【語文】深圳市五年級下冊期末復習試題(含答案)

【語文】深圳市五年級下冊期末復習試題（含答案）1．結合語境，看拼音寫詞語。（在后面的答題中，一直這樣工整地書寫，卷面一定很整潔、美觀！）夏日的原野里，húdié在飛，màzha在跳，zhīma在長。一群小朋友手握chútou，正跟著大人在進行勞動duànliàn。他們雖然niánlíng不大，但是干勁十足。2．下面加點字讀音和字形完全正確的一組是（

）A．威嚇（hè）

無垠（yín）

篝（gōu）火

玷（diàn）污B．徘徊（húi）

弓弩（nǔ）

萬傾（qīng）

鰓（sāi）紅C．點輟（zhuì）

倭（wō）瓜

埋葬（zhàng）

萌（méng）動D．秉（bǐng）性

鏈漪（qí）

蚌（bàn）殼

肯（kěn）食3．請在下列加點詞語運用中，選出內容搭配不恰當?shù)囊豁?。?/p>

）A．失散多年的女兒，突然有了消息，這讓王先生喜不自勝。B．夕陽緩緩落山的時候，已經不再光芒四射，只有那一圖圈紅暈。C．他一聽老師講，就特別想要躍躍欲試，把那本書買回來讀一讀。D．警方守株待兔，在此地埋伏了好幾天，歹徒卻始終沒有出現(xiàn)。4．下列句子中，不是病句的一項是（

）A．他憤怒地注視著敵人的火力點，黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，諸把這個任務交給我吧！”B．尼羅河每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。C．古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成績。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這只蠟燭是一個重要非常的東西，從現(xiàn)在開始，我們得為它的安全負責。B．有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。C．廣東的人口占全國的8%，是中國人口最多的省份。D．即使發(fā)動機沒有研制成功，但研究員一點兒也不氣餒。6．下列句子中，標點符號使用有誤的是哪一項？（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說。B．春花秋月何時了？往事知多少。C．“鳥的天堂”指的是那棵美麗的南國的樹。D．心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個繽紛的世界……7．跟下而的話銜接最順當?shù)囊痪涫牵?/p>

）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里修養(yǎng)。，江岸后而是起伏的山巒和綿延不斷的樹木。①這兒的景色真是美極了！

②那兒的景色真美?、哿退o靜地矗立在錢塘江邊。④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著。⑤帆影點點的江而上碧波嶙峋。

⑥江而上帆影點點，碧波嶙峋。A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤8．口語交際。同學們，暑假快到了。你的好朋友小明要去你家做客，請你當一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。______________9．按要求填空。半個學期過去了，我們積累了不少古詩。宋代詩人范成大為我們描繪了農村夏日孩子們學習勞動的有趣場面：“________，________?！蹦纤卧娙藯钊f里形象生動地寫出了兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣：“________，________。”王昌齡讓我們感受到了戍邊將士深切的愛國之情：“________，________。”而杜甫則讓我們看到了他得知叛亂已平定后的喜極而泣：“________，________。”10．根據課文內容填空。（1）《四時田園雜興（其三十一）》中描寫兒童活動的詩句是“________________，________________”。（2）《稚子弄冰》中寫小孩快樂游戲時，游戲突然停止的詩句是“________________，________________”。（3）《游子吟》中作者歌頌母愛的詩句是“________________，________________”。（4）《聞官軍收河南河北》一詩中表現(xiàn)詩人開懷痛飲，欲還家鄉(xiāng)的詩句是“________________，________________”。（5）這學期，我們學習的《景陽岡》選自_________，作者是_________；《猴王出世》選自_________，作者是_________；《紅樓春趣》選自_________，作者是_________；《草船借箭》是根據_________寫的_________改寫的。（6）漢字字體的發(fā)展史：甲骨文→()→小篆→()→()。11．閱讀短文，完成練習?！静牧弦弧浚菏澜缱x書日來臨之際，我校五、六年級學生在學校微信公眾號開展了“我最喜愛的一本書”評選活動。評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計的結果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠遠超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學們喜歡的一類書籍?！静牧隙浚赫f完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動咒語。只見長劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步。”一飛身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠方?！静牧先浚簳骸禵________________》推薦理由：__________________（請從“內容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度把“推薦理由”寫具體，不少于50個字）。11、材料一中運用了______和______的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是____________。12、材料二的語段選自中國民間故事《______》，語段中沒有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時，當我讀到“__________________”這一句時，就知道這一段講的主要內容是____________（簡要概括），像這樣借助______來讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請按要求完成推薦內容。______________文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“?！庇肿u其矛曰：?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、按原文填空。16、聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。①楚人有露盾與矛者。()②以子之矛陷子之盾，何如？()17、“其人弗能應也”，請你推測一下，當時這個楚人在想些什么？_________________18、你會怎樣評價這個楚人呢？__________________19、在生活中有這樣的事例嗎？請試舉一例說明。__________________閱讀短文，完成練習。鼾聲①我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望，身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。③吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家長里短。窗外夜風起處，蟲鳴漸深。我打了個呵欠說：“爸，咱睡吧?！备赣H的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走。“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去?！蔽覕r住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！备赣H不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此傍著一雙臭腳。月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。父親在那頭說：“不早了，睡吧。”我在這頭應道：“睡吧?！雹茉铝翉拇翱谙?，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。⑤父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！蔽疫煅手鸬溃骸八?。”20、文章第②自然段主要描寫的場景是_________。“身軀像是一塊堅硬的石頭”運用了_________的修辭手法，這樣寫的好處是_________。21、讀文中畫橫線句子，并作批注。22、第⑤自然段中“輕輕地”反復出現(xiàn)，這樣寫的表達效果是_________23、聯(lián)系上下文，第⑤自然段中“我”“鼻子一酸”的原因是_________，從中我們能體會到“我”對父親_________的感情。24、文章為什么以《鼾聲》為題目？________________________________25、習作。在我們的童年記憶中一定有一件屬于自己的東西，它為什么讓你如此難忘？關于它有著怎樣的故事？請你把真實經歷分享給大家。要求：（1）題目自擬；（2）敘事清楚、具體，語句通順，表達出真情實感；（3）書寫字跡工整、美觀。不少于400字。1．蝴蝶螞蚱芝麻鋤頭鍛煉年齡【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“蝴、蚱、鋤、鍛、煉、齡”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】此題考查學生辨析字音、字形的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．全部正確；B．有誤，徘徊，讀音páihuái：比喻猶豫，拿不定主意。萬傾——萬頃，讀音wànqǐng：數(shù)量詞。一萬頃，形容面積大。鰓紅——腮紅：涂在面龐上使膚色紅潤的化妝品,有粉質和油質的兩種。C．有誤，點輟——點綴：指襯托、裝飾。埋葬，讀音máizàng：掩埋尸體；比喻消滅；清除。D．有誤，鏈漪——漣漪，讀音liányī：形容被風吹起的水面波紋。常用作比喻心里細微的活動。蚌殼，讀音bàngké：稱蚌類體外的甲殼。古代常用來占卜?？鲜场惺常阂稽c一點地吃。3．C【解析】C本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A項，喜不自勝：喜歡得控制不了自己。形容非常高興。詞語運用符合語境。B項，光芒四射：強烈的光線射向四面八方。詞語運用符合語境。C項，躍躍欲試：形容急切地想試試。詞語運用不符合語境。D項，守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經驗，不知變通。詞語運用符合語境。4．B【解析】B本題考查的是語病的辨析，注意平時對語病的積累和識記。本題中不是病句的是B項。A項：前后兩句話的主語不明，應該把第一句話中的“他”改為黃繼光，把第二句話中的“黃繼光”改為“他”C項：詞語搭配不當，應該把“成績”改為“成就”5．B【解析】B【詳解】本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；詞序混亂；重復啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類不當；指代不明等。A項，量詞使用錯誤?！爸弧睉臑椤爸А?。B項正確。C項，這個句子的主語是“廣東的人口”，而后面的表語是“省份”，前后所表示的對象不一致。將主語改為“廣東省”，即：人口占全國的8%的廣東，是中國人口最多的省份。D項，關聯(lián)詞使用不當，前后是條件關系，非轉折，應用改為：即使發(fā)動機沒有研制成功，研究員也一點兒都不氣餒。6．D【解析】D【解析】略7．A【解析】A【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。8．我有個自己的房間，里面放著一張床、一個衣柜、一張電腦桌、還有一個書柜。我最喜歡的是電腦桌和書柜，書柜可以放很多我自己喜歡看得書，電腦桌也有好幾層，可以放我的玩具?！驹斀狻勘绢}考查語言表達的正確運用能力，向來家做客的好朋友介紹你的房間，可以從房間的布局、陳設解釋，還可以介紹你最喜歡的玩具，你最喜歡在房間做什么等方面介紹。9．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

稚子金盆脫曉冰

彩絲穿取當銀鉦

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

劍外忽傳收薊北

初聞涕淚滿衣裳【詳解】考查古詩識記和理解能力。《四時田園雜興》作者是宋代范成大全文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線?！霸盘铩奔闯?。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活?！翱兟椤笔侵笅D女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人?！爱敿摇敝改信疾坏瞄e，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。結句表現(xiàn)了農村兒童的天真情趣。詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生?！吨勺优纷髡呤撬未鷹钊f里全文：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特征上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的“脫冰作戲”的場景在老人的眼里才有依依情趣。《從軍行》作者是唐代王昌齡全文：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。譯文：青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”，詩人在開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風景，概括了西北邊陲的狀貌。這兩句話的意思是：青海湖上的天空，長云遮蔽，湖北面綿延著的雪山隱約可見，翻過雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉門關。在唐代，西邊有吐蕃，北邊有突厥，當時的青海是唐軍和吐蕃多次交戰(zhàn)的地方，而玉門關外就是突厥的勢力范圍，所以這兩座城池是唐重要的邊防城?？粗嗪：陀耖T關，就使戰(zhàn)士想到曾經在這兩個地方發(fā)生過的戰(zhàn)斗場面，不由心潮澎湃?？梢娺@兩句寫景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對邊防的關注，有他們對自己能擔負保家衛(wèi)國責任的自豪，也有邊疆環(huán)境惡劣，將領戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進了這蒼涼遼闊、迷?；璋档木跋笾??！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風沙的磨煉中變得更加堅定?！安黄茦翘m終不還”，就是身經百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄纷髡呤翘拼鸥θ模簞ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。詩的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報，急于奔回老家的喜悅。“劍外忽傳收薊北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌?！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)?！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑?？墒?，這一場浩劫，終于像惡夢一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉悲為喜，喜不自勝。這“初聞”捷報之時的心理變化、復雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用“涕淚滿衣裳”五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。10．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

敲成玉磬穿林響

忽作玻璃碎地聲

誰言寸草心

報得三春暉

白日放歌須縱酒

青春作伴好還鄉(xiāng)

《水滸傳》

施耐庵

《西游記》

吳承恩

《紅樓夢》

曹雪芹

羅貫中

《三國演義》

金書

隸書

楷書【詳解】本題考查根據課文內容填空。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！背鲎杂诜冻纱蟮摹端臅r田園雜興（其三十一）》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。（2）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！背鲎杂跅钊f里的《稚子弄冰》，意思是敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。（3）“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎杂诿辖嫉摹队巫右鳌?，意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？（4）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！背鲎杂诙鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?，意思是老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉(xiāng)。（5）《景陽岡》選自《水滸傳》，作者是施耐庵。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格?！逗锿醭鍪馈愤x自《西游記》，作者是吳承恩。課文主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。《紅樓春趣》選自《紅樓夢》，作者是曹雪芹。課文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經過，突出了他們放風箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛?！恫荽杓犯鶕度龂萘x》寫的，作者是羅貫中。課文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識、神機妙算、足智多謀。（6）漢字已經有三四千年的歷史，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化。漢字中最為典型的五種字體有甲骨文，金書，小篆，隸書，楷書。現(xiàn)存最早的漢字是約公元前1300年殷商時期的甲骨文，稍后出現(xiàn)了金文，西周時演變成大篆，再到秦朝的小篆統(tǒng)一六國文字，秦末出現(xiàn)隸書，西漢出現(xiàn)草書，東漢出現(xiàn)楷書和行書。甲骨文、金文、篆書筆畫連續(xù)婉轉，到了隸書的筆畫變得橫平豎直，成了純粹的方塊字，便于書寫，成了古今漢字的分野。11．11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說類書籍12、

八仙過海

韓湘子

藍采和

曹國舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。

八仙過海

關鍵信息14、《西游記》是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象?！痉治觥?1、本題考查說明方法識記和判斷。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。句子“評選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……”運用了列數(shù)字的說明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計的結果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠遠超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學們喜歡的一類書籍。”運用了作比較的說明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類書籍是兒童小說類書籍。12、本題考查文學常識。八仙過海，是在中國民間流傳最廣的神話傳說之一。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時，邀請八仙及五圣共襄盛舉，回程時鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍采和及曹國舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通?！笨梢灾黎F拐李建議不搭船而各自想辦法，同學們可以聯(lián)想到語段在講述“八仙過?！钡墓适?。閱讀時，借助語段中的關鍵信息，可以概括出語段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語言表達。材料一中提及到一些書籍，同學們可以參考材料一提到的書籍來進行介紹。題目要求從“內容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度來推薦，同學們結合書籍的內容和個人的感受來思考相應的推薦理由。示例一：《西游記》是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀60年代初江南水鄉(xiāng)一個動人動情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。15、吾盾之堅，物莫能陷也

吾矛之利，于物無不陷也16、

……的人

怎么樣17、哎呀！我怎么這么笨！我講的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要誠實啊。18、他是一個沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。19、有的人一面高呼要保護環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木。【分析】參考譯文：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩埽Y果會怎么樣呢？”那人張口結舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。15、本題主要考查學生對課文內容的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。本題根據課文《自相矛盾》原文把內容補充完整即可。即：楚人有需盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也?！?6、本題考查學生對字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結合相關語境判斷字詞釋義即可。①“楚人有鬻盾與矛者”意思是：有一個楚國人，既賣盾又賣矛?！罢摺笔恰啊娜恕钡囊馑肌＂凇耙宰又葑又?，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，結果會怎么樣呢？“何如”是“怎么樣”的意思。17、本題為思路拓展題，要結合文章內容進行分析，答案不唯一，推測出這個楚人在想些什么即可，但要言之有據，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。通過閱讀文章可知這篇短文主要講述了一個楚國人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅不摧的，結果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。這個楚人知道自己的說法前后矛盾后，可能會這樣想：我怎么沒想到會這樣呢？看來以后還是要誠實，再也不能同時賣我的矛與盾了。等等，據此推測即可。18、本題考查學生評價人物形象能力。解答本題，需要在理解文章主旨內容上作答。通過短文內容可知文中的楚人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅不摧的，結果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。從中可以看出他是一個沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。據此回答即可。19、本題為開放題型，在理解內容主旨上舉例說明類似的事例即可。文中的主旨內容是“自相矛盾”，指別人或自己說話做事前后抵觸。結合生活，舉出類似事例即可。如有的人一面高呼要保護環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木；如電視上腦白金的廣告“今年過節(jié)不收禮……收禮只收腦白金”，說了不收禮，卻又說收禮只收腦白金等等。20、

父親蹲在村口路邊等候“我”回家

比喻

生動形象地寫出了父親等“我”回家時堅定的樣子21、通過對父親的神態(tài)、動作和語言描寫，寫出了父親怕影響“我”睡覺的心理，從中能夠感受到父親對“我”深深的愛。22、突出了父親對“我”細心、周到的關愛23、

“我”感受到了父親對“我”的關懷，心中十分感動

感激和愧疚24、①“鼾聲”是全文的寫作線索。②以此為題點明了中心?！窘馕觥?0、本題考查段落內容概括及賞析句子。第②自然段主要是對父親蹲在村口路邊守望這一場景進行描寫?！吧碥|像是一塊堅硬的石頭”把“身軀”比作“堅硬的石頭”運用的是比喻的修辭手法，更加形象生動地表達出父親在等“我”回來的樣子。21、本題考查給文章內容作批注?！白髋ⅰ笔侵搁喿x時在文中空白處對文章進行批評和注解，作用是幫助自己掌握書中的內容。畫線句子是“我”和父親的關于睡覺的對話。可以從描寫手法的角度去賞