮云。盡管坎坷，盡管傷度很大，總會想個理由連續(xù)，在桃樹下，我們相對許諾：與爾同行，吾生有幸。

聽聞成長，十憶九傷。相處你，總有美妙回憶，但最終不歡而散，患得患失。最終，你又說，無論千里，總會跋山涉水，與你相見;無論機緣，總會在第一個路口相遇，再轉(zhuǎn)過九巷偶遇，那天，心中的花朵亦開了。

聽聞成長，十有九故。塵霧漫散，遮擋視眼。雖一眼見亦在遠方，轉(zhuǎn)頭你就在身后，你總說我徘徊不定不多來你身旁。

就是那天初見，你身著一身白衣，眉眼如初，桃樹下手拿油紙傘，遮擋陽光。由于樹林喜愛（唱歌），所以風兒都留在了樹林里。由于陽光打磨鵝卵石，所以記憶越來越沉淀。

是你教會了我，不愿時間留下圓滿，不愿成長太過平淡，不愿回憶布滿眼淚，不愿塵霧煙消云散。

二月的春風，七月的盛夏，九月的金秋，十二月的隆冬。四季，如此讓人沉迷，卻不比你時刻灑在我的心間，給我勸慰，給我問候，給我暖和，給我盼望，為我點亮迷途中的燈盞，為我灑下最真誠的祝愿。成長路上，有你真好。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文4

花兒悄然綻放，聳立在路的兩旁，一陣芳香，甘甜的雨露順著花瓣流下，這是成長的味道，可綻放前的它又經(jīng)受了多少次的風吹雨打，困難地度過了寒冷的黑夜，這份艱辛，這份苦，亦是成長的味道。

“苦”中的黎明

蓄勢待發(fā)。隨著一聲哨響，有節(jié)奏的呼吸聲從耳邊傳來，汗水如泉涌，衣服已經(jīng)被浸濕，賽場上的每一個角落都灑滿了汗水，看著身旁一個個超過自己的人，雖已臉色發(fā)白，但也忍著肺痛向前沖去。那痛，刻骨銘心;那苦，久久難以忘記。那赤紅的跑道，猶如一條漫無止境的長廊。但，當我抬起頭，望向前方的終點線時，我就知道，堅持是熬過苦難唯一的（方法），是觸及黑暗世界中的一絲光明，必將迎來萬千黎明。“吃得苦中苦，方為人上人”，原來成長的味道有苦。

“苦”中的甜

運動會時，我的小腿骨霎時間腫了起來。我仍咬牙堅持到了最終的項目。我癱坐在地上，老師、同學們將一瘸一拐的我穩(wěn)穩(wěn)地扶到座位上。那時，剛剛讓我疼到要倒吸冷氣的傷好像已經(jīng)忘卻，心中一股暖流讓在寒風中掙扎前進的我布滿了無限暖和與感謝。原來成長的味道有甜。

含苞待放的花在荊棘叢中嘗盡了成長的苦，卻在苦難中等待綻放的時機。而在雨后彩虹中怒放的它仍懂得珍惜成長中的苦與甜，付出與感恩。人亦如花，苦與甜，苦痛并歡樂，緘默或爆發(fā)都是成長的味道。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文5

對于此刻大多數(shù)中同學來說，他們此刻的生活雖然比他們的長輩年輕時好許多，也幸福許多，但是他們享受的童年的歡樂少了許多，由于長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位同學來說都是一種重擔，那么這種重擔來源于誰呢?有的人會把這一切歸于老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個飛速進展的社會，為了適應國家的不斷進展，所以（教育）程度也在不斷地提升，正由于如此同學受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。

壓力的根本緣由雖來自社會，而這壓力的傳導者是同學的家長，此刻各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將期望都寄予在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成果不抱負時，父母那愁悶的眼神和口中的說詞，每當孩子的成果比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。

其實，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，由于我國人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深化就變成了對每一個人的壓力。

說到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實不管怎樣既然時代選取了你，讓你來到這個布滿壓力的時代，那么你也務必英勇應對壓力，應對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的進展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，假如你不去應對壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢?既然你誕生在這個布滿競爭的時代，那你就務必學會理解這一切生活所帶來的壓力，理解一切不快，用“以不變應萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文6

成長之路，苦惱一言難盡。小事會被歡樂沖去，大事似乎刻在了心里，任憑風吹雨打，永生難忘。在我的“苦惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。

前一個月是科學考試。要知道我這位名副其實的文科生，可從來不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣概上就輸了一大截。我故作鎮(zhèn)靜，握起那支突然沉重的筆，開頭答題。完了，這些題目在書上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會的怎么辦?只能猜，一節(jié)課就這么過去了。下課鈴響了，我還沒有檢查，慌張看了幾眼，立刻就交了卷，反正已經(jīng)沒了盼望，何必裝樣子去看不會的題目呢?回家后我什么都沒有對管學習的媽媽說，我拿出課表，瞪大了雙眼看著上面的“科學”兩個字，明天還有節(jié)科學課。

其次天的科學課上，只見老師手拿一疊卷子，還帶上了很多紅筆，嚇我一跳，原來是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分數(shù)，似乎連90分都沒到。我心情低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個讓人難過，甚至無望的數(shù)字，我一看別人的分數(shù)，再一排，似乎已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人。回家肯定少不了一頓批判。誰知媽媽竟然沒有問有關學習成果的事，這讓我驚訝極了，覺得媽媽會不會是知道我的成果，只是這個分數(shù)著實太不抱負了，她被氣得不想與我說話。我這個人嘛，以感情為重，“媽媽，這次科學期中考試我才85分?！边@句話從口中說出來，我開頭難過，開頭急燥，開頭苦惱?？蓩寢屇?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批判我起來。她說的那些我都知道，這使我更加困惑、苦惱?？晌揖褪亲霾坏?，我想痛哭，可我沒有理由，這都是我自己造成的，無法推卸責任，我能做的只有擔當。媽媽過了好久才最終說：“不要為此苦惱，你已經(jīng)長大了，可以為自己做的就是讓明天美妙!”

是呀，有誰在成長中是無憂無慮的?連一株小草也會有苦惱，“為什么老天爺讓自己那么弱小?”假如你為了昨天和今日苦惱，那會使你的明天更加苦惱，我們肯定要把握今日，讓明天變得更好。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文7

我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。

——題記

“勝利之花往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當時，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊!在坎坷的成長路上，誰沒有屬于自己的（故事）呢?面對挫折，我們要勇往直前。

“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨輔導呢!不也一樣沒通過么……”“就是，就是，還說什么樂感好呢……”同學們的談論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。

六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級考試的失敗把我從前的努力全部化為泡影。我飛速的沖出考場，跑向吵鬧的大街。“接下來怎么辦”我一遍遍的問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那絕望的目光，我怕聽到同學們的稱贊和挖苦。來往的人群使我更加孤獨?？嗤春蜔o助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。

日子在自責中一每天熬過，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸告，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。

那天，爸爸突然對我說：“我們?nèi)ツ阈r候常去的山坡走走吧!”

跟著爸爸出了門，我們走在那條熟識的小路上。由于氣溫轉(zhuǎn)暖，路邊的積雪慢慢溶化，昨天還凍得干硬的小路，今日已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子埋怨：這破路，也該修修了……

爸爸似乎看穿了我的心思，停下來對我說：“這條路，你昨天走過吧，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢?”“怎么可能?昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印啊!”我確定地說道。爸爸去眼含深意地對我說：“那現(xiàn)在呢?”我毫不遲疑地接口“當然了!”

爸爸摸了摸我的頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)受過挫折的磨煉，才能留下最深的體會，就像這腳印?！?/p>

回味著爸爸的話語，我突然意識到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)受挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永久不會明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會留下。只有經(jīng)過挫折的歷練，才會留下最深的體會。由于，只有在泥濘的路上，才會打上最深的腳印!

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文8

成長，無外乎幼時與今日。其中，過程便是成長，其中味道各不相同。不同的人生經(jīng)受，不同的成長環(huán)境，打算了成長的味道如何。但回頭想想，幼時的自己多么可愛?，F(xiàn)在自己笑話幼時的自己，但你再大一些時，保不齊你會笑話現(xiàn)在的自己。歸根結底，成長是苦樂交織的。

昔：現(xiàn)在，我不禁想起幼時的自己。那一年，世界水資源匱乏，許多地方鬧旱災。我是一個生在農(nóng)村的孩子。從小便聽到“種瓜得瓜，種豆得豆”這句（諺語）。真的，我很憂國憂民，自己雖不太懂什么事情，但總想做一些事情。我想到了一條計策，當時心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢買了一瓶礦泉水，“熬”過了那無聊又無味的課程。我最終回到了家，我在門前水池邊挖了兩個小坑，將礦泉水全倒了進去。心想大功告成了。晚上看電視時，我自己得意的不斷發(fā)笑，母親問我緣由，我也避而不答。幾天，我去查看時，發(fā)覺水已經(jīng)干枯，但我還是堅信自己的想法。到最終，當然是以失敗而告終。此后，這件事也就不了了之了。

現(xiàn)在回想起來可以說那時真是稚嫩之極。自然，人成長了，心智也成熟了，當然覺得那時自己很稚嫩了。成長，就是這樣莫測，年齡不同，心智不同，自然味道不同。

今：成長之苦惱，豈一言可將之說盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結。我喜愛將心中所想寫在小本子中。一次，我本子上的一張頁子掉了，被一位同學撿到了，他不愿還給我，竟在班上大肆宣揚，搞的我顏面盡失。我心想，以后要我讓我知道你的隱秘的話，恨不得在學校廣播上處處宣揚。否則，難解本人心頭之恨。唉!成長的苦惱咋就這么多呢!成長路上的苦惱擾得我不能安靜，小時不行一世的本人徹底無耐了。

成長，畢竟是什么?畢竟是何種味道?它為何讓每一個為它而樂，又為它而憂呢?我不明白，這畢竟是為何?畢竟是何種緣由?我想探求卻又無法給以精確?????答案的疑問。

至此多年，多年查找答案的我卻只能模糊的回答我當時提出的問題。成長是一種過程，由幼到大的過程。它交織著苦樂，纏綿著興奮讓人為之而憂。由于人的感知是進展。

成長，苦樂交織的成長!今?昔?品嘗今昔，品嘗成長。每時每刻，每一個不同的環(huán)境萬物，酸甜苦辣，皆可分為苦樂。

成長，亦是如此。

初三關于成長的優(yōu)秀作文范文9

讀書，是一種享受，也是歡樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是奇妙的。

人各有志，崇尚的歡樂也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰視蒼穹的歡樂;不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的歡樂;亦不慕那些物質(zhì)需求的歡樂，我只是蕓蕓眾生中一個最一般的孩子，只是從今不再怕挫折，由于，讀書，帶給了我歡樂，帶我走向成長。

隨著年齡的增長，隨著熟悉的字也越來越多，我喜愛看小說如《草房子》、《魯濱遜漂流記》等，也愛看歷史書籍如《三國演義》等。其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的`這一切，我總覺得是得益于書，因此，我便更仔細地看書，積累學問了。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜愛讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山英雄喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，