大班數(shù)學(xué)教案：小猴請(qǐng)客教案及反思

教案系列大班數(shù)學(xué)教案：小猴請(qǐng)客教案及反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小猴請(qǐng)客教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，操作中發(fā)覺物體不同的組合方法，進(jìn)展幼兒的初步推理力量。感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的好玩。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小猴請(qǐng)客教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：小猴請(qǐng)客

活動(dòng)目標(biāo)

1、操作中發(fā)覺物體不同的組合方法，進(jìn)展幼兒的初步推理力量。

2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的好玩。

活動(dòng)預(yù)備

1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3、3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。

活動(dòng)過程

一、出示圖片小猴。

1.老師：小猴弟弟過生日，要請(qǐng)好伴侶來做客，預(yù)備了許多糖果。

為了讓每個(gè)伴侶都可以吃到，它為每一位客人預(yù)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。

伴侶來了，小猴真歡樂！可是直到伴侶走了，它也沒有搞清晰今日來了幾位小客人，

它在整理房間時(shí)發(fā)覺，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

2.提問：客人一共吃了幾個(gè)糖果？

3.幫小猴弟弟算一算，今日可能來了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小伴侶想想？

4.假如每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？

5.假如客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？

6.假如每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？

7.幼兒操作。

請(qǐng)小伴侶每人拿10顆紙?zhí)牵阋凰銇砹藥讉€(gè)客人？

8.比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？

二、再次出示圖片

1.現(xiàn)在小松鼠也要請(qǐng)客了。它為每一位客人預(yù)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，直到客人都走了，

小松鼠也不知道來了多少客人。在整理屋子的時(shí)候，它發(fā)覺廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。

2.現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶猜猜看來了多少客人？

3.客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？

4.假如每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？老師操作。

5.假如每個(gè)客人都吃三樣食品，那來了幾個(gè)客人？我們也來算算，請(qǐng)幼兒操作。

6.現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶想想還有沒有有另外的分法，假如每個(gè)客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話，

那來了幾個(gè)客人呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶動(dòng)動(dòng)腦，算一算。請(qǐng)幼兒上前操作。

7.請(qǐng)小伴侶比較一下，最多來幾人。最少來幾人？

三、老師總結(jié)

今日我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他